儿科健康教育常见问题及对策

健康教育是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一,医院健康教育以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育达到使病人及家属了解增进健康的知识,改变不利于健康的行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是现代医院为满足病人健康教育需求而赋予护士的重要职能。     

儿科健康教育常见问题分析与对策

随着社会的发展和医学模式的转变，健康教育作为一种护理手段已成为护理工作的一项主要内容。在儿科通过有目的、有计划、有评价、系统开展健康教育活动，可以有效地改善护患关系，减轻患儿尤其是家长的心理负担，增加他们对疾病相关知识的了解，使他们积极配合治疗护理，提高护理质量。笔者在实际工作中，根据临床护理实践，总结出儿科健康教育中的常见问题及对策总如下。     

儿科健康教育存在问题及对策

目的:探讨儿科健康教育存在的问题及对策.方法:采用自行设计的儿科住院患儿对医疗护理满意度评估表进行调查,在患儿出院时发放调查表,填完后当场收回,比较采取对策前后患儿家属满意度的情况.结果:采取对策后,患儿家属对护理人员服务态度的满意率、对讲课教育的满意率、对医疗质量的信任率及对疾病知识的掌握程度,与采取对策前比较均有显著性差异(P<0.05).结论:儿科因其对象特殊,健康教育的内容和方法与其它科室有很大差别,护理人员在实施健康教育时采取针对性的对策,可以提高儿科健康教育水平,利于患儿的康复.     

影响儿科健康教育的因素及对策

目的：提高儿科健康教育质量,保证患儿及家长能得到及时有效的健康教育。方法：制定适合儿科特点的健康宣教单及健康教育沟通范本,通过小品的形式给于演示强化,对基础内容做规范指导,开展各种培训,把健康教育贯穿于基础护理操作中,定期提问考核。结果：促进了临床护士对健康教育工作的重视和自身能力的提高,帮助患儿及家长树立了正确的健康观念,消除和减轻了影响健康的危险因素,有利于患儿及家长对各项操作的配合,起到了事半功倍的效果,融洽了护患关系,提高了患儿及家属对护理工作的满意度。结论：根据儿童专科医院的特点,针对不同专业制定不同标准的健康教育计划,并组织实施、评价,能真正将健康教育工作落到实处,实践证明该项举措行之有效,值得临床推广应用。     

儿科健康教育存在的问题及对策

目的探讨儿科健康教育中存在的问题及对策。方法对住院患儿及陪护者开展健康教育,进行效果评价,从中找出存在的问题,提出对策,并实施对策,再次检验效果。结果患儿及陪护者健康宣教满意度由80%上升至92%,健康宣教内容掌握程度从74.7%上升为88%,对护理的满意度从84%上升为94.7%。结论做好患儿及陪护者的健康教育是促进患儿康复,预防疾病,改善护患关系,提高护理质量的重要方法。     

临床护理健康教育中的常见问题及对策

随着社会的进步和科技的发展，人们对健康的需求日益增加，特别是生活水平不断提高所带来的人均寿命的延长，老龄人口的增加，疾病谱的变化，促使护理的领域和护士的职能进一步拓展。医学模式从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理观念已经从“以疾病为中心”向“以病人为中心”的方位转变，“以病人为中心”的护理使得护士从思维方法到工作方法都有了科学的、主动的和创造性的变化，护理工作除了执行医嘱和各项护理技术操作之外，更多的是注重对人的研究，     

健康教育中常见问题的分析及对策

以病人为中心．开展健康教育是整体护理工作的重要内容之一，健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动。能使病人了解有关疾病的知识和康复保健知识．减轻病人的心理负担，主动配合治疗和护理，减少并发症，促进康复。笔者根据临床护理管理实践．归纳出目前护士在健康教育中存在常见问题8种．通过面谈及问卷调查了22家医院整体护理病房的护士长及护士330名．现将调查方法及结果分析如下。     

儿科健康教育现状与对策

健康教育是促进医院由单纯治疗功能向预防、治疗、护理、康复一体化功能转变的重要手段，同时，也促进护士由病人的照顾者向病人的管理者、教育者转变。儿童是一个特殊的群体，前来就医时均有家长陪伴，在就医过程中进行健康教育尤为重要。     

儿科护理文书书写常见问题及对策

护理文书书写是护士针对护理对象进行的一系列护理活动的客观反映,它可衡量护理的质量,提供治疗的依据,是法庭的证据.在医疗事故争议中,病历成为医患双方共同关注的焦点,而护理记录更是判定责任的重要依据.因此,护理人员应以科学的态度客观、真实、准确、及时、完整的书写护理记录.     

儿科护理文书书写常见问题及对策

护理文书书写是护士针对护理对象进行的一系列护理活动的客观反映,它可衡量护理的质量,提供治疗的依据,是法庭的证据。在医疗事故争议中,病历成为医患双方共同关注的焦点,而护理记录更是判定责任的重要依据。因此,护理人员应以科学的态度客观、真实、准确、及时、完整的书写护理记录。从2002年起我院组织医务人员进行系统的学习护理文书书写,但在临床实际工作中,因多种因素影响,目前仍存在一些问题。现将我院护理文书质控检查中发现的问题及实施对策总结如下。1体温单存在的问题楣栏项目填写不全,年月日、年龄书写不规范、住院号填写错误;点、线、叉、圈绘制不规范,大小不一,颜色浅;漏测生命体征,无连续性,体温单断开;底栏、体重、血压、大小便填错行或笔误;物理降温测得的温度体温单中未体现;多日未解大便护理记录单无记录无处理;刮粘涂改痕迹;体温单绘制与护理记录单及医师体检记录同一时间不相符;呼吸、脉搏绘制失真,1周内呼吸、脉搏同一数值。2医嘱单存在的问题医嘱处理执行处未签字,签名潦草;时间观念差,处理执行医嘱日期时间与医生开出医嘱日期时间有误差提前处理执行;涂改,刮粘。3护理记录单存在的问题首次护理记录书写格式不规范,记录内容不完整,护理措施...     

急诊护士常见的职业危害及对策

急诊特殊的服务对象和工作环境决定了急诊护士经常处于各种各样的危险之中。她们在日常的护理、诊疗和操作过程中，不仅有可能被感染各种经体液、血液等途径传播的疾病，而且她们所处的工作环境也较一般护士有较大的压力及危险性，同时，还容易引起医疗事故和护理纠纷的发生。这些因素严重地影响着急诊护士的身心健康，成为目前亟待解决的问题。现将急诊护士常见的职业危害因素及对策介绍如下。     

临床用药常见问题与护理对策

给药是临床最常用的一种治疗方法,药物在预防、诊断和治疗疾病中起着重要的作用[1].护理人员是给药的直接执行者,若在给药中出现问题,即使治疗方案正确,也不能保证良好的治疗效果.因此,护士在执行医嘱及配药、输液过程中应当本着严谨的工作作风,掌握合理的用药途径,注意配伍禁忌.笔者从2009年3月-8月对某地区5所二级医院进行了调查分析,总结了目前临床给药中存在的一些问题,并提出了相应的改进措施,仅供同行借鉴参考.     

临床用药常见问题与护理对策

给药是临床最常用的一种治疗方法，药物在预防、诊断和治疗疾病中起着重要的作用。护理人员是给药的直接执行者，若在给药中出现问题，即使治疗方案正确，也不能保证良好的治疗效果。因此，护士在执行医嘱及配药、输液过程中应当本着严谨的工作作风，掌握合理的用药途径，注意配伍禁忌。笔者从2009年3月-8月对某地区5所二级医院进行了调查分析，     

急诊护士常见的职业危害及对策

急诊特殊的服务对象和工作环境决定了急诊护士经常处于各种各样的危险之中.她们在日常的护理、诊疗和操作过程中,不仅有可能被感染各种经体液、血液等途径传播的疾病,而且她们所处的工作环境也较一般护士有较大的压力及危险性,同时,还容易引起医疗事故和护理纠纷的发生.这些因素严重地影响着急诊护士的身心健康,成为目前亟待解决的问题.现将急诊护士常见的职业危害因素及对策介绍如下.……     

儿科护理记录中存在的问题与对策

护理记录是护理人员对病人病情观察和实施护理措施的原始文字记载[1] ,是病历的重要组成部分。随着《医疗事故处理条例》和“举证责任倒置”的实施 ,护理记录已成为具有法律效应的一种文书 ,也是判断医疗行为正确、及时、有效、安全的主要依据。由于儿科护理工作繁忙、琐碎、操     

急诊科开展健康教育存在问题分析及对策

为提高健康教育在急诊科观察室中开展的实效性，分析了管理者、护士、病人三方面存在的问题，他们直接或间接地影响了健康教育的效果。提示护理人员要改变观念，走出误区；护理管理者进一步探索提高急诊护士健康教育能力的方法，使健康教育更广泛、更有效地开展。     

精神专科护理中涉及的伦理问题及对策

分析了精神专科在封闭式管理模式、基本人权与护理工作的价值取向、护理人员的职业伦理等方面涉及的伦理问题,提出了提倡分类、分时段管理;尊重病人权益和生命尊严;提高职业素质,重视人文涵养;改善休养环境,增加康复举措是精神科护理工作中应遵循的伦理要求.     

植入型心律转复除颤器病人的常见问题及对策

心源性猝死(SCD)是心血管疾病的主要死亡原因之一[1],大多由恶性室性心律失常引起.植入型心律转复除颤器(implantable cardioverter defibrillator,ICD)能有效终止恶性室性心律失常,降低SCD高危人群心脏事件发生率,显著提高病人的生存率[2].然而,ICD病人往往受诸多因素影响,治疗效果及术后生活质量不理想.积极发现ICD病人的常见问题并采取有针对性的护理措施,对于树立病人术后的生活信心及康复意义重大.     

精神科开展健康教育存在的问题与对策

目的:分析总结目前在精神科开展健康教育中存在的问题及对应措施,从而明确改进方向,不断提高健康教育质量,满足病人需求。方法:通过回顾性总结,针对我院健康教育推广初期的难处,找出存在的问题,并提出解决的对策。结果:护、患、管理者均存在不同程度的薄弱环节。通过重视对健康教育的管理,改进健康教育方法,有助于提高精神科健康教育质量。结论:实施有效的健康教育,推进精神科健康教育向纵深发展,以期提高病人及家属满意度,增强护理队伍的综合实力。