耳鼻喉科住院患者健康教育需求的调查分析

目的：探讨耳鼻喉科住院患者的健康教育需求情况,为临床开展健康教育提供依据。方法：调查对象为2012年1月～2013年4月在浙江省舟山医院耳鼻喉科住院的200例患者,采用问卷形式进行调查,调查内容包括患者对手术知识、治疗方案、药物应用、检查内容、病情现状、发病原因等9个条目,同时对患者获取知识途径、希望获取知识的方式等进行问询,并统计结果。结果：结果显示,患者最迫切了解的是手术知识和治疗方案;目前主要获取健康知识的途径来自护理人员,大多数患者希望医院能安排责任护士对自己进行相关知识的讲解和指导。结论：目前,患者获取相关疾病知识主要来源于医护人员,对此应根据患者对健康教育知识需求的重点和程度进行有针对性的宣教,以满足患者对医疗卫生常识的需求。     

甲状腺患者健康教育需求调查与管理建议

目的:调查甲状腺手术患者对健康教育的需求情况,为更好地开展患者健康教育管理工作提供参考。方法:以2014年1月~2016年1月在温州医科大学附属第二医院行甲状腺手术患者48例为研究对象,采用问卷调查的方式,统计患者对术前、术后、出院期间相关知识了解情况及健康教育的需求程度、健康教育方式的选择情况,制定对策。结果:48例患者对出院期间相关知识了解、基本了解人数,均高于术前、术后(P0.05),且不了解人数低于术前、术后(P0.05)。所有患者对术前、术后、出院期间健康教育的需求均较高,十分需要人数所占比例分别为58.3%、39.6%、50.0%,需要人数所占比例分别为41.7%、60.4%、45.8%,三组数据比较,差异无显著性。健康教育方式包括书面资料、动作示范、集中宣教、个体指导,其中患者对术前、术后、出院期间选择个体指导健康教育方式的人数较多,所占比例分别为62.5%、43.8%、43.8%,三组数据比较,差异无显著性。结论:甲状腺手术患者对围术期相关知识了解较差,对健康教育需求较高,供选择的健康教育方式较多,临床需根据患者具体情况,制定个体化健康教育管理措施。     

肾内科患者健康教育需求调查与护理对策

目的:了解肾内科住院患者的健康需求情况,针对性的制定护理对策。方法:选取2017年1~6月医院收治的148例肾内科住院患者,采用自拟问卷对患者的健康教育形式、健康教育内容进行调查。结果:本次共发放问卷148份,有效收回144份,有效收回率97.30%;健康教育形式需求调查结果显示,当面宣教、健康宣传栏、宣传手册是需求度前三位,分别占87.50%、62.50%、52.78%;健康教育内容需求调查结果显示,疾病诊断、发病原因、用药方法、有害因素、疾病预防是需求度前五位,分别占77.78%、76.39%、65.28%、65.28%、63.89%。结论:肾内科住院患者的健康需求具有一定特色,患者希望获得更多的疾病防治知识,希望能够通过当面宣教、宣传栏及宣传手册等形式获得宣教,针对这些需求应当做好护理管理,满足患者的健康教育需求,更好的改善患者的认知及行为,提高患者的生活质量。     

下肢静脉曲张手术患者健康教育护理探析

目的:了解下肢静脉曲张患者对下肢静脉曲张疾病的认知程度和对健康教育的需求,提高对患者的护理质量。方法:采用自行设计的调查问卷,对我院血管外科52例下肢静脉曲张患者进行对下肢静脉曲张疾病的认知及对健康的教育需求调查。结果:70%以上的患者对下肢静脉曲张的病因、并发症及弹力袜的使用等知识不知道,32.7%的患者对下肢静脉曲张的饮食治疗不知道;88.5%的患者需要知道预期住院时间及费用,70%以上的患者需要了解手术方式,需要康复训练及用药方面的指导;80%的患者希望通过工休会和患者现身说法获得疾病的相关知识。结论:应根据患者对下肢静脉曲张疾病知识的了解程度及健康教育的需求、希望获得知识的方式,给予针对性的健康教育指导,以帮助患者了解疾病知识,减轻心理压力,早日康复出院。     

门诊传染病患者健康教育需求调查分析

目的：了解传染病患者健康教育需求情况,更好的为传染病患者服务。方法：采用自行设计的传染病患者健康教育需求调查问卷对300例传染病患者进行调查,由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一询问并填写。结果：传染病患者健康教育需求排练前四次的依次为传染病预防知识（58.67%）、所患传染病的传播途径（57.33%）、合理的饮食及注意事项（57.33%）、疾病诊治注意事项（56.67）。结论：传染病患者对疾病知识需求较普遍,对非疾病知识信息需求较低,提高护士自身素质是实施传染病健康教育的保证。     

门诊药房药物咨询情况分析

目的：了解咨询者的需求,不断提高药师的业务水平,促进临床合理用药.方法：对门诊药房540例药物咨询情况进行回顾性分析.结果：从咨询者身份统计,患者咨询数所占比例最大,占76.3%,其次是医师,占12.2%;从咨询药物内容统计结果分析,对药物的用法用量及注意事项咨询人数最多,148人,占27.4%;从咨询药物类型统计结果分析,抗感染药最多,占35.2%;咨询方式一般是窗口咨询.结论：医院开展药物咨询服务有利于药师与医生、患者、护士之间的沟通,促进了临床合理用药,提高了患者用药的依从性.     

神经内科住院患者健康教育知识需求与管理建议

目的:调查神经内科患者对健康教育知识的需求,为开展有针对性的健康管理提供依据。方法:采用自行设计的神经内科患者对健康教育知识需求的调查问卷,主要包含一般情况调查、健康教育态度和满意度、健康教育知识需求等,对120例神经内科住院患者进行调查。结果:90.83%的患者认为健康教育对疾病康复很重要,患者对目前健康教育满意度仅为79.17%;患者对健康教育知识需求较高的内容为疾病的治疗和预后、药物指导、疾病的基础知识、疾病表现、自我护理技能及出院后的随访。其中最希望的健康教育方式为医护人员进行一对一讲解,其次为小组专题讲座和病友交流。结论:针对患者对健康知识的需求状况,开展有针对性的健康教育,有助于提高患者配合治疗的主观能动性,提高患者及家属的自我护理技能,促进患者康复。     

医院耳鼻喉科预防性抗菌药物使用情况与管理建议

目的:调查分析医院耳鼻喉科围术期预防性抗菌药物使用的基本情况,提出强抗生素合理用药管理建议。方法:选取2015年医院121例耳鼻喉科患者为研究对象,对预防性抗菌药物的使用情况进行回顾性分析,分析结果,提出使用建议。结果:围术期患者的抗菌药物使用率为97.52%,其中单一用药占49.58%,二联用药占33.06%,三联用药占17.36%。不合理用药主要表现在时机选择不合理、用法用量不合理等。结论:医师应合理选用抗菌药物,医院应明确预防性抗菌药物的使用范围,并加强监督检查,促进有效、合理和安全使用抗菌药物。     

骨科住院患者对疼痛护理认知和需求的调查分析

目的:调查骨科住院患者对疼痛护理的认知和需求情况。方法:随机选取温州医科大学附属第二医院2014年1月~2015年1月在骨科住院60例患者为研究对象,对其进行疼痛护理认知和疼痛护理需求调查,分析调查结果。结果:患者对疼痛护理的认知情况是对治疗方法、正确疼痛态度、引起疼痛的原因、脸谱评估法了解一些,对镇痛泵的认知非常了解,对疼痛程度的判断和正确描述疼痛不太了解。在对疼痛护理的需求方面,希望护士讲解病情、有较好的态度、有较高的操作技术,希望护士与自己进行沟通、给予相关治疗讲解的需求率达50%以上;希望护士讲解疾病相关知识、给予生活指导、锻炼指导、心理疏导、告知注意事项的需求率均在50%以下。结论:骨科住院患者对疼痛护理的认知尚不太了解,护理人员应加强对患者进行疼痛护理相关知识与方法的指导,满足患者的护理需求,提高护理质量。     

冠心病住院患者健康教育需求的调查与分析

目的了解冠心病住院患者健康教育需求的现状,以便采取个体化健康教育,提高患者的生活质量,也为医院针对性地进行健康教育提供依据。方法对136例冠心病住院患者进行健康教育需求的问卷调查。结果冠心病住院患者对健康教育有普遍需求,了解治疗方案与效果占强烈需求首位。住院次数不同的患者对健康教育需求侧重点不同。冠心病住院患者对健康教育形式的需求中首位是医护口头宣教。结论冠心病住院患者的健康知识缺乏,希望得到检查治疗、康复指导等健康教育,护士应有针对性、有计划性地对冠心病住院患者实施阶段性、个性化的健康教育,才能满足患者的健康需求,全面提高生活质量。     

老年住院患者健康教育实施及体会

目的：探讨老年住院患者健康教育需求和实施方法。方法：对2008年6月-2009年6月,年龄≥60岁的住院老年患者309例进行调查,内容包括：患者的一般情况、并发症,希望了解的健康知识、教育形式、进行教育的时间等。结果：患者对自身疾病相关知识有需求者占70．2％,对自我护理知识有需求者占66．8％,对日常知识有需求者占40．2％,对保健知识有需求者占70．2％,对双向式交流式教育方法有需求者占66．8％。宣讲式教育方法有需求者占40．2％,宣传栏式教育方法有需求者占36．5％。结论：老年患者对健康教育有多方面的需求,把健康教育贯彻在护理全过程中并能正确运用与患者沟通的技巧,同时采取合理的健康教育方式,采取有效的健康教育的对策,对促进老年人早日康复有着至关重要的作用。     

176例基层呼吸内科住院患者抗菌药物使用情况调查分析

目的:了解基层住院呼吸内科患者抗菌药使用情况,为基层呼吸内科住院患者合理使用抗菌药物提供参考。方法:回顾性分析176例呼吸内科住院治疗患者的临床资料,对其抗菌药使用率、种类及联合用药情况等进行调查分析。结果:176例呼吸内科患者中有161例使用过抗菌药物,占91.48%;使用抗菌药物共涉及9类27种,其中67.70%(109/161)为预防感染,74.53%(120/161)为联合用药;不合理用药占44.72%。结论:基层医院呼吸内科住院患者在预防用药、药物种类及联合用药等方面存在不合理现象,应加强管理,规范抗菌药使用。     

五官科住院患者健康教育需求调查与管理对策

目的:调查五官科住院患者健康教育需求,为开展患者健康教育工作及加强患者安全管理提供对策。方法:自行设计健康教育需求调查表,采用问卷调查的方式对医院五官科105例住院患者进行调查,并对调查数据进行比较分析。结果:88.57%的患者迫切需要疾病相关知识、治疗药物的知识、手术的相关知识及治疗方案等健康教育知识,58.09%和63.81%的患者认为医生与患者的交流及患者间的相互交流非常需要,65.71%的患者认为适时进行健康教育更为需要。结论:五官科患者对健康教育的需求度高,医院应充分调查和评估患者的健康教育需求,并给予针对性的健康教育,以增强患者对相关疾病知识的了解,提高医院医疗服务质量,促进患者的健康恢复。     

Ⅱ型糖尿病人健康教育需求及医务人员相应能力的研究

目的：探讨医务人员健康教育能力对Ⅱ型糖尿病患者的健康教育效果的影响。方法：采用随机抽样调查的问卷方式,以百分率计算,对200例自愿参与的、清醒合作的Ⅱ型糖尿病患者健康教育需求情况的调查。结果：住院患者对糖尿病的基本知识、饮食方法、运动疗法、药物治疗等知识了解程度不高,且都希望在住院期间能从医务人员当中获得更多相关知识。结论：医务人员需要进一步加强对糖尿病患者的相关知识教育,重视教学内容和形式,通过多种治疗和护理手段以及系统、正规的健康教育,使Ⅱ型糖尿病患者提高治疗期的依从性、提高相关知识、自我管理能力、提高生活质量,从而预防或延缓并发症的发生,降低糖尿病致残率和死亡率。     

消化内科患者的健康教育需求调查与分析

目的:对浙江省湖州市中心医院消化内科住院患者健康教育需求情况进行分析,有针对性地为住院患者提供个性化健康教育。方法:对2013年3月~2014年3月期间浙江省湖州市中心医院127例消化内科住院患者的健康需求情况进行调查。总发放132份问卷调查表,收回有效问卷调查表127份,并对收回的问卷调查表进行数据统计。结果:97.6%的消化内科住院患者认为了解与病情有关的知识是非常重要的。调查显示,100%的消化内科住院患者都需要健康教育知识。处在入院初期、住院期间、出院后等不同阶段的患者希望得到合适的健康教育。结论:要给予患者人性化关怀,充分调动消化内科住院患者恢复健康的主观能动性,使其积极配合治疗护理,达到健康教育的目的。     

肝癌介入治疗患者家属的健康教育

目的:了解肝癌介入治疗患者家属健康教育需求,制定有针对性的干预管理对策。方法:采用自行设计调查表,对54名肝癌介入治疗患者家属进行健康知识了解程度和健康教育需求的调查。结果:肝癌介入治疗患者家属对肝癌相关的护理知识了解程度不足,67.4%的家属表示迫切需要与很需要肝癌治疗相关的健康教育知识,最迫切需求的维度依次为饮食和营养知识、疾病相关知识、康复锻炼知识、药物指导方面的知识及心理社会健康知识。82.70%的家属在健康教育者选择上倾向于医护合作模式的指导和帮助。在健康教育途径上,大多数家属表示希望医护人员给予自己和患者同时进行宣教。结论:通过调查肝癌介入治疗患者家属对健康教育的需求,采取有针对性的干预管理对策,提高患者的家庭支持,可以有效改善患者的生活质量和满意度情况。     

开展优质护理服务前后护理满意度调查分析

目的对开展优质护理服务效果进行客观评价,同时了解住院患者需求,为下一步护理工作提供指引,最大限度满足患者住院需求。方法采用自行设计的患者满意度调查问卷,由护理部质量管理小组人员随机向住院≥3 d的住院患者发放并回收调查问卷,前后各发放并回收调查问卷250份和289份。采用两个样本均数u检验进行统计分析。结果开展优质护理前后,患者对住院环境、技术操作水平、服务态度、巡视及更换输液情况、用药相关知识宣教方面评分均无显著性差异;对护士提供基础生活照顾、健康教育及对护士及护士长的认识度等方面评分均有显著性差异(P均<0.05)。结论护理满意度调查是对护理服务质量的客观评价,开展优质护理服务,让护士分管患者,可将生活护理及健康教育等落到实处,提高住院患者的满意度。     

对住院患者护理服务需求的调查

目的：了解住院患者对护理服务需求的情况。方法：选择我院18个科室134名患者,采用问卷调查的形式对护理服务主动性、护士工作能力、护患沟通、病区环境、健康教育等5个方面进行调查。结果：患者对5个方面护理服务需求的差异有统计学意义（P〈0．05）,其中对护士能力的需求最高,对病区环境需求较低;内科患者需求高于外科患者,护理任务重的科室患者对护理服务的需求高。结论：护理人员要深化以人为本理念,注重掌握护理知识与技能,提高工作能力,满足患者需求。     

孕妇孕产期保健需求调查分析与建议

目的:调查孕妇孕产期的保健知识需求情况,并对结果进行探讨分析,以帮助临床医护人员制定出完善的孕产期保健知识健康宣教方案。方法:选取2014年10月~2015年4月在浙江省衢州市衢江区妇幼保健院进行产检的230名孕妇为调查对象,运用自行设计的孕产期保健知识需求调查问卷进行调查。结果:希望了解孕产期营养知识的孕妇占95.58%,91.59%的孕妇对母婴保健知识介绍方面需求度较高,83.19%的孕妇希望了解优生优育知识,80.09%的孕妇希望了解心理保健知识。此外,对产后康复、孕产期急救、传染病防治、文体活动、环境等知识孕妇也表现出了较高的知识需求。孕妇希望了解孕产期保健知识的来源多为护理人员和医生,分别占96.90%和91.60%,其次为孕产期保健教育机构。孕妇在加强孕产期心理健康教育、强化母婴保健知识实践教学、改善孕产期保健知识宣教方式等方面提出了建议。结论:孕妇孕产期保健的需求较高,医护人员应定期对其进行相关知识教育,更新孕产期保健知识,促进孕妇养成良好的孕产期习惯,提高其孕产期保健效果,以利于胎儿的健康成长及分娩的顺利进行。     

消化内科患者中医药需求情况调查与分析

目的：调查了解消化内科患者在中医药方面的需求情况,从管理角度进行分析。方法：选择2023年1—6月消化内科的500例患者为调查对象,自行设计问卷,对患者的中医药需求进行调查。内容包括4部分,患者个人信息、患者治疗期间应用过的中医药诊疗技术、患者对中医药技术的需求、患者对中医药技术相关知识的需求,对结果进行统计分析。结果：共收回有效问卷496份,其中接受过中医药技术诊疗的465例,占93.8%;在同时接受多种中医药技术治疗的患者中,接受中成药治疗的患者占比最高,为62.5%,其次为中药治疗,共261例,占52.6%;在中医药技术需求方面,97.2%的患者认可中医诊疗方案,其中需求最高的为中药治疗,占96.6%;其次为中医特色治疗,占87.1%。在中医药技术相关知识需求方面,96.9%的患者认为需要进行中医药技术说明和中医健康教育,其中对中医特色治疗说明的需求度最高,占89.7%;其次为疾病的中医膳食干预,占72.9%。结论：消化内科患者对中医药技术的认同度较高,需求较大,医院应据此调整服务内容,适当增加中药和中医特色治疗的比例,增加中医健康教育的比重,满足患者的认知需求。