药学专业人才校企合作培养模式的探索与实践

肇庆医学高等专科学校在药学专业人才培养过程中,探索与实践了校企合作培养模式,通过校企合作,推动药学专业的课程设置、教学内容和教学方法的改革,完成学生的实习任务,从而实现了培养高技能人才的目标。     

高职药学专业校企合作教育模式的问卷调查与分析

通过对药学专业校企合作教育模式的问卷调查分析,学生对校企合作顶岗实习的实践教学改革,给予很高的评价,参与顶岗实习满意及基本满意89人,占调查总数的98.9%,但是在校企合作实践过程中,存在着许多问题,针对问题,进行分析,以实现学校、企业、学生三方利益共赢。     

市场导向下的高等药学人才培养模式探讨

随着高校扩招政策的出台,中国中医药高等教育开始了跨越式的发展历程。据国家教育部1999-2006年教育统计显示[1]:我国高等医药院校在校人数由1999年的30万人急速上升到2006年的96万人,7年间增长达3.2倍。但是,药学高等教育随着扩招而出现一些问题,如何改变这个现状以及又快又好的发展已成为医药行业关心的话题。笔者将从药学高等教育存在的问题入手,综述国内外药学教育的方式,进而提出市场导向下的面向企业的校企“渐进式”型合作机制。一、存在的问题首先,由于扩招造成的就业压力巨大已是不争的事实。各种调查和统计均显示自扩招以来就业市场趋于饱和,(包括药学在内的)各专业毕业生实际就业率呈逐年下降趋势,甚至部分未扩招专业的毕业生就业同样面临困难,见表1。表1四川大学华西药学院药学专业2003-2006年就业及去向统计表[2]统计项目2003届2004届2005届2006届人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比毕业生总人数180 100%196 100%208 100%190 100%录取研究生54 30%74 37.76%90 43.27%72 37.89%出国留学2 1.10%1 0.51%3 1.40%3 1...     

我国药学类本科专业校企合作教育现状调查研究

结合对全国34所开设药学类本科专业高等院校的110名专业课教师、348名在校本科生的问卷调查及部分教学管理人员、教师、学生的访谈结果,分析了目前我国药学类本科专业开展校企合作教育的现状、存在问题及其影响因素,提出了加强校企合作教育的措施.     

校企共育共赢的药学专业人才培养模式创新与实践

药学专业以就业为导向，面向社会服务企业，工学结合培养人才，坚持与产业“五对接”，实行“四个一体化”。采用“弹性课程结构”和“多轨制”教学，以培养高素质的实用型人才。     

高等药学教育教学改革的思考

文章分析了高等药学教育发展的形势,并对高等药学教育教学理念的更新,人才培养模式的优化。教学课程体系的设计,教学内容、手段和管理等方面改革进行了思考。     

校企合作的优化模式探索

校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,是连接学校与企业、理论与实践、培养与成才的有效模式,是更多、更好、更快地培养技能人才的必由之路[1].深入推进校企合作是当前改革创新高职教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,是把教育纳入产业发展规划、适应经济社会发展需求的重要途径.     

关于高等药学教育教学改革的几点思考

文章结合武汉大学药学院高等药学教育教学改革实践,提出了在改革中应注重加强理论与实践教学的融合、全面提高学生创新思维能力以及加大教学硬件设备的投入等措施以提高教育教学效果,从而培养出新世纪的创新人才。     

对接产业、校企双赢的药学专业建设长效机制探索与实践

对校企双赢的药学专业建设长效机制进行探索与实践,提出建立满足医药企业需求的＂三方联动＂专业动态调整机制和＂共建共管、共育共赢＂校企合作长效机制。     

成人高等教育学生成绩网络化管理的探索与实践

在分析成人高等教育学生成绩网络化管理必要性和可能性基础上,结合实践介绍了成人高等教育学生成绩网络管理系统的功能、研究方法、技术路线以及该系统的效果和意义.     

高等医学院校高职药学专业综合实践教学平台建设探索

药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段。结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路。     

临床药学（七年制）专业毕业实习的探索与实践

文章就七年制临床药学专业毕业实习的性质、内容、基本要求、导师组成、专题实习选题、时间安排、考核方式、组织管理以及毕业论文的质量要求等方面进行了探讨,为临床药学专业毕业实习工作提供了经验和思考。     

药学创新教育模式探索

创新教育将成为21世纪的主旋律，如何培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，是每一位教育工作需要深入思考的问题。本结合作在药学专业的教学工作与实践，对如何在药学教学中实施创新模式进行了探索，将创新教育作为素质教育的核心，根据不同教学阶段、不同年龄的学生、不同教学内容、不同教学目的、不同教学环境等。采用了探究式等多元化的教学方法，取得了一些成果。     

高职护理专业工学结合、院校合作人才培养模式的探索与实践

探索和实践工学结合、院校合作人才培养模式是新时期高职院校改革创新的一项重要内容。进行院校结合是医学高职教育人才培养模式的显著特征,也是医学高职教育的核心理念。河南职工医学院根据学校的实际情况就如何加强院校合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。     

高等医学教育增强实践教学及能力培养的探讨

高等医学教育中,如何加强实践教学以增强本科生的创新精神和创新能力提高学生的综合素质是广大医学教育工作者面临的迫切课题。我们从加强实践教育环节入手,采取了一系列措施,以提高学生综合能力。     

临床药学专业毕业实习模式实践

临床药学在我国是个新兴的专业.结合临床药学专业特点和办学经验,从更新观念、实习规划、实习安排、实习监控、实习考核、毕业反馈等几个方面进行阐述,提出了一套适合本专业五年制本科生培养目标的实习模式.     

高等卫生职业教育人才培养模式的思考与探索

高等卫生职业教育作为立足地方的教育层次,应紧密结合区域经济与社会发展,培养高素质技能型的卫生人才。面对经济社会的快速发展,学校必须明确发展定位,确立为地方经济社会服务的办学思想,创新人才培养模式,树立和落实科学发展观,切实推进各项改革,才能真正实现高等职业院校全面、协调和持续的发展。