浅谈健康教育在降低孕产妇死亡率中的应用

通过对磐石市2006年在妇幼保健院建卡,做产前检查并住院分娩的孕产妇267例进行健康教育后,与2005年各项保健指标进行比较,以评价孕期健康教育结果。2006年住院分娩率达99.4%,孕产妇保健系统管理率明显增高,由92%上升到98%,高危妊娠得到更好的管理,近几年孕产妇死亡率降至29/10万,取得了很好的效果。对孕产妇进行孕期健康教育,可以提高孕产妇自我保健意识,有利于降低孕产妇及围产儿死亡率。     

健康教育在孕产妇中的应用

健康教育是整体护理中的重要组成部分,妊娠分娩是一种生理现象。随着对母婴保健的重视,产前、产时、产后服务模式改变为母婴安全、健康为目的,以人性化服务的现代化为目标来管理。人性化服务是要以产妇为中心,使产妇在生理、心理、精神上处于满足而舒适的状态,减少或降低不适程度。健康教育是护理过程中一项十分重要的内容,通过护理人员     

提高围产期保健质量 降低孕产妇死亡率

两年来，我院在旧口地医开展贯期执行两个防治方案，统一围产期管理制度，认真筛选和监护高危孕产妇，狠抓技术培训、住院分娩、建立活血库、提高产科质量等措施，收到显著效果，两年无孕产妇死亡。现将研究情况总结如下。     

浅谈孕产期健康教育与降低孕产妇病死率

目的探讨孕产期健康教育在降低孕产妇病死率中的作用,从而增加孕产妇妊娠分娩过程的安全性。方法对2010年至2012年来我区院进行产前检查并住院分娩的孕产妇127例实施孕产期健康教育后,再与2009年各项相关指标进行比较,用以分析健康教育的结果。结果孕妇产前诊断次数增加,院内分娩率由91%上升到99.21%,并明显改善了高危妊娠现象,消除了孕产妇病死率。结论对孕产妇进行孕产期健康教育有利于增加孕妇产前诊断意识,有效确定分娩期,从而减少孕产妇妊娠和生产的危险性,降低孕产妇病死率,效果显著,值得临床推广应用。     

健康教育对孕产妇分娩方式选择的影响

目的探讨有效的健康教育干预对分娩方式选择的影响。方法对2007年来我院就诊的初孕妇随机分成实验组和对照组,并对实验组初孕妇进行一系列健康教育,对照组不进行任何干预。比较两组最终分娩方式选择情况。结果实验组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论健康教育能够影响孕产妇的自我行为,达到提高自然分娩率的目的。     

健康教育课程在孕产妇中的影响及应用

目的:探讨健康保健课程在孕产妇中的影响及应用.方法:对2010年6～12月在我院足月妊娠正常分娩的初产妇共126例进行分组总结分析,试验组86例,对照组80例.试验组为在孕期接受孕妇学校健康教育课程的孕产妇,由临床经验丰富的助产士有针对性地开展与分娩以及产后康复有关的课程.对照组为只接受常规产前检查的孕产妇.结果:试验组在相关知识掌握率,选择自然分娩率,产后纯母乳喂养率,以及产后体育锻炼康复等方面均高于对照组,差异有显著性(P＜0.01).结论:运用孕妇学校设立专业的健康知识课程,讲解有关分娩与母乳喂养及产后康复有关的知识,使孕产妇以一种积极、乐观、健康的心态对待分娩与哺乳,提高自然分娩率,促进母体康复,增进母婴感情,减少并发症,是一种行之有效的方法.     

孕产妇的健康教育

孕妇在分娩前面临着对分娩时疼痛的恐惧和焦虑 ,以及母婴安全的担心。而分娩后新生儿喂养与护理是产妇面临的主要工作。同时分娩也为产妇自身带来了一系列变化 ,这些变化的恢复与适应也不是在分娩后短期可以完成的 ,需要产妇进行自我监测、自我护理。同时护理人员应给予其相应的有关自我护理 ,婴儿护理知识的健康教育 ,以提高自我护理的能力。１健康教育的前提护理人员必须与教育对象建立彼此平等 ,相互尊重 ,相互信任的关系。运用自己所具备的专业知识 ,利用教育对象对医务人员的依赖和信任 ,利用各种时机 ,与教育对象直接交谈 ,从而创造一…     

健康教育在孕产妇中的实施效果

目的：探讨健康教育在产科孕产妇中的实施效果。方法自2013年1月起对在该院进行产检的孕产妇加强产科健康教育。2013年1-12月的孕产妇120例为观察组,2012年1-12月的孕产妇112例为对照组。采用问卷调查方式比较两组的孕产相关知识知晓率,并比较两组的分娩方式。结果观察组孕产妇相关知识的掌握程度优于对照组,组间差异有统计学意义。观察组顺产者多于对照组,两组剖宫产率比较差异有统计学意义。结论有针对性的健康教育贯穿于整个产检过程中,对孕产妇了解孕产相关知识很有帮助,改善孕产妇的心理状况,大大增加顺产的可能性。     

健康教育在孕产妇护理中的方法及体会

目的:总结健康教育在孕产妇中的护理效果.方法:针对不同的孕产妇采用不同的健康教育护理方法.结果:孕产妇掌握健康知识有利于其身心健康.结论:通过对孕产妇实施健康教育工作,提高了妇产科护理的服务质量,有效的促进了母婴健康水平.     

孕期健康教育在孕产妇围生保健中的作用

目的通过规范的健康教育以提高孕产妇围生保健知识水平。方法将2012年6月至2012年8月期间来在我院接受治疗的566例孕产妇,按照是否参加健康教育分为两组：参加健康教育组和未参加健康教育组．然后将两组孕产妇的妊娠情况和相关结局进行研究和分析。结果健康教育知识和技能的传授使孕产妇及其家人掌握了一定的孕产知识和家庭护理技能,极大地促进了母婴健康,使孕产妇具有良好的分娩结局。结论健康教育是实现孕产妇围生期保健目标的有效途径。     

健康教育在基层医院孕产妇保健工作中的作用

健康教育是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的一门科学。孕产妇健康教育是医护人员尤其是妇幼保健人员对孕产妇在产前、产时、产后各个阶段从心理、生理、文化、社会适应能力等方面,向孕产妇传授有关妊娠分娩的医学知识和护理技能,     

健康教育对孕产妇的影响

回顾分析2007年我科开展健康教育的整个过程,表明健康教育不仅可以增强孕妇的认知,同时加强了护理人员的专业理论和实践技能,提高了护理质量,提高了围生期的保健质量。     

孕产妇健康教育的体会

加强孕产妇的健康教育,对婴幼儿健康成长、促进孕妇产后康复起着重要作用。我院从1998年1月始,实行分管护士负责制,根据孕产妇的年龄、职业、文化程度等特点,将健康教育贯穿于整个护理过程,取得了一定的效果,体会如下。1临床资料 1998年1月～2001年4月,在本院分娩的产妇2452人,年龄(26.84±5.02)岁,孕39.7±3.4周,新生儿阿普加(Apgar)评分8.8±1.4分。     

健康教育在产科病房的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以病房为基地,以住院孕产妇及家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使孕产妇及家属增进健康知识,改变孕妇的健康行为,使其有利于康复方向发展的教育活动[1]。随着医学模式的转变和护理观念的更新,以病人为中心的护理模式已经形成,     

个体健康教育在孕产妇抑郁症药物治疗中的应用效果

目的：探讨个体健康教育在孕产妇抑郁症药物治疗中的应用效果。方法：选取2013年10月～2014年12月我院收治的孕产妇抑郁症患者60例,随机分成观察组和对照组,每组30例,对照组实施抑郁症药物治疗,观察组在抑郁症药物治疗基础上采用个体健康教育的方式进行辅助治疗,观察两组的治疗效果。结果：治疗后,观察组患者治疗之后第1周、第2周、第4周以及第6周的HAMD减分率以及HAMA减分率明显高于对照组（P<0.05）,有统计学意义。结论：对孕产妇抑郁症患者在采取抑郁症药物治疗基础上采用个体健康教育的方式进行辅助治疗,能够提高患者治疗之后的HAMD减分率以及HAMA减分率,效果显著,值得临床推广。     

孕产妇健康教育路径应用效果观察

目的通过孕产妇健康教育路径的应用,探讨科学有效的产科健康教育模式,培养有利于健康的行为和习惯,提高产科护理质量。方法将600例孕产妇分为对照组和观察组各300例,观察组应用健康教育路径对孕产妇从孕期、产前、产时、产后进行系统化健康知识传授和技能指导,对照组采用传统教育方式进行健康教育,出院前通过调查问卷,从孕产期相关知识的认知程度、自然分娩率、母乳喂养率、相关并发症及孕产妇满意率等方面进行统计对比。结果观察组与对照组孕产妇对孕产期相关知识知晓率、自然分娩率、母乳喂养率,相关并发症发生率、孕产妇对护理服务满意率,两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论健康教育路径在产妇健康教育中应用,使孕产妇获得连续、动态、完整的健康宣教,确保以患者为中心的医疗护理理念的有效实施,提高产妇的自我护理能力及新生儿的护理能力,提高了孕产妇对护理工作的满意度,有效提高产科护理质量。     

加强孕产妇系统管理，降低孕产妇死亡率

2008年常州市孕产妇死亡率为0,列江苏省第一。究其原因,是由于常州市实行了有效的孕产妇系统管理。本文对常州市孕产妇系统管理中先进经验进行了分析和总结。     

孕产妇健康教育问题分析及建议

孕产妇健康教育在提高自然分娩率、母乳喂养率、孕产妇及家属的满意度,减少孕期及产后并发症,缩短住院时间等方面取得了一定成效;但在健康教育主体能力、健康教育方式和内容方面仍存在问题.可从提升医务人员健康教育的能力、完善健康教育形式及内容等方面着手,提高孕产妇的健康教育体验感,让孕产妇及家属从被动接受转化为主动配合,从而进一...