教学医院的临床教学环节质量控制

医学生临床毕业实习是医学教育过程中的重要组成部分,是培养医学生初步具备临床医师基本素质的必要过程,是影响医学生毕业素质的重要环节.新形势下教学医院如何抓好这一阶段的临床教学质量是医院管理工作一项极为重要的任务.为了不断提高临床实习教学质量,我们把强化教学管理、加强师资建设、优化教学环境、创新教学方法和注重信息反馈等作为教学工作环节的质量控制点来抓.     

医学生临床实习中存在的问题及对策

高等医学教育是一门理论联系实际的科学,具有很强的实践性。近年来随着医学院校扩招,医学生人数逐年递增,医学生实践质量有下降的趋势,学院教学管理部门如何搞好临床实习教学管理工作,提高实习质量是当前需要思考的问题。现就临床实习中存在的问题及应对措施总结如下。     

影响医学生临床实习的因素及对策探讨

临床实习是医学生理论联系实际,医学基础知识与临床实际工作衔接的重要时期,实习阶段的教学质量是关系到能否培养一名合格医学人才的重要环节。因此,抓好实习阶段的教学管理工作,是保证医学生顺利完成任务的保障。为此,本文就影响临床实习的因素及对策进行分析。     

针灸推拿学专业临床实习生教学管理模式的探讨

临床实习是医学生专业学习中的一个非常重要的环节,加强实习管理,是医学教育王作中的重要环节。强化针灸推拿学的实践教学管理、优化临床实习生的教学管理模式、不断培养学生的临床操作技能是针灸椎拿学专业临床实践教学的关键。     

谈谈医学生临床实习的一些教学心得会

临床实习是医学生高等教育的重要组成部分，医学生除了在校的理论学习，都应进行临床实践工作的学习。通过实习加深巩固理论知识．同时把理论与实践有机的结合，用正确的理论来指导自己的实践，为他们将来能胜任临床独立．工作奠定基础，可见临床实习对医学生来说是非常重要的。临床实习主要通过实习医院临床教学来实现，临床教学是医学教学重要组成部分，是培养合格医学人才的关键环节，是学生把学校所学的理论知识在临床实践中的具体应用，临床实习阶段是医学理论与临床实际应用的衔接点与结合点，临床院校毕业前实习阶段质量成效的高低，对医学生今后的医学生涯至关重要。如何加强临床实习医生的临床教育，将之培养为合格的医生，已成为临床带教老师的必要责任；     

医学实习生心理干预

社会在发展，时代在进步，实习生面临着前所未有的挑战。实习阶段是走向社会的第一个阶段，是医学生跨出校门进入社会的起步阶段，医院要怎样通过实习培养让医学生能正确处理心理因素带来的压力。     

提高普通外科实习带教质量的探讨

临床带教是医学生实习教学的一个重要组成部分,如何提高临床带教质量也是目前医学教育改革的重点任务.我普外科通过完善教学制度,规范教学管理流程,细化分解教学任务,把好环节管理质量等途径,使得我科实习带教质量不断得到提高.     

试谈临床带教中医学生能力的培养

中医学是一门临床科学，因此，学生将学得的理论知识应用于临床，就必须在医院参加毕业实习，使理论知识与临床实践相结合，要提高这一实践的效果，在医院毕业实习的临床带教工作就显得十分重要，附院为使参加毕业实习的中医医学生能够培养成为合格的中医人才，从培养中医医学生的适应能力、     

加强药学实习工作管理,提高实习带教质量

实习带教工作是医学教育的特有阶段,也是必需的重要阶段。是医学生从学校走向工作岗位的关键时期。它直接影响到医学人才的培养[1],关系到医学生将来的工作能力和发展潜力。因此,提高实习带教质量对医学生的培养有着十分重要的意义。我院为医疗、预防、保健、康复、教学、科研为一体的三级甲等综合性医院,是新疆医科大学附属医院。我院的药剂科每年均承担十多名药学本科及大专毕业生的实习任务。在多年的实习带教工     

以循证思维指导医学本科实习生临床实践的教学研究

医学生实习是培养合格医学人才的关键环节,传统的临床教学一直沿用专科主任领导、主治医师负责、住院医师带教的模式进行,医学生获得知识的途径主要通过老师查房讲解、疑难病例讨论及自学等方式.医学生刚进入临床,并不能真正将理论和实践联系起来,在临床实习中缺乏主动思考,仅仅被动地执行教师的指令,由于目前医院专科性强,每科实习时间短,专科的临床建立在大量的指南基础上,而医学生获取文献的能力尚差,这无疑让医学生在实习中倍感迷茫,普遍反映实习效果差.如何增加医学生理论联系实践能力,如何最大限度在实习期间培养医学生科学的临床思维方法,创造更好的教学效果,已成为教学改革的热点和难点之一.因此,我们在临床教学中引入循证医学的思想理念、原则和方法,体会如下.     

多种教学方法对医学生中医急诊综合能力的培养

急诊医学的临床实习教学质量直接关系到医学生毕业后的医疗能力与职业发展。如果引导得法,医学生的各种能力能够迅速得到锻炼和提高。中国中医科学院广安门医院急诊科采用多种方法提高医学生中医急诊综合能力,论文就此进行介绍与探讨。     

护理实习临床规范教学与质量达标的探讨

探讨提高护理实习教学质量的途径与方法.由医院与学校双方商讨、制定〈护理实习临床规范教学与质量达标的方案＆gt;,共同参与实习护生的教学管理及教学过程,对教学医院实施的结果进行综合分析并得出结论.规范教学能真正实现提高护理实习临床教学质量的目标,但实施效果受到多方面现实因素影响.科学化管理是护理实习规范化教学的核心内容,是实现护理教育质量目标的基本保障;规范化临床教学在现实实践中尚存在难度;未来将护理临床教学规范化管理上升到政府、政策甚至法律法规层面,对教学质量实施控制成为可能性.     

笔记本式直播平台系统在手术室教学管理中的应用

目的:分析笔记本式直播平台系统在手术室教学管理中的应用效果。方法:医院于2019年1月开始将笔记本式直播平台系统用于手术室教学管理,比较实施前(2017年9月～2018年9月)与实施后(2018年10月～2019年10月)患者手术间隔时间、手术时长,以及医学生对手术室教学管理的满意度。结果:实施后,手术间隔时间和手术时长均短于实施前(P0.05);医学生对手术室教学管理的满意率明显提高(P0.05)。结论:笔记本式直播平台系统用于手术室教学,能够缩短手术时间和手术间隔时间,提高教学质量,以及医学生的满意度。     

影响医学生临床实习的因素及对策探讨

临床实习是培养医学生完成学业成为一名合格医生的必经之路，良好的医疗工作作风，熟练各种基本医疗技能、诊疗技术的掌握以及正确的临床思维方法都与临床实习密切相关。但是由于种种原因，使现在的临床实习受到不同程度的冲击。为了加强临床实习生的管理，培养合格的医学人才，临床教学医院首先要重视临床实习生工作，规范实习生管理，健全制度，其次应做好实习前岗前培训，加强医学生的医德医风教育，促进实习医生职业道德水平的提高，同时严格遵照“实习大纲”要求管理学生，保证医学生高质量的完成临床实习任务。     

对临床实习生实行导师制的实践与探索

临床实习是医学生由理论学习向临床过渡的桥梁，临床实习的质量直接影响医学生的素质。为提高临床实习教学质量，笔者根据几年的教学经验，结合医院工作实际，自2001年起对临床实习生实施了指导教师制度即导师制。这项工作已进行3^＋a，取得了良好的效果，现将在实践工作中的几点做法与体会介绍如下。     

临床学院教学管理工作存在的问题及对策

医院是集医疗、教学、科研于一身的高等医学院校校外教学基地.其教学管理工作直接影响到教学质量,医学生的理论与实践能力、医疗水平.该文针对当前临床学院教学管理中存在的一些主要问题进行分析.提出对策及建议.     

抓好实习生岗前培训提高临床实习质量

临床实习是高等医学教育的重要组成部分,是医学生巩固和加强在课堂所学的理论知识,并将其运用于临床实践的重要学习过程,也是医学生进入职业医疗生涎的过渡阶段.岗前培训能使实习生尽快适应医院环境和临床工作,了解其各项规章制度,转变角色,树立良好的职业道德和医德医风.步入临床实践奠定基础.提高实习质量.     

教学医院临床实习的全方位管理

临床实习质量的好坏直接关系着医学生毕业以后的工作与发展,如何适应新医改的需求,搞好临床实习,提高临床实习质量,为社会培养合格的医学人才,是医学教育关注的重要课题.为了提高和保证实习质量,使实习教学更加规范化、制度化,医院通过近几年的摸索,总结出了一套临床实习全方位管理措施,取得一定成效.     

中医药专业毕业实习过程中的书面理论考试

分析当前新的医学专业就业政策和需求,中医药专业学生实习过程中,实习医院需要适度地对医学生进行针对性的书面考试,根据中医药学生的不同特点,以提高质量为目标,教学对书面考试的意义、考试的方法、考评分别作论述。     

规范临床教学管理,提高教学水平

临床实习是护理教学的重要阶段,是学校教育的深化和延续,是促进护理理论和临床实践有机结合的重要手段,因此,临床实习与带教管理是医院教学管理的重点。近年来,我们除了常规的实习教育方法以外,实行在临床实习带教中实行科室总带教负责制.