医学生社会实践的探索

目的 探索社会实践活动在医学生素质教育中的重要作用.方法 对上海交通大学医学院大学生社会实践活动进行问卷调查,分析医学生社会实践活动的特点和不足,通过专家访谈及与其他高校社会实践的比较研究,提出医学生社会实践活动的思路.结果 上海交通大学医学院的大学生社会实践活动呈现出"参与积极、特色明显、项目丰富、服务面广"的特点,但在活动形式、课题选题多元化、社会化运作方式和科学合理安排时间等方面存在不足.结论 需要进一步创新服务手段,提高活动的针对性,培养创新能力,加强基地建设以及健全保障体系.     

医学生社会实践的探索

目的 探索社会实践活动在医学生素质教育中的重要作用.方法 对上海交通大学医学院大学生社会实践活动进行问卷调查,分析医学生社会实践活动的特点和不足,通过专家访谈及与其他高校社会实践的比较研究,提出医学生社会实践活动的思路.结果 上海交通大学医学院的大学生社会实践活动呈现出"参与积极、特色明显、项目丰富、服务面广"的特点,但在活动形式、课题选题多元化、社会化运作方式和科学合理安排时间等方面存在不足.结论 需要进一步创新服务手段,提高活动的针对性,培养创新能力,加强基地建设以及健全保障体系.     

医学伦理学实践教学有效途径的研究与实践

右江民族医学院建立了多种形式的医德教育实践基地,并有计划地组织学生到教育实践基地开展活动:依托附属医院为医德教育实践基地,搞好医学伦理学"床边教学";在敬老院建立学生职业道德教育实践基地,促进医学生践行奉献精神,弘扬中华民族传统美德;组织学生到特殊教育学校开展献爱心活动,提高医学生职业道德素质;组织学生到社区和农村开展社会公益活动,增强学生的社会责任感;利用校园文化建设的载体,发挥医学伦理学第二课堂的教育作用等。     

医学生职业道德教育实践基地建设研究与实践

医学院校学生职业道德教育实践基地是高校德育实践基地的重要组成部分,是提高医学生职业道德素质的有效途径。通过专业实践、调查实践和行为实践等方式建设稳定的医学生职业道德教育基地,充分发挥实践基地的医德教育功能,使医德教育实践基地达到"学生受教育,社会见效益"的目的。     

医学生社会实践活动与综合素质的提高：—探讨社会实践与教学相结合的新途径

医学院校社会实践活动与教学相结合,对深化思想道德教育,推动教学实践,发挥自我教育主体作用至关重要,是提高医学生综合素质的重要途径,要从基地建设,指导教师,实践内容上把握关键,探索完善社会实践的新途径。     

社区健康教育应成为医学生社会实践活动的主攻方向

本文首先对医学生社会实践活动的主攻方向这一问题加以探讨，进而从构建“四位一体”组织模式和努力实现“三个结合”等角度提出了加强医学生社会实践活动建设的一些新观点。     

医学生社会实践活动模式探讨

医学生社会实践活动是大学生全面发展、健康成才的有效载体,为此西安交通大学医学院努力探索新形势下医学生社会实践活动模式,通过组织开展一系列形式多样的社会实践活动,探索出医学生社会实践活动新思路,逐步形成具有医学特色的社会实践活动新模式,进一步推动了该院教育、科研、服务、实习相结合的运行机制的建立。     

社会实践对医学生素质培养的推动作用

通过分析目前我国医学生素质方面的欠缺和开展社会实践活动对培养医学生素质所起的推动作用 ,指出社会实践活动是提高医学生综合素质的有效途径 ,医学院校应鼓励医学生参加社会实践活动 ,并为其创造良好的条件。     

新时期医学研究生社会实践与党建工作融合现状及对策探讨——以遵义医学院为例

新时期医学研究生社会实践活动已经成为医学研究生党建工作的一个重要阵地。本文通过阐释医学研究生社会实践和医学研究生党建工作的内涵和特点,并结合自身工作经验,深入分析医学研究生社会实践与党建工作融合现状、存在的问题等,最后提出建立长期稳定的社会实践基地,在开展社会实践过程中融入党的思想政治教育和医德医风建设,进而深化医学生社会实践活动的思想政治教育成效,拓宽医学研究生党建工作思路,创新医学研究生党建工作途径。     

关于医学生社会实践活动的几点思考

医学生参加社会实践活动是现代医学教育模式的一种创新。本文结合我校医学生参加社会实践的实际,对医学生开展社会实践活动的意义、存在问题及深化社会实践的对策进行了深入地思考。     

本科预防医学综合实验教学实践与探索

开展本科预防医学综合实验教学体系,培养适应经济社会发展需求的高素质和创新型公共卫生人才。本研究从预防医学综合实验研究与实践入手,以中国医科大学公共卫生学院为例,介绍了开展综合实验教学的设想、原则、构建与实施的改革经验,探讨综合实验教学对提升预防医学专业实验教学质量的作用,形成了独具特色的预防医学实验教学体系和人才培养模式。     

美国三军医科大学公共卫生硕士社会实践教学及其启示

本文介绍了美国三军医科大学公共卫生硕士社会实践教学的培养目标、教学安排、实践课程设置、实践教学管理和实践效果评价等情况。针对我国医学院校公共卫生硕士社会实践教学的现状和问题,提出了加强社会实践的督导和管理、加强社会实践基地建设和社会实践师资建设、开展社会实践教学评价工作等建议。     

我国大学生社会实践研究及保障机制的循证评价

目的运用循证科学的理念与方法评价我国大学生社会实践相关研究,了解我国大学生社会实践及其相关研究质量现状,为制定我国大学生社会实践保障机制提供决策参考。方法以“大学”“高校”“大学生”“社会实践”等为关键词,检索中国期刊全文数据库（CNKI）、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国优秀博士学位论文全文数据库、万方资源总库、维普中文科技期刊数据库（VIP）;同时利用Google、百度等搜索引擎检索,文献检索时间截止到2014年3月。依据循证科学证据分级标准对纳入文献分级,预先设计数据提取表,由2名评价员独立评价C级以上文献并提取相关信息,对各高校社会实践现状作对比描述分析。结果共纳入相关研究22篇,其中A级0篇;B级4篇,均为政策研究;C级18篇,均为横断面调查。综合分析以上文献得出：①4篇政策研究文献对社会实践的内容、形式、效果、保障机制建设及考评系统等提出重要意见。②18篇横断面研究文献调查了超过14504名大学生的社会实践情况。大多数文献对研究方法学描述不清或不规范。③12篇研究文献调查了我国大学生对社会实践的态度和实际参号情况,5篇调查了参与时间,5篇调查了与专业结合情况：学生能认识到社会实践的重要性,但实际参与面不全、参与时间短、次数少、与专业结合不够紧密。④7篇研究文献调查了大学生社会实践的主要问题,5篇调查了满意度。目前,我国大学生社会实践存在诸多问题,其中最主要问题为：联系实践单位难、经费不足、缺乏教师指导、确定实践项目难等;学生总体满意度为“一般”。结论①我国现有大学生社会实践研究高级别文章缺乏,研究方法学有待规范和改进;②亟需加强保障机制及考评体制建设,以保证我国大学生社会实践长期、有?     

医学检验专业实习基地现状分析与建设

目的：探讨如何加强和完善医学检验专业实习基地的建设.方法：从医学检验专业实习基地现状、实习基地建设存在的问题进行调查与分析.结果：勾画出医学检验专业实习基地建设相关措施和思考,包括实习前引导教育、实习基地评价制度、情感交流与沟通、实习生奖惩制度、互利互惠机制、岗前培训制度、带教老师考核制度、创新实习基地模式、经费投入等措施.结论：通过对医学检验专业实习基地现状分析,完善实习基地建设,对提高医学检验专业临床实践带教质量和实习生综合素质等方面具有重要意义.     

医学生临床实习质量的影响因素与对策

临床实习是从医学生向临床医生过渡的关键时期。影响临床实习的因素很多,诸如医疗纠纷等社会因素;临床教师的功利主义倾向、教学水平和教学意识等影响;学生的功利化趋势及片面追求高学历而忽视了实习等。因此,深化医学教育教学改革,加强内涵建设是提高医学生临床实习质量的必然途径。概括而言,即加强管理建设,抓好环节质量控制;提高教师教学水平,强化教学意识,建设一支高素质的师资队伍是核心;大力开发利用现代化教学手段,充分利用教学资源是强劲推动力等,以提高医学生的临床实习质量。     

创新高等医学院校大学生社会实践活动的思考

高等医学院校大学生社会实践活动的社会化趋势日益明显，实践活动本身更加凸现知识化、专业化，社会实践活动的育人功能已经得到社会的基本认同，但在服务内容、服务形式以及实践效果等方面仍然存在一些问题。高等医学院校应当积极借鉴国外大学生社会实践活动的经验，寻求社会力量的全面支持，改进社会实践的运作方式，不断丰富医学生社会实践的内容，积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，培养大学生的劳动观念和职业道德，激励和引导大学生自觉参加社会实践，促进大学生成长成才。     

医学检验临床实习教学的现状与对策

分析医学检验临床实习的现状和影响因素，提出了从基地建设、实习前教育、规范管理、师资培养等方面加以改进，以期迭到提高临床实习的目的。     

浅析西部医学院校实践教学基地建设与管理

临床实践教学基地建设与管理工作是高等医学院校教学工作的重要组成部分,学校突出临床实践教学基地建设地位;完善临床实践教学基地建设管理制度;加强基地的基本教学设施建设、师资队伍建设和制度建设;强化临床实践教学基地组织、教学和经费管理,提高了毕业实习质量和水平。     

以医学生社会实践为载体增强思想政治教育实效

汕头大学医学院通过加强医学生的社会实践活动,提出在医学教育中,有系统、有计划地构建稳定有效的社会实践活动平台,并将社会实践活动贯穿于医学生教育的全过程,充分发挥社会实践活动的育人作用,增强医学生思想政治工作的针对性、实效性和可持续性。     

临床实习生社会支持及其相关因素分析

目的探讨临床实习生社会支持及其相关因素。方法对153名临床实习生进行社会支持评定量表(SSRS)和流调中心用抑郁量表(CES-D)问卷测评。结果高社会支持组客观支持、主观支持和对支持利用度得分高于低社会支持组,且高社会支持组抑郁倾向比例低,与抑郁倾向组比较,非抑郁倾向组在主观支持和支持利用以及社会支持总分显著高于抑郁倾向组(P<0.01)。结论临床实习生社会支持与抑郁倾向存在关联,应完善社会支持系统,预防抑郁倾向。