高职医学生口腔健康知识及行为调查

目的了解高职医学生口腔健康知识和行为的状况,为学校口腔健康教育计划提供依据。方法采用第3次全国口腔健康流行病学调查方案统一问卷,对912名高职医学生进行口腔健康知识及行为问卷调查。结果53．6％的学生每天刷牙2次。6．6％的学生每次刷牙时间达到3min以上,28．2％的学生采用竖刷法,4．9％的学生使用过牙线;学生主要通过电视（42．6％）和书本（31．8％）获得口腔健康知识,53．6％的学生不常吃零食;85．3％的学生经常食用蔬菜;牙病需就医、甜食对牙齿有害、刷牙可预防蛀牙的正确认识率高,达85．6％～95．8％;而对刷牙方法、窝沟封闭、水中加氟、牙线、牙龈出血该就诊及牙周病主要病因的正确认识率低,为5．6％～21．6％。结论高职医学生的口腔健康知识和行为状况不容乐观,应加强口腔健康教育,促进口腔健康知识的普及。     

河南省12~15岁青少年牙周健康及相关知识行为状况

了解河南省12~15岁青少年牙周状况及相关口腔健康知识、口腔卫生行为,为青少年口腔预防保健工作提供科学依据.方法 采用多阶段分层等容量随机抽样的方法,在河南省4个县/区选取12所中学12~15岁学生3 786名,按照第四次全国口腔健康流行病学调查的方法和标准进行口腔健康检查和问卷调查.结果 青少年牙周健康检出率为6.08%,牙龈出血检出率为93.92%,牙石检出率为90.99%.青少年刷牙率为77.79%,每天刷牙≥2次青少年报告率为17.56%,使用牙线率为4.57%.有刷牙行为、使用牙线的青少年牙周健康检出率高于无刷牙行为、不使用牙线的青少年(x2值分别为10.81,5.96,P值均<0.05).牙周相关口腔健康知识知晓率为62.31%;除“细菌可引起龋齿”外,其他相关牙周疾病知识知晓率均超过50.00%.结论 河南省12~ 15岁青少年牙周状况不容乐观,牙周健康相关知识认知不足,口腔卫生行为正确率低,应加强青少年口腔健康教育的宣传力度.     

宁夏地区医科大学在校大学生对口腔健康行为知识的知晓率调查

目的调查医科大学在校大学生口腔健康行为状况,为进一步对大学生人群开展口腔疾病防治提供依据,促进大学生口腔健康。方法采用分层整群随机抽样法,选取1 341名在校大学生,通过问卷调查学生口腔健康行为知识知晓情况。结果医科大学在校大学生口腔健康行为知识知晓率从高到低依次为换牙刷≤3个月(72.3%)、每日刷牙≥2次(64.4%)、从不干刷牙(64.3%)、常不吃含糖食物(48.5%)、使用含氟牙膏(35.3%)、竖刷式刷牙(29.8%)、刷牙时间≥3 min(22.4%)、不用冷水刷牙(18.3%)、牙齿有洞去看医生(13.0%)、定期口腔检查(9.7%)、牙龈出血去看医生(9.6%)、使用牙线(8.3%)。女生的口腔健康行为知识知晓率高于男生,高年级学生高于低年级学生、口腔专业高于非口腔专业,西医专业高于其他专业,城市高于农村,少数民族(除回族)高于汉族,差异均有统计学意义(P0.05)结论该校在校大学生对口腔健康行为认识不足,口腔健康行为有待改进,在高校对学生进一步开展口腔健康教育十分必要。     

福州市初中生口腔健康知识态度与行为调查

目的了解福州市初中生口腔健康知识、态度和行为状况,为开展口腔预防保健工作提供依据。方法采用整群抽样法,在福州市随机抽取3所中学的初中生作为调查对象,通过问卷的方式调查口腔健康知识认知、态度和行为。结果学生842人的口腔健康知识总体知晓率为72.2%;口腔健康态度普遍较为积极(得分4.5±0.8);除"刷牙习惯每天≥2次"总体情况较好(84.6%)外,其余口腔健康行为均不理想,大部分低于50%,其中"正确使用牙线"率仅13.8%,"应用氟化物防龋"和"正畸治疗"率仅12.6%和11.5%。结论福州市初中生口腔健康知识水平尚可,口腔健康态度普遍较为积极,但口腔健康行为较不理想,存在知识、态度和行为脱节现象。提示应注意中学生口腔健康行为落实,加强宣传教育,以提高整体口腔健康水平。     

海口市小学生口腔健康知识行为现况

了解海口市小学生口腔健康知识行为现状及获取口腔健康知识的途径,为开展小学生口腔健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样方法,抽取海口市4所小学二~六年级学生1 269名,采用自编结构式调查问卷进行调查.结果 小学生10个口腔健康知识的知晓率在14.97% ~ 67.22%之间,其中“窝沟封闭的作用”知晓率最低,为14.97%;“定期进行口腔检查的重要性”的知晓率最高,为67.22%.小学生11个口腔卫生行为报告率在8.59%~61.86%之间,其中“经常使用牙线”的报告率最低,为8.59%;“每天刷牙≥2次”的报告率最高,为61.86%.小学生获取口腔健康知识的主要途径是家人(27.19%)、广播电视(25.30%)和教师(23.72%),均在30%以下.结论 海口市小学生的口腔健康知识知晓率较低,口腔卫生行为较差.应加强小学生口腔卫生健康教育,提高小学生的口腔健康水平.     

广州市12岁儿童牙周状况与相关知识行为调查分析

目的了解广州市12岁儿童牙周状况及相关知识、行为,为有针对性地开展儿童口腔疾病预防提供科学依据。方法采用多阶段分层等容量随机抽样的方法,抽取广州市越秀、海珠、白云、花都、增城、从化6个区12岁儿童作为调查对象,按照第3次全国口腔健康流行病学调查方法和标准对调查对象进行口腔健康检查和口腔健康问卷调查。结果共调查1 405名儿童,牙龈出血检出率为70.60%,牙石检出率为29.40%。被调查儿童每天刷牙≥2次的占65.83%,城市(67.89%)高于农村(56.76%),差异有统计学意义(P0.01);牙线使用率为27.37%,城市(29.93%)高于农村(16.02%),差异有统计学意义(P0.01)。有47.58%(660/1 387)的儿童知道自己是否患有牙龈炎,仅有15.45%(212/1 372)的儿童对牙菌斑有正确认识。每天刷牙≥2次的儿童牙石检出率(27.19%)低于每天刷牙≤1次者(33.40%),差异有统计学意义(P0.05);使用过牙线的儿童牙龈出血检出率(64.57%)低于未使用过牙线者(72.80%),差异有统计学意(P0.01)。结论广州市12岁儿童牙龈出血检出率较高,对牙周健康相关知识认知不足,口腔健康行为存在城乡差异,应加强对学龄儿童进行口腔健康教育。     

河南省中年人口腔健康知识与行为调查分析

目的了解河南省中年人34岁～44岁口腔健康知识的知晓及口腔卫生行为的建立情况。方法采用分层、不等比、多阶段、整群抽样法抽取调查样本,对河南省城乡707名中年人的口腔健康知识与行为进行了问卷调查。结果刷牙率、保健牙刷使用率、早晚两次刷牙率、牙线使用率分别为81.1%、23.6%、30.6%和3.0%;持有“人老必定掉牙”的观念、从未看过牙、不知何为牙石的人分别为48.6%、37.6%、28.1%;仅有16.1%的人认为牙齿有龋洞时应尽快补牙,29.7%的人认为有牙石时应找医生清除,有50.2%的人对牙齿有龋洞后持“人痛不管”的态度。结论河南省中年人的刷牙率已达到《2000年我国口腔卫生保健规划目标》的标准,但口腔保健知识认知率和口腔健康行为形成率仍较低,口腔健康态度消极。应加强口腔健康教育与促进,扩大口腔卫生保健服务覆盖率,提高人们口腔疾病的就诊率。     

遵义市4～9年级学生口腔健康知识及行为调查

目的:了解遵义市4～9年级学生口腔健康知识及行为,为制定学校口腔健康教育措施提供科学依据。方法:随机抽取遵义市28所中小学40 389名4～9年级学生,参照《第三次全国口腔健康流行病学调查方案》设计的12岁儿童问卷,对学生进行现场问卷调查。结果:4～9年级学生每天刷牙2次以上占43.9%,每天刷牙1次占43.5%,很少或从不刷牙占4.0%,有8.6%的学生不是每天刷牙。58.6%的学生睡前偶尔吃甜食,3.8%经常吃,只有4.2%的学生使用含氟牙膏。口腔健康知识获取的主要途径来自媒体,大多数学生就医原因为急性牙痛及其他口腔问题,认为口腔健康问题对饮食有影响的占47.1%。结论:遵义市4～9年级学生口腔健康知识尚欠缺,口腔健康行为、就医行为不容乐观,提示应加强对学生口腔保健知识宣传教育,促进学生建立正确的口腔健康行为。     

海口市小学生口腔健康教育干预效果评价

评价海口市小学生口腔健康教育干预效果,为开展小学生口腔健康教育提供依据.方法 采用随机整群抽样方法,抽取海口市4所小学二~六年级学生1 300名开展健康教育干预,经过2个月的干预,比较干预前后学生口腔健康知识和行为的调查结果.结果 健康教育后,小学生正确的刷牙方法、对牙齿有益健康的食物、刷牙出血是不正常的、牙龈出血的正确做法、定期检查口腔的重要性、牙菌斑是引起牙龈炎和龋齿的主要原因、含氟牙膏可以预防龋齿、窝沟封闭的作用等知识知晓率均有所提高,分别达64.92%,76.12%,82.30%,72.36%,83.48%,57.87%,76.74%,57.40%,与干预前差异均有统计学意义(P值均<0.01).小学生采用竖刷法刷牙、每天刷牙≥2次、每2~3月更换1次牙刷、每次刷牙时间≥3 min、使用含氟牙膏、经常使用牙线、饭后每次漱口、定期检查口腔健康等口腔卫生行为报告率均有了提高,分别达67.89%,76.27%,73.45%,63.51%,47.69%,36.26,68.36,71.73%,与干预前差异均有统计学意义(P值均<0.01).经常吃甜食(17.54%)、经常喝碳酸类饮料(8.85%)、睡前进食(6.42%)等不良饮食习惯与干预前相比均下降(P值均<0.01).结论 健康教育能有效提高小学生的口腔健康知识水平和培养口腔卫生行为,减少小学生的不良饮食习惯.     

某高校大学生参与式口腔健康教育效果评价

目的 评价参与式口腔健康教育对大学生牙周健康状况及相关知识、行为的影响,探索适合大学生人群的口腔健康教育模式.方法 采用分层、不等比随机抽样的方法,选取昆明理工大学40个宿舍(教育组、对照组各20个)共240名学生.教育组学生在专题小组访谈的基础上,进行小组讨论形式的参与式口腔健康教育,同时提供专为口腔健康教育设计的阅读材料,使用统一提供的牙膏、牙刷和手动牙线;对照组不进行任何干预措施.在健康教育后,比较2组学生牙周健康状况、口腔卫生知识和行为的改善情况.结果 3个月后,教育组学生的软垢指数(0.89)、牙石指数(0.23)、牙龈指数(0.21)明显低于对照组(1.56,0.73,1.17)(P值均<0.05);教育组学生每天刷牙的次数以及每次刷牙的时间均优于对照组学生(P值均<0.01);刷牙方法、牙周疾病等口腔保健知识知晓率教育组优于对照组,差异均有统计学意义.结论 参与式口腔健康教育方法能明显改善大学生的口腔卫生状况,提高参与者的口腔卫生知识和行为.     

北京市西城区712名初二学生口腔健康行为现状

目的探讨北京市西城区初中学生口腔健康行为现状，为初中生口腔健康教育提供依据。方法抽取北京市西城区7所中学初二年级学生712名，以班级为单位，采用集体方式填写调查问卷。采用Epidata 3. 0建立数据库，SAS 6.12软件进行统计分析结果每天刷牙2次以上、采用梳头式或转圈式刷牙、刷咬颌面和舌侧牙面、牙刷头向上放置、晚上睡前不吃甜食的人数比例大于75％．而饭后刷牙、经常使用牙签和牙线、定期进行口腔洁治的人数比例小于30％。结论调查对象的口腔健康行为在全国处于较高水平，但还存在一些不足，口腔健康的意识还有待提高。     

两城市社区居民口腔健康知识行为及需求定性调查

目的了解三亚市和银川市社区居民口腔健康知识、基本口腔卫生习惯以及对口腔卫生保健的需求情况,为开展口腔健康教育工作提供参考。方法以典型抽样方法选择银川市和三亚市,分别随机抽取社区并组织居民121人开展小组访谈。结果城市社区居民均能做到每人一把牙刷、并定期更换,但口腔卫生习惯存在较大的地区差异,32位三亚市民晚上从不刷牙;开展过口腔健康教育的地区居民健康知识明显高于未开展过的地区;但对口腔健康的重视程度远远不够,预防性口腔卫生服务的利用水平很低,无一人定期进行口腔健康检查,过去一年的口腔卫生服务利用均为治疗行为。结论应加强全民口腔健康教育,完善口腔医疗保障机制,提高公众的口腔健康水平。     

广西壮族中专学生口腔健康知识与行为调查

目的 研究广西壮族中专学生口腔健康相关知识、态度、行为情况，建立其基线调查资料。方法 对广西壮族学生较集中的2所中专学校的学生进行问卷调查，抽取壮族学生有效问卷660份进行统计分析。结果 99％以上的学生每天刷牙1到2次，大部分人知道刷牙的目的，但开始刷牙的时间较晚，掌握正确刷牙方法的很少。口腔卫生知识的知晓率低，所接受的口腔健康教育及保健治疗指导非常有限，对待牙病的态度和行为较落后，大部分调查项目未表现出性别差异。结论 广西壮族中专学生的口腔健康知识较薄弱，态度和行为较落后，对其口腔健康教育需加强。     

深圳市罗湖区小学生口腔卫生KAP调查

目的了解深圳市小学生口腔卫生知识、行为及态度，为开展健康教育和制订干预措施提供依据。方法采用封闭式问卷调查方法，对深圳市罗湖区小学生8620名进行调查。结果小学生缺乏口腔保健知识，在刷牙的次数、牙刷的选择、含氟药膏的使用、刷牙的目的等保健行为方面仍显不足，其中能做到早晚刷牙的不足60％，采用竖刷法的仅占46．29％．结论应大力加强学校口腔卫生保健教育，提高学生群体的整体口腔健康水平.     

吉林省儿童口腔健康素养及其保健行为现状分析

目的 了解吉林省儿童的口腔健康素养的掌握情况与行为的实施情况,为制定口腔保健干预提供科学依据。方法 整群抽取吉林省内8所学校一至五年级9 391名小学生,采用自行设计问卷进行调查。结果 口腔健康素养调查结果显示,在口腔保健知识中,使用含氟牙膏、更换牙刷时间和睡前刷牙的正确回答率分别为46.7%、70.3%和85.5%;口腔保健技能中,牙齿缝隙刷洗、牙齿表面刷洗及刷牙时间各为68.5%、64.7%和75.2%;口腔保健行为中,早晚都刷牙、睡前不吃东西和饭后漱口分别为77.5%、93.7%和84.6%。结论 吉林省儿童的口腔健康素养偏低,口腔保健行为有待于提高。学校、社区和家庭共同推动儿童健康促进,提高儿童口腔健康素养和保健行为,促进儿童口腔健康。     

深圳市光明新区小学生口腔卫生知识知晓情况分析

目的 了解深圳市光明新区小学生口腔卫生知识知晓情况及龋病影响因素,为开展口腔卫生预防保健提供依据.方法 运用整群随机抽样方法,抽取公明第一小学和光明小学三年级及以上在校学生2218人,进行口腔卫生知识问卷调查.结果 三年级及以上小学生每天刷牙、每天刷牙2次及以上、每次刷牙3～5 min、正确的刷牙方式、选择正确的牙刷、早晚刷牙以及选择含氟牙膏的人数分别占调查人数的96.52％、61.03％、37.41％、35.02％、51.74％、61.92％和15.53％;听过口腔健康教育课、近两年使用氟化物、做过窝沟封闭、做过洁治、定期检查牙齿(至少半年1次)的人数分别占调查人数的42.23％、12.53％、9.42％、35.12％和44.15％.多因素Logistic回归分析显示,女性( OR=1.26,95％ CI:1.04 ～ 1.52)、年龄(OR=1.16,95％CI:1.08 ～1.25)为龋病的独立危险因素,而每次刷牙3 ～5 min(OR=0.81,95％ CI:0.66 ～0.98)和做过窝沟封闭(OR=0.47,95％ CI:0.35 ～0.63)为龋病的保护因素.结论 深入开展口腔健康教育,提高小学生口腔卫生知识知晓率,促成小学生养成良好口腔卫生习惯,广泛开展窝沟封闭等,能阻止以龋病为主的常见口腔疾病的发生发展.     

花都市小学生的口腔保健知识,态度,行为调查

目的 了解小学生的口腔保健知识、态度、行为。方法 在广东省花都市新华镇第二小学用随机整群抽样的方法对３５５名１～６年级的学生进行问卷调查。结果 约３／４的学生,尤其是高年级学生,在口腔保健知识方面得到高分。大部分学生重视口腔保健。全部学生每天刷牙,但多数人刷牙的方法不正确;患龋齿的学生中多数未到医院诊治;没有一个学生定期接受口腔检查。结论 大部分小学生掌握一定的口腔保健知识、关心自己的口腔健康,全     

患龋儿童口腔行为习惯的调查分析

目的：了解患龋学龄前儿童的口腔卫生行为习惯及其家长对口腔健康知识的知晓情况,为龋病儿童健康宣教提供指导。方法采用随机抽样方法选取2015年1至3月在西安交通大学口腔医院儿科就诊的400名学龄前儿童及家长作为调查对象,进行问卷调查,并对资料进行统计学分析。结果不同年龄组学龄前儿童在甜食类食品、睡前进食、首次刷牙年龄、每天刷牙次数方面比较差异均有统计学意义（χ2值分别为10．761、11．403、12．579、13．577,均P＜0．05）。饮食习惯：学龄前儿童58．64％喜欢甜类食品,睡前进食占54．67％;口腔行为习惯：3岁前首次刷牙为30．88％,每天2次刷牙为44．48％;就医情况：以牙齿有洞为主诉的患儿为59．49％,定期检查占13．03％,有18．98％做过干扰措施;家长的认知情况：态度积极,但口腔知识相对不足,有73．65％的家长关注预防保健知识,54．67％的家长通过网络、电视了解口腔卫生知识。结论患龋的学龄前儿童没有养成良好的口腔行为习惯,家长的保健知识有待提高,应通过多种措施提高儿童的口腔保健水平。