临床护士应对方式与自我效能、心理健康水平的关系

目的分析调查临床护士应对方式及其与自我效能、心理健康水平之间的关系。方法本研究属于横断面描述性研究。研究工具包括临床护士一般人口学资料问卷、应对方式问卷、一般自我效能量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表。结果解决问题、求助为临床护士主要应对方式;解决问题与自我效能呈正相关,自责与自我效能呈负相关;成熟型应对方式与焦虑、抑郁情绪呈负相关,不成熟型和混合型应对方式与焦虑、抑郁情绪呈正相关,自责、解决问题对焦虑、抑郁的预测作用明显,求助对抑郁也有预测作用。结论临床护士应对方式以成熟型为主;提高护士的自我效能感,使其尽量采用＂解决问题-求助＂的成熟型应对方式,有助于促进心理健康。     

部队医院护士应对方式与心理健康水平的关系

目的探讨部队医院护士应对方式与心理健康水平的关系。方法采用自制的基本情况问卷、应对方式量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表对北京市部队医院1266名在职护士进行调查。结果 1部队医院护士积极应对方式均分为(2.05±0.45)分、消极应对方式均分为(1.20±0.51)分,积极应对方式均分高于常模(P<0.01),消极应对方式均分低于常模(P<0.01)。2方差分析结果表明:不同的年龄、生育状况、文化程度、职称、工作性质、工作年限、健康水平护士积极应对方式评分比较,差异均有统计学意义(F=7.10、3.95、4.79、6.45、6.81、4.95、16.74,P<0.05或P<0.01);不同生育情况、健康水平对护士消极应对方式分值水平影响差异有统计学意义(F=5.87、7.54,P<0.01)。3部队医院护士的积极应对方式与焦虑、抑郁呈显著负相关(P<0.01),消极应对方式与焦虑、抑郁呈显著正相关(P<0.01)。4多元线性逐步回归分析结果显示,护士焦虑的主要影响因素为消极应对方式、积极应对方式、毕业院校、健康状况、科室、职称(t=9.079、6.527、1.831、4.197、2.620、2.009,P<0.05),决定系数R2为0.121,可解释总变异量的12.1%;护士抑郁的主要影响因素为消极应对方式、积极应对方式、婚姻状况和健康状况(t=12.096、11.402、5.497、3.447,P<0.05),决定系数R2为0.193,可解释总变异量的19.3%。结论部队医院护士的心理健康水平受应对方式的影响,需加强心理健康教育,改善应对方式。     

急诊科护士身心健康状况及其应对方式的调查

目的了解急诊科护士身心健康状况及其应对方式。方法采用自行设计问卷、症状自评量表(SCL-90)及简易应对方式量表(SCSQ),对北京市5所三甲医院的138名急诊护士进行调查。结果急诊科护士躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对和精神病性因子得分与国内女性常模比较,差异有显著性意义(P<0.05)。急诊护士确诊的躯体疾病主要有腰肌劳损、内分泌失调、胃肠道疾病。经常出现的症状为腰背痛、颈肩痛、下肢肿胀。急诊护士消极应对分值与常模比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论急诊护士身心健康状况较国内女性常模及其他科护士偏差。急诊护士多不采用消极应对方式。应定期对急诊护士进行防护知识培训。     

农村地区105名HIV感染者的情绪状况及其影响因素研究

目的考察HIV感染者抑郁和焦虑状况,探讨情绪状况与其应对方式、社会支持之间的关系。方法采用抑郁量表、焦虑量表、应对方式量表、社会支持量表等测查工具,对湖北省4个县(市)的农村地区105名HIV感染者进行调查。结论HIV感染者焦虑和抑郁状况显著高于正常人群;HIV感染者的情绪状况与家庭经济条件等因素有关;感染者的应对方式较为消极,家属是感染者最重要的支持来源,感染者其他社会支持资源明显不足;感染者的情绪状况与其应对方式、社会支持状况关系密切。     

临床护士心理健康状况与压力应对方式调查分析

目的 调查分析临床护士心理健康状况与应对压力最常采用的应对方式.方法 采用健康调查量表、应对方式量表,对100名临床护士进行心理健康状况与压力应对方式调查.结果 高学历及护龄在10 a以上的临床护士心理健康状况良好；对压力最常采用的应对方式依次为乐观、积极面对、依赖自我、寻求支持、掩饰、逃避、听天由命、发泄情绪等...     

临床护士疲劳与焦虑及职业倦怠的相关性研究

目的:探讨临床护士疲劳与焦虑及职业倦怠的关系。方法:应用疲劳量表-14、焦虑自评量表SAS、职业倦怠量表及自编的调查问卷对271名护士进行调查,应用SPSS 16.0软件进行描述性统计、差异性分析和相关分析。结果:不同疲劳水平的护士焦虑程度和职业倦怠程度有显著性差异,焦虑、职业倦怠得分越高的护士疲劳程度越高。相关分析显示疲劳与焦虑水平、职业倦怠呈显著正相关(P0.05)。结论:护士有较高的疲劳、焦虑及职业倦怠发生率,疲劳和焦虑与职业倦怠密切相关,焦虑和职业倦怠容易导致护士疲劳的发生,焦虑和低成就感对护士脑力疲劳影响显著。     

特需病房护士心理健康状况与应对方式的调查分析

目的:探讨特需病房护士的心理健康状况及其对压力的应对方式。方法:选择湛江市3家三甲医院特需病房护士60名(特需组)及同期湛江市中心人民医院普通病房护士60名(普通组),采用症状自评量表(SCL-90)及简易应对方式问卷(SCSQ)调查其心理健康状况和采用应对方式,将调查结果与常模进行比较。结果:共发放问卷120份,回收率、有效率达100%。特需组护士SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖及精神病性得分均高于常模(P<0.01或0.05);焦虑、敌对、恐怖及精神病性得分均高于普通组(P<0.01或0.05);特需组采取应对得分最高,消极应对得分最低(均P<0.01)。结论:特需病房护士的心理健康状况低于一般人群及普通科室的护理人员,多采取积极应对的方式,少用消极应对的方式。     

住院老年慢性病患者焦虑抑郁状况调查及相关因素分析

目的：对老年慢性病患者焦虑抑郁状况的调查及相关因素分析。方法：采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、应对方式问卷（CSQ）对200名老年慢性病患者进行调查。结果：被调查对象中,20.5%的患者出现焦虑情绪,33%的患者出现抑郁情绪,12.5%的患者焦虑抑郁并存。性别、应对方式与焦虑抑郁的发生有关。结论：老年慢性病患者存在不同程度的焦虑抑郁情绪,与所采用的应对方式存在相关。护理人员应指导其采取有效的应对方式,以降低焦虑抑郁情绪。     

衡水市三甲医院不同科室护理人员心理状况调查研究

目的调查衡水市三甲医院护理人员心理状况,分析护士心理压力来源。期望能够有效应对,减少职业倦怠,提高工作效率与护理质量,探索促进护士心理健康的有效途径。方法参考心理健康症状自评量表(SCL-90),自制调查表以问卷调查的方式对衡水市哈励逊国际和平医院232名不等级别、不同层次、不同科室的护士进行测评。结果不同科室的护理人员心理调查评分差异都有统计学意义。结论当前重症医学科、急诊科护理人员心理健康状况不容乐观,积极呼吁有关部门应采取有效的措施进行干预。     

甘肃省卫生学校学生执业护士资格考试焦虑状况研究

目的调查甘肃省卫生学校2009届护理专业毕业生的执业护士资格考试焦虑状况,为在校学生应对执业护士资格考试提供心理指导。方法选取甘肃省卫生学校2009、2010届学生共362人作为研究对象,采用自编一般情况调查表、症状自评量表（SCL-90）、状态一特质焦虑问卷（STAI—FromY）和一般自我效能感量表（GSES）进行焦虑状况调查。结果甘肃省卫生学校学生的焦虑发生率高于国内其他相关研究人群。考试组学生焦虑得分显著高于非考组学生,并且焦虑状况与自我效能感、心理健康状况、对学校和现状的满意度等呈明显相关性。结论甘肃省卫生学校学生焦虑得分显著高于全国常模（女）,参加执业护士资格考试学生的焦虑得分显著高于不参加考试学生。     

青年护士面对患者死亡的心理应激与应对方式调查

目的调查青年护士面对患者死亡心理应激与应对方式。方法对惠州市区4所综合性医院急诊科、ICU、临终关怀病房工作的78名青年护士,应用症状自评量表（SCL-90）和简易应对方式量表进行问卷调查。结果这群护士SCL-90各因子分均显著高于健康成人（P〈0.05）;护士采用积极应对方式显著多于健康成人（P〈0.05）;积极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子负相关（P〈0.05）,消极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、抑郁、焦虑因子均呈显著的正相关（P〈0.05）。结论青年护士面对病人死亡心理应激水平高,必须采取有效的措施来保障其心理健康。     

医学院校本科生社交焦虑及其应对方式调查

目的:调查某医学院校本科生社交焦虑及应对方式状况,为制定相应的干预措施提供依据.方法:选取医学专业本科生1630人为研究对象,采用交往焦虑量表进行心理测评,简易应对方式量表进行应对方式测评,采用Pearson相关分析社交焦虑与应对方式相关性.结果:1630名医学生社交焦虑总体得分(46.29±5.39)分、积极应对因子...     

ICU护士焦虑原因及应对措施调查分析

目的了解ICU护士的焦虑原因,并针对原因制订合理的应对措施。方法采用焦虑自评量表、自设量表对134名不同年资护士进行调查。结果ICU护士的焦虑情绪明显高于中国常模,差异有统计学意义（P〈0．05）;其中以1-3年资护士最为明显。结论应重视ICU护士的焦虑情况,采取相应的管理措施、心理疏导,减轻ICU护士的焦虑状态。     

医学生焦虑的流行病学特征及影响因素分析

目的分析医学生焦虑状况及其影响因素,为医学生的心理干预提供理论依据。方法采用自制基本情况问卷、焦虑自评量表(SAS)及应对方式问卷(CSQ)对分层随机抽取的1 112名学生进行焦虑情绪的流行病学及影响因素的调查。结果医学生焦虑得分为(42.82±9.26),不同年级、民族焦虑自评量表(SAS)得分差异有显著性,各影响因素对焦虑评分的多元逐步回归分析显示,性别、年龄及应对方式问卷(CSQ)中的解决问题、自责、幻想因子进入了回归方程。结论应对不同群体的医学生进行有针对性的心理健康辅导,引导其采用积极的应对方式,降低焦虑情绪的发生。     

疫情防控期间一线护士的心理状态调查及应对措施探究

目的:调查疫情防控期间一线护士的心理状态及应对措施.方法:回顾性分析2021年1—10月100名一线护士在疫情防控期间的心理状态,采用自制一般资料问卷、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)等进行问卷调查,分析影响一线护士心理状况的各种因素,并根据调查结果探讨相应的应对措施.结果:疫情防控期间一线护士的平均SD...     

青年护士面对患者死亡的心理应激与应对方式调查

目的 调查青年护士面对患者死亡心理应激与应对方式. 方法 对惠州市区4所综合性医院急诊科、ICU、临终关怀病房工作的 78名青年护士,应用症状自评量表(SCL-90)和简易应对方式量表进行问卷调查. 结果 这群护士SCL-90各因子分均显著高于健康成人(P ＜0.05);护士采用积极应对方式显著多于健康成人( P＜0.05);积极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、人际关系、抑郁、焦虑因子负相关(P＜0.05),消极应对方式与SCL-90总得分、躯体化、抑郁、焦虑因子均呈显著的正相关( P＜0.05).结论 青年护士面对病人死亡心理应激水平高,必须采取有效的措施来保障其心理健康.     

95名精神科护士的心理状况分析与应对措施

目的：为了解精神科护士的心理健康状况并采取相对应的措施。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,焦虑自评量表（SAS）,抑郁自评量表（SDS）对精神科护士95人与国内女性常模和不同年龄段护士组进行对照分析。结果：精神科护士和29岁以下护士突出的心理问题为躯体化,人际关系,焦虑的因子明显高于常模组和30岁以上护士组（P〈0．05）,其余均无明显差异（P〉0．05）。结论：良好的应对方式有助于缓解压力,稳定护理队伍,保证护理质量,提高医疗满意度。     

助理护士社会支持与应对方式的相关性分析

目的 了解助理护士的社会支持与应对方式状况及两者的相关性.方法采用方便抽样的方法,调查厦门市某三级甲等医院助理护士60名.采用社会支持评定量表和应对方式量表调查助理护士的社会支持与应对方式状况及两者的相关性.结果 本组助理护士社会支持总分为（39.10±6.14）分,积极应对维度分为（23.27±5.27）分,消极应对维度为（10.53±3.78）分;社会支持与消极应对呈负相关（P〈0.05）,消极应对维度分越高,社会支持水平就越低;不同婚姻状况、生源地、学历、职称都与社会支持相关具有统计学意义.结论 护理管理者应注重助理护士综合素质的培养,积极引导其学会恰当评估自己的应对能力,争取更多的社会支持,提高心理健康水平.     

应激状态下护士应付方式与心理健康调查研究

目的:探讨护士在应激状态下心理健康状况和应付方式。方法:用“症状自评量表”、“应付方式问卷”、“焦虑自评量表”和“抑郁自评量表”和对176名护士和90名其他职业自愿者进行心理调查。结果:护士组心理健康状况整体欠佳,躯体化、焦虑、抑郁等因子得分较高,在面临应激时较多采用“自责”、“幻想”类应付方式,而较少采用“解决问题”应付方式,且不同的应付方式与情绪有显著的相关性。结论:消极、不成熟的应付方式影响心理健康,应加强护理人员健康素质教育,提高健康水平。     

心理科住院病人陪护亲属焦虑状况与应对方式的调查

目的:了解心理科住院病人陪护亲属焦虑状况与应对方式,分析焦虑的影响因素.方法:采用焦虑自评量表(SAS)和简易应对方式量表对169例心理科住院病人亲属进行问卷调查.结果:心理科住院病人亲属焦虑状况高于国内常模(P＜0.01).结论:心理科住院病人亲属焦虑水平显著高于正常人,不同的经济收入、患者病程、住院次数与病人亲属焦...