共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一部集中医儿科学术大成,汇古今儿科名医经验精华的中医儿科学专著《儿科心鉴》,日前由中国中医药出版社出版,并在厦门召开的全中国中医儿科学术会议暨全国中医儿科高等教育研讨会上举行首发式,这是我国第一次为中医儿科专业著作举办首发式。该书由我国著名中医儿科学家、中华中医药学会儿科分会副主任委员、全国中医药高等教育研究会儿科分会副理事长朱锦善教授主编,历经三年磨砺,十数次审修,凝聚我国十几所中医院校的数十名专家、学者集体智慧和艰辛努力。《儿科心鉴》未发行之前,于《中国中医药报》拜读我国著名中医药学家张奇文教授为该… 相似文献
2.
<正>2010年全国中医儿科学术交流大会暨第二届中华中医儿科高等教育论坛于2010年4月11日—13日在北京市召开。本次会议由全国中医药高等教育学会儿科研究会主办,北京中医药大学东直门医院承办。 相似文献
3.
中医儿科学是中医药院校的主要临床课程之一,在中医学专业中占有非常重要的地位。中医儿科学是一门独立的学科,具有独自的基础理论和理法方药体系,但是随着现代科学技术的发展,中医事业面临着严峻的萎缩状态,中医儿科学的生存也面临着挑战,中医儿科学教学改革势在必行。 相似文献
4.
宋代中医儿科学初步建立。《小儿药证直诀》系中医儿科学建立的纲领性文献，《幼幼新书》集南宋中医儿科之大成，《小儿卫生总微论方》、《仁斋小儿方论》、《陈氏小儿病源方论》均以儿科方药论述为主，所收方药至今为临床常用。笔者对这几部儿科学术著作的学术成就进行了较详细的论述。 相似文献
5.
案例教学是一种互动式的教学方法,目前已广泛应用于于多学科的教中。《中医儿科学》属于中医学主干课程之一,但在教学过程中如何培养学生的临床辨证思维、加强《中医儿科学》理论对临床实践的指导作用,锻炼学生的临床应诊能力,提高教学效果,是我们一直在探讨的问题。为此我们对于《中医儿科学》教学进行了新的尝试与探索,编写出版了《中医儿科学》案例教材,运用于教学取得了良好的教学效果。 相似文献
6.
《黄帝内经》中经典理论阐明,人体经络内联脏腑、外络肢节。《素问·至真要大论》：“内者内治,外者外治”。《黄帝内经》经典理论指导临床,尤其是中医外治法,很受欢迎,特别是在儿科,应用甚广。小儿心智未充,治病时畏惧注射,或者口服药物困难,常常困扰着医生和家长。后疫情时期,感染疾病减少,慢性病治疗逐渐增加,中医药特色疗法尤显重要,因为小儿的生理特点和病理特点特殊性,特别是小儿脏腑娇嫩,随拨随应,运用中医药特色疗法治疗,安全有效、操作方便、不良作用小。近年来,随着经济快速发展,家庭育儿保健意识逐渐增强,越来越多的患儿家长接受中医药治疗,其中包括中药泡洗、小儿针灸、推拿、刮痧、拔罐、穴位敷贴、小儿膏方、负压吸痧等方法,值得我们深入研究,并传承好和发扬好。而今有幸跟随江苏省名中医殷明老师学习中医儿科临床诊疗及中医儿科各种技术操作,受益匪浅,特详记之。 相似文献
7.
8.
中医儿科学是中医临床学科之一,它是在中医基础理论体系指导下针对儿童疾病进行中医辨证分析、诊断,运用中医药治疗的临床学科,又是具有独特临床特点的一门专业学科。但是中医儿科教学 相似文献
9.
中医儿科学是中医药院校的主要临床课程,也是本科生和中医儿科研究生的必修课,在中医专业中占有相当重要的地位。临床教学过程中,其教学内容相对较多而课时数往往有限,所以,如何提高教学效率,促进学生在相对较短的时间里做到灵活掌握、融会贯通,临床实践中学以致用,是我们在教学中反复思考的问题。笔者认为提高教学质量要讲究策略。 相似文献
10.
中医儿科学是中医药院校的主要临床课程,也是本科生和中医儿科研究生的必修课,在中医专业中占有相当重要的地位.临床教学过程中,其教学内容相对较多而课时数往往有限,所以,如何提高教学效率,促进学生在相对较短的时间里做到灵活掌握、融会贯通,临床实践中学以致用,是我们在教学中反复思考的问题.笔者认为提高教学质量要讲究策略. 相似文献
11.
中医儿科见习是医学生将所学中医儿科理论与临床实践相结合的第一步。为达到更好的见习效果,笔者在广泛咨询全国中医药院校中医儿科专家意见的基础上,运用德尔菲法探索形成中医儿科学临床见习最优化教学方式,并在北京中医药大学2011级中医专业学生中进行对照研究,通过学生评价、考试成绩分析综合评价最优化教学方式的实施效果。通过对学生见习满意度的调查结果显示,试验组学生对中医儿科见习的必要性及对本次见习的满意度和见习收获均给予了较对照组更为积极的评价。 相似文献
12.
《中国中医药现代远程教育》2008,6(1):90-90
为中医儿科界广为关注的,集中医儿科学术之大成,汇古今儿科名医经验精华的中医儿科学巨著《儿科心鉴》由中国中医药出版社出版,日前在厦门召开的全国中医儿科学术会议暨全国中医儿科高等教育研讨会上举行首发式,这是我国首部举行首发式的中医儿科学专著。中国中医药出版社副社长、博士导师范吉平教授指出：《儿科心鉴》这部中医儿科学术巨著是有史以来对儿科学术发展的又一次系统总结, 相似文献
13.
目的探讨《小儿药证直决》色诊象的色彩特点。方法从证候的色诊象(色彩)角度,比较《小儿药证直诀》(以下简称《直诀》)诊法与《中医儿科学》诊法的特点。结果 (1)色相频数:体表类色相频数,《中医儿科学》比例较大的有"赤"+"红","深紫"+"紫";《直诀》比例较大的有"黄""黑"。大便色相频数,《中医儿科学》比例较大的有"深黄"+"黄","果酱色"。小便色相频数,《直诀》,比例较大的有"深黄"+"黄"。(2)色相组合频数:体表类色相方面,组合色相的比例《中医儿科学》较高。大便色相方面,组合色相的比例《直诀》较高。小便色相方面,组合色相的比例《直诀》较高。(3)明度:《中医儿科学》描述明度的色诊象比例明显大于《直诀》,这些色诊象主要属于体表类,其明度以"暗"为主。(4)纯度:《中医儿科学》描述纯度的色诊象比例呈大于《直诀》的趋势,这些色诊象主要属于体表类。结论《直诀》与《中医儿科学》色诊象(色彩)存在差异,其原因和意义有待结合更多的资料予以探讨。 相似文献
14.
《中医儿科学》在中医临床医学中占有重要地位,尤其是目前,我国有数亿少年儿童,保障他们健康成长已成为一项新的课题。现就如何学习《中医儿科学》简述管见。一、同中求异,明小儿特点祖国医学是在长期的临床实践中逐步形成,其核心是辨证施治,即通过对疾病的观察.综合分析. 相似文献
15.
文仲渝为重庆市名中医、中医儿科主任医师,重庆市中医儿科专委会主任委员,全国第5批国家中医药学术经验继承带教老师,从事中医儿科工作近40年。笔者从2012年8月开始跟随文老师进行全国第5批国家中医药学术经验继承学习,现将老师中药穴位敷贴治疗小儿咳嗽的临床经验介绍如下。 相似文献
16.
笔者从事《中医儿科学》教学多年,摸索出了一套行之有效的教学方法,取得了良好的教学效果.现将教学心得总结如下,以飨同道.
1 创新教学法,详略应得当
《中医儿科学》属于临床学科,经过对基础课的学习,学生已经具有了一定的知识积累,学习本门课程的目的是要学会运用以往的知识来进行儿科病的辨证论治. 相似文献
17.
《中医儿科学》教学方法需要不断完善,提出三点建议:①讲授法为主,多种教学方法有机结合;②教师为主导,学生为主体,主导—主体相结合;③课堂教学为主,见习、实习、实训相结合。 相似文献
18.
为了使广大读者了解我国中医儿科学方面的研究状况,我们采用文献计量学方法(即文摘法),对国内本专业的期刊文献作了初步调查,即对1993～1997年中国中医研究院中医药信息研究所编辑出版的《中国医学文摘中医》中有关中医儿科学方面的文献作了统计调查,从中找出重要期刊,供广大读者学习参阅,调查结果表明,1993～1997年5年中有84种期刊(其中中医药期刊72种)登载有关中医儿科学方面的文献,共计766篇,其中载文量在12篇以上的期刊有27种,依次为:(1)中国中西医结合杂志42篇(下同);(2)中医杂志35;(3)上海中医药33;(4)陕西中医31;(5)江苏中医31;(6)浙… 相似文献
19.