实习护生对医疗法律知识掌握情况的调查分析及对策

[目的]了解实习护生对医疗法律知识情况的掌握程度,分析原因并提出相应的对策.[方法]用自行设计的问卷调查表,对83名实习护生进行问卷调查.[结果]实习护生医疗法律知识普遍缺乏.[结论]培养和提高护生的法律意识非常必要和重要.     

对实习护生医疗法律知识的调查分析与对策

目的了解实习护生对医疗法律知识掌握情况。方法用自行设计的问卷调查表，对83名实习护生进行问卷调查。结果实习护生医疗法律知识普遍缺乏。结论培养和提高护生的法律知识是有必要的。     

实习护生防范护理纠纷的知识掌握情况调查

[目的]了解实习护生防范护理纠纷知识的掌握情况。[方法]对正在医院实习的96名护生，根据《病历书写规范》《医疗事故处理条例》等厦实际工作中存在的问题，设计问卷，并进行调查和分析。[结果]实习护生对实际护理工作中潜在的一些法律问题认识不足。[结论]在临床带教过程中，应加强对实习护生的法律知识教育，指导护生依法行护，防范护理纠纷。     

实习护生防范护理纠纷的知识掌握情况调查

[目的]了解实习护生防范护理纠纷知识的掌握情况。[方法]对正在医院实习的96名护生,根据《病历书写规范》《医疗事故处理条例》等及实际工作中存在的问题,设计问卷,并进行调查和分析。[结果]实习护生对实际护理工作中潜在的一些法律问题认识不足。[结论]在临床带教过程中,应加强对实习护生的法律知识教育,指导护生依法行护,防范护理纠纷。     

实习前护生法律知识的现状调查与分析

随着人们法律意识的普遍提高，护理人员的法律教育问题摆在了护理教育工作者的面前。为了解当前护理专业学生法律知识等方面的情况，提高护理专业学生的法律意识和知识。我们于2004年4月对我系2000届实习前104名护理本科生进行了问卷调查。现将结果报告如下。     

实习护生对艾滋病相关知识掌握情况的调查分析

目的 了解实习护生对艾滋病相关知识掌握情况及影响因素,为有针对性开展健康教育提供依据.方法 用整群抽样法,以班级为单位抽取共计544例实习护生,采取不记名独立填写的方式进行艾滋病认知、态度问卷调查.结果 实习护生对艾滋病知识处于中等水平,平均得分(9.49±3.16)分,对主要传播途径认识正确率为81.40%;对高危行为和安全套等知识掌握仅有42.28%.实习护生对待艾滋病的态度呈中等水平,平均得分(172.11±14.37)分.艾滋病知识水平、态度水平的影响因素为学历、民族以及知识得分.结论 实习护生对艾滋病知识掌握不够,态度有待提高.对实习护生开展健康教育不仅要注重提高知识水平,更要加大对艾滋病的态度及高危行为的教育力度.     

实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况调查分析

目的:探讨实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况.方法:采用自行设计的"护生职业防护知识与行为调查表"对我院100名实习护生进行职业防护知识掌握情况及行为状况调查.结果:本组护生对经血液传播疾病有一定的了解,78%的护生在临床实习前接种过乙肝疫苗,护生在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低.护生有较好的洗手习惯和执行规范洗手;护生在操作中被污染锐器刺伤率达40%,锐器伤后,护生能对伤口进行正确处理.结论:护生对职业防护有一定的认识,掌握一定的职业防护知识,还应进一步加强实习护生的职业防护意识,减少职业感染的机会.     

实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况调查分析

目的：探讨实习护生职业防护知识掌握情况及行为状况。方法：采用自行设计的“护生职业防护知识与行为调查表”对我院100名实习护生进行职业防护知识掌握情况及行为状况调查。结果：本组护生对经血液传播疾病有一定的了解，78％的护生在临床实习前接种过乙肝疫苗，护生在做可能接触血液、体液的操作时戴手套的频率低。护生有较好的洗手习惯和执行规范洗手；护生在操作中被污染锐器刺伤率达40％，锐器伤后，护生能对伤口进行正确处理。结论：护生对职业防护有一定的认识，掌握一定的职业防护知识，还应进一步加强实习护生的职业防护意识，减少职业感染的机会。     

实习护生法律法规知识掌握情况的调查

目的 了解目前实习护生对护士执业相关法律法规知识的掌握情况.方法 采用自行设计的问卷调查表,对262名实习护生进行问卷调查.结果 实习护生对护士执业相关法律法规知识缺乏全面的了解,与临床密切相关的法律法规问题：护士执业注册的有效期、护士吊销执业证书后再申请时间、医疗事故等级评定3个项目本科生掌握正确率分别为26.46％,24.43％,27.23％,大专生掌握正确率分别为18.18％,30.36％,24.24％,本科生与大专生相比差异无统计学意义（x2值分别为2.509 5,1.1459,0.297 3;P ＞0.05）.大部分实习护生对在实习过程中接受法律法规知识培训的认知态度积极,204名（77.90％）被调查者认为非常有必要学习并且掌握与护士执业相关的法律法规知识.结论 学校和临床实习单位均应重视护理专业学生对护士执业相关法律法规知识的学习,有意识地培养护生的法律意识.实习护生也应自觉加强相关知识的学习,为今后进入临床工作做准备.     

对实习护生健康教育能力的调查分析及对策

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。实习护生很快将走上工作岗位,为了加强对实习护生健康教育能力的培养,为今后在临床护理工作中更好地实施以病人为中心的整体护理奠定良好的基础,我们对85名实习护生的健康教育能力进行了调查,从中分析影响实习护生健康教育能力的因素,为有针对性地开展实习护生健康教育能力的培训提供依据。     

中职护生艾滋病相关知识掌握情况调查及对策

目的调查中职护生艾滋病相关知识掌握情况,提出应对策略。方法自行设计调查问卷,采用整群抽样的方法,对桐乡市卫生学校685名在校护生进行艾滋病相关知识掌握情况调查。结果共回收有效问卷685份。中职护生对艾滋病感染相关行为知晓率普遍偏低,对艾滋病知识的知晓情况相对较低,对部分今后工作中的职业防护知识知晓率也较低,社会各类宣传活动和电视广播、互联网是护生获取艾滋病知识的最主要途径。结论被调查护生已掌握一些艾滋病相关知识,但知晓率较低,缺乏相关预防知识。学校应利用多种资源开展艾滋病知识的宣传教育工作,提高护生对艾滋病的认识和防护能力。     

护生临床实习前的心理压力调查及对策

目的：减轻即将进入临床实习的护生的心理压力。方法：对即将进入临床实习的护生专业认识程度、人际关系处理、自信心理和焦虑状况的调查。结果：不同学历不同学制的护生各项调查指标有差别。结论：加强护生实习前的综合素质培养。     

对实习护生交流技巧能力的调查分析及对策

临床实习是护生理论知识与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力的重要环节。语言是沟通护患之间感情的“桥梁”,良好的语言能给病人带来精神上的安慰,能促进病人的康复。为了加强对实习护生交流技巧能力的培养,增加丰富的内涵,达到对病人进行有效的情感与信息交流,为今后在临床护理工作中更好地实施以病人为中心的整体护理奠定良好的基础,我们对120名实习护生进行了调查分析,提出了相应的对策,现报告如下。1　调查方法由护理部统一制定调查情况表,并发给实习护生,每人1份,由本人按照统一要求和格式进行填写,要求回收率达到100%。调…     

实习护生针刺伤调查分析及预防对策

目的：了解544名实习护生针刺伤的发生情况，探讨有效的预防措施，为实习护生的职业防护培训提供依据。方法：采用问卷调查法对新疆3所卫护校544名护生实习6个月发生针刺伤的情况进行回顾性调查。结果：52．76％实习护生在实习过程中发生了针刺伤，发生2次以上的占34．45％。其中64．81％发生于白班，78．05％在发生针刺伤时未戴手套。42．16％发生针刺伤后向护士长汇报。结论：实习护生针刺伤发生率高，防护意识淡薄。应增强防护意识。加强安全操作技能的培训。     

对实习护生健康教育能力的调查分析及对策

目的 了解护生在毕业实习期间的健康教育能力,以提高实习效果.方法 对本院150名实习护生进行问卷调查.结果 实习护生健康教育意识不强,对健康教育基本知识缺乏了解,对健康教育的临床综合应用能力较差.结论 护理教育者和临床带教老师对护生在实习期间加强健康教育知识的传授,培养护生健康教育意识以促进护生顺利跨人社会,服务于广大患者.     

中专护生临床实习兴趣的调查分析及对策

目的：为了解中专护生的实习兴趣。方法：以问卷调查的方式对104名中专护生进行调查。结果：对专科护理技术最感兴趣和比较感兴趣的护生人数占71.57％；对病情观察和记录最感兴趣和比较感兴趣的护生占61.82％；对生活护理最感兴趣和比较感兴趣的护生公占27.25％。结论：加强岗前教育，加深护生对护理专业的认识，认真选拔带教老师，加强教学管理，培养护生运用护理程序为病人解决问题的能力，可以激发护生的实习兴趣和积极性，提高实习效果。     

实习护生对护理相关法规知识掌握情况的调查分析

目的了解实习护生对护理相关法规知识的掌握情况.方法选择2003年在本院实习的大专、本科护生100名,自行设计问卷进行调查.内容包括一般资料,护理相关法规理论知识、临床典型医患纠纷案例处理、护生对护理相关法规教育的需求.结果实习护生对护理相关法规知识掌握不够,存在着许多盲区和误区,对临床上常见的可能导致的医患纠纷事件缺乏处理能力,存在许多模糊甚至错误的认识.护生对护理相关法规知识非常需要.结论对护理专业学生应开设护理法规课程,实习期间进行护理相关法规知识培训.     

手术室实习护生法律知识的分析与对策

手术室是医院的重要科室,是医院对病人实施手术治疗、检查诊断并担负抢救工作的重要场所[1]。同时肩负着医疗、护理教学和科研的重要任务。而手术室工作涉及面广,工作节奏快,患者病情复杂,意外情况发生多,产生医疗纠纷甚至医疗事     

护生实习中存在的法律问题及对策

护生由于法律知识的缺乏,在临床实习中可能会不明确自身的法律责任和法律身份,侵犯患者的隐私权、生命权、知情权,忽视护理文书的法律效力,建议为提高护生的法律意识,从源头抓起,加强护生在校期间法律法规的教育;重视岗前教育和带教期间的法律教育,明确护生的法律责任和法律身份;加强对带教老师的培训,明确带教老师的法定职责;提高护生书写护理记录的水平,增强护生的证据意识;建立非惩罚性的患者安全文化,培养护生的自愿报告意识.