精神科护士职业倦怠现状调查研究

目的：调查目前精神科护士的职业倦怠状况及特点。方法：采用问卷调查法，对贵州省贵阳市多所医院173名护士职业倦怠的状况进行调查。结果：①精神科护士的情感枯竭程度中等，冷漠程度较高，职业效能感较高。②精神科护士与其他科室的相比，在冷漠维度上二者存在显著的差异。结论：精神科护士的职业倦怠程度较为严重，需要采取进一步措施来改变这种现状。     

精神科护士职业倦怠现状调查与分析

目的了解目前精神科护士的职业倦怠现状。方法采用一般资料表和职业倦怠问卷(MBI)对我院154名护士进行测试。结果①154名精神科护士在情感耗竭维度上处于中高水平为70.83%;去人格化程度较轻仅31.08%的调查对象处于中高水平;个人成就感低下维度上处于中高水平为76.57%;②男性精神科护士个人成就感低下维度显著高于女性精神科护士(t=-3.52,P<0.01);情感耗竭维度精神科护士男性显著高于女性(t=2.23,P<0.05);③倒班精神科护士情感耗竭维度显著高于不倒班精神科护士(t=-2.14,P<0.05);去人格化维度上精神科护士倒班显著高于不倒班的(t=-2.85,P<0.01);④不同护龄精神科护士在情感耗竭维度上有显著差异(F=5,61,P<0.01),进一步多重比较表明护龄11～15年、16～20年明显高于其他护龄阶段;⑤不同职称的精神科护士在情感耗竭维度上有显著差异(F=4.36,P<0.01)。结论精神科护士存在严重的职业倦怠,在性别、倒班、护龄、职称上差异有统计学意义。     

精神科护士的职业倦怠与职业压力

目的 探讨精神科护士职业倦怠水平及与职业压力的关系.方法 采用Maslach工作倦怠量表—人类服务版和中国护士工作压力源量表对河北省精神病医院的107名护士进行调查.结果 精神科护士存在较高程度的职业倦怠;精神科护士职业倦怠各维度及总分与职业压力各维度间存在不同程度的相关(r=0.184～0.428,P＜0.05);倦怠水平不同的精神科护士在管理及人际关系方面存在显著差异(t=-4.460,P＜0.01).结论 精神科护士职业倦怠较高,并受管理及人际关方面的压力影响.     

河南省农村高中教师职业倦怠现状及相关因素研究

目的了解河南省农村高中教师职业倦怠现状及其相关因素。方法用MBI对河南省179名农村高中教师进行问卷调查。结果①河南省农村高中教师职业倦怠整体上不容乐观,主要表现在情绪枯竭和去人性化维度;②职业倦怠程度随教龄的增加呈现先高后低的趋势,教龄在6～15年是该地区教师职业倦怠程度相对严重的阶段;③教师职业倦怠的3个维度在性别上差异不显著;④不同职称教师在情绪枯竭维度上存在显著差异(F=8.68,P<0.01),其他维度上差异不显著;⑤工作负荷与教师职业倦怠3个维度均呈显著正相关(r=0.326,0.288,0.283;P<0.01)。结论河南省农村高中教师的职业倦怠现状整体上比较严重,教龄、职称、工作负荷等是影响教师职业倦怠的重要因素。     

医生及护士职业倦怠状况及其影响因素研究

目的探讨医生及护士职业倦怠状况及其影响因素。方法随机选取护士486人,医生161人,施测军人职业倦怠量表;对收集的数据进行描述性分析、t检验、回归分析。结果医生和护士在成就感、躯体化维度上得分存在显著差异(t=2.142和5.263,P=0.033和0.000);影响医生职业倦怠的因素包括付出与回报满意度、性别、独生子女,影响护士职业倦怠的因素包括付出与回报满意度和受教育程度。结论医生和护士职业倦怠状况不同,护士群体较容易出现成就感和躯体化问题。     

北京市部队医院护士职业倦怠状况及其影响因素

目的评价北京市部队医院护士的职业倦怠情况,探讨职业倦怠的影响因素。方法采用护士基本情况调查表和职业倦怠量表(MBI)对北京市部队医院的1266名护士的职业倦怠情况进行调查分析。结果①被调查的1266名护士MBI情感衰竭维度、去人格化维度、低成就感维度分值平均为(18.75±10.24)分、(4.83±5.27)分、(30.87±10.61)分;低于Maslach样本组(P<0.01);②多元线性逐步回归分析结果显示,护士职业倦怠的主要影响因素为毕业院校、健康状况、年龄、生育状况(t=3.613,-3.220,-2.999,2.686,P<0.01),决定系数R2为0.075,可解释总变异量的7.5%。结论部队医院护士的职业倦怠总体处于较高水平,医院管理者应当采取积极有效的措施降低护士职业倦怠的发生程度,以促进部队医院护士的身心健康。     

荆州地区精神科护理人员职业倦怠的现状及影响因素

目的探讨荆州地区精神科护士职业倦怠的现况及影响因素。方法采用自编一般资料问卷、护士压力源问卷(NJSQ)、自尊量表(SES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、护士工作倦怠量表(N-MBI)对224名在职精神科护士和200名综合医院护士进行问卷调查。对量表结果进行统计分析,了解护士职业倦怠的状况及影响因素。结果①精神科护士所受工作压力整体水平与综合医院护士比较无统计学差异;职业倦怠状况较综合医院护士高(t=3.43,P0.05);②个人月收入越低,职业倦怠程度越高;病房护士的职业倦怠程度高于门诊;工作职称越高,职业倦怠程度越低;③职业倦怠量表中情绪耗竭、去人格化维度与护士工作压力源5个方面均存正相关,而个人成就感呈负相关;④回归分析结果提示,护士工作的总压力源对情绪衰竭、工作冷漠感和个人成就感3个维度均具有预测作用;个人月收入和职称对情绪衰竭和个人成就感2个维度均具有预测作用;岗位对情绪衰竭有预测作用;工作量及时间分配对工作冷漠感具有预测作用。结论护理工作压力源及个人因素对精神科护士职业倦怠的3个维度具有预测作用,改善相关的影响因素,有助于改善职业倦怠感,提高工作效率。     

中小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康研究

目的:了解中小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康的状况并探讨其相互关系。方法:运用教师职业压力问卷、职业倦怠问卷和SCL-90对564名中小学教师进行调查。结果:教师职业压力各因子和职业倦怠的情绪衰竭、低个人成就感维度得分均高于2.5分;除了偏执、精神病性之外,被试在SCL-90各分量表上的因子分≥3的人数比例均高于4%,男女教师在人际敏感、敌对、精神病性和其他因子上存在显著差异,不同类型学校教师在除躯体化外各因子上均存在显著差异。职业压力的人际关系因子和职业倦怠总分及各维度与心理健康总分及各因子存在显著正相关。路径分析显示,职业压力和职业倦怠与心理健康间分别存在间接和直接的因果关系。结论:教师职业压力比较大、职业倦怠较为严重,心理健康水平较低。职业倦怠是职业压力和心理健康之间重要的相关因素。     

西安市三级医院肿瘤外科护士职业倦怠及影响因素分析

目的 了解肿瘤外科护士职业倦怠现状,分析其影响因素。方法 2017年12月~2018年2月采用随机抽样方法抽取西安市五所三级医院肿瘤外科432名护士进行调查,采用Maslach编制的职业倦怠感量表进行调查。结果 肿瘤外科护士职业倦怠检出率为72.68%,其中轻度倦怠占37.92%,中度倦怠占42.28%,重度倦怠占19.80%。职业倦怠三个维度中,情感耗竭得分（27.42±12.99）分,去人格化得分（8.12±7.94）分,低个人成就感分得（30.2±11.71）分,均属于高度倦怠,且分别高于国内常模,差异具有统计学意义（P＜0.05）。多因素回归显示:年龄、长期轮值夜班影响护士的职业倦怠。结论 肿瘤外科护士职业倦怠感处于中等偏高水平,医院管理者应引起重视,通过改善夜班工作模式,年龄层级培养加强护士降低职业倦怠感的发生,提高工作满意度。     

护士人格特征的聚类分析及与职业倦怠的关系

目的:通过对护士大五人格的聚类分析识别不同的人格类型,探讨各人格类型与职业倦怠的关系。方法:选取山东省四家三级甲等医院的护士1536名,采用中文版M氏职业倦怠量表(CMBI)、大五人格问卷(BFI)和自编人口学资料调查表进行调查,对大五人格的五因素进行聚类分析。使用多因素方差分析和二元logistic回归探讨各人格类型的特征及其与职业倦怠的关系。结果:护士存在弹性型(17.7%)、普通型(41.8%)和困扰型(40.5%)3种人格类型,具有困扰型人格的护士CMBI得分最高,存在职业倦怠的比例是普通型人格护士的4.65倍、弹性型人格护士的10.85倍。结论:护士可区分出弹性型、普通型、困扰型3种人格类型,不同人格类型护士的职业倦怠发生风险可能有差异。