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手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,手术学教学主要是培养医学生的无菌观念和手术基本操作技能,是实践性和操作性很强的学科。如何改革手术学教学方法,使学生更熟练地掌握无菌技术和各项基本操作技能,是外科手术学教学的一个重大课题。近年来,我们对手术学教学进行了一系列改革,取得了良好的教学效果,现总结报告如下。 相似文献
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手术学基础教学实践与体会 总被引:2,自引:2,他引:0
手术学基础又称动物外科,是外科学的一个部分。也是基础医学与临床医学的桥梁课。近年来随着医疗技术的迅猛发展,人们在疾病诊断及治疗上的观念有了较大的改变,外科手术的方法、设备及器械也有了很大的改进。但无论如何外科手术的基本操作仍是临床医生今后工作的基石。常言道:“千里之行,始于足下”,医学生学习和掌握好外科基本功,这对将来的临床工作起步有着十分重要的意义。 相似文献
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局解教学为临床手术服务这个思路,在70年代,延大医疗系(延安学院前身)时我们曾进行过一些尝试。当时有的外科医师参加了部分局解教学,个别局解教师也在手术科室熟悉临床工作,在提高教学质量方面,起到了一定的促进作用。后来,因高年资教师较适应原来的教学模式,外科医师又难以保证长期坚持参与局解教学,全国亦未形成改进的气候,没有建立专门统一的教学组织机构,故此尝试惜未坚持和很好总结,随之自然“流产”。 相似文献
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外科手术学基础是一门桥梁课程,也是医学生进入临床必备的基础和基本技能。外科手术学基础训练内容包括手术学基本理论、基本概念和手术基本功,具有较强的操作和实践性。学习手术学基础必须有机的综合复习与应用医学基础课所学内容,并灵活运用于临床课的学习中去,要求在清晰的理论概念基础上进行手术基本功和相关技能的训练。手术过程中要灵活处理各种特殊和意外情况,因此,课程的学习过程也是培养和训练自学能力和分析问题及解决问题的能力的过程。如何在手术学基础学习过程中加强能力与素质的培养,结合我校教学具体晴况,综合各种方法,在与素质教育相关的教学改革工作中作了一定的努力,取得了一些效果。 相似文献
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外科应用解剖与手术学教学体会 总被引:9,自引:8,他引:1
外科应用解剖与手术学主要是讲授手术学基础知识和与之相关的应用解剖知识 ,学生在进入临床前 ,由于缺乏手术的感性认识 ,对所讲授的手术学知识难以理解 ,特别是一些关键步骤及其注意事项不易掌握。为了化难为易 ,作者在教学实践中运用多种教具 ,协调配合 ,取得了较好的教学效果。1 手术器械与标本的配合使用器械是外科手术的基本工具 ,培养学生正确使用手术器械是培养学生外科手术基本操作技能的重要环节。虽然器械的使用在上外科基本操作时已有必要的训练 ,但是作者在讲授一些具体手术时 ,仍然准备好该手术过程中较为特殊的器械和相应的… 相似文献
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外科手术学教学的基本目的就是培养学员掌握外科手术学的基本知识和基本技能,为外科临床学习打基础。因此,在教学中就特别强调学员基本技能的训练,与其它课程相比,手术学课的实习课比重较大,需要的人力、物力相对较多,如何在人员不足、教学经费有限的情况合理安排,保证教学质量,就显得至关重要。现将我室多年来的工作情况介绍如下。 一、合理分工 技术人员必须掌握本门课程的基本知识和基本技能,熟悉教学内容,了解教学进度安排。指定专人管理动物手术室,负责手术室常规设备如无影灯、呼吸机、吸引器的检查、检修和维护,检查洗手室水龙头及其它常用物品设备是否完好。 相似文献
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《外科手术学》不仅是一门重要的桥梁课,而且是一门实践性较强的学科。基本操作技能和无菌观念的训练,对医学生来说尤为重要。任何一项医学专业,不管是医生还是护士,都离不开外科手术学的基本知识、基本技能和无菌观念。 外科手术学是以实验课为主的学科,理论/实验=12/46学时。实验教学在整个手术学教学过程中占有极为重要的地位。随着教育改革的不断深入,多层次、多形式、多专业、多学制的 相似文献
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我系手术学教学多年来都由医学系外科教研室承担,从教学设计到教学内容都是针对医学系学生的。自91年开始我院增设了综合临床科室又成立了口腔系局解及手术学教研室,将口腔医学系的手术学内容做了调整,更适合口腔系学生的教学特点。取得初步成效。现报告如下。 相似文献
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肿瘤已成为威胁城乡居民健康的重要因素,且发病率日益升高。作为临床和基础研究最为活跃的领域,抗肿瘤治疗的新技术、新进展日新月异,对肿瘤专科人才的培养提出了新的要求。为顺应迅速增长的患者需求,现二甲以上综合医院均有专门的肿瘤内科,县级以上区域均有肿瘤专科医院。然而目前肿瘤内科作为内科学下属二级学科,临床肿瘤学教学薄弱,教学内容及课时偏少。临床教学与实践是肿瘤学教育中的重要部分,是肿瘤专科医生获取专业知识最重要的阶段和途径。因此,加强临床肿瘤教学,提高教学质量显得尤为重要。 相似文献
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手术学无论是单独教学或与局解合并教学,对技术人员的工作要求均略同。多有认为手术学教学是教员的工作,技术人员无关紧要,其实不然。手术学与其它课程的主要不同处在于实习课的比重大,需要的人力、物力相对来说特别多。因此,技术人员的工作处于举足轻重的位置,左右着教学质量。可能有的院校在手术学教学中存在着技术人员少或不固定、教学经费不足等问题。在这 相似文献
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浅谈手术学教学中的互动作用 总被引:6,自引:3,他引:6
手术学是临床外科学的基础,是一门以技能为主,衔接理论与实际操作的桥梁课。在手术学教学中,更新观念,使医学技能训练和全面发展学生能力在理论和实践的更高层次上紧密结合,是技能教学深入改革和发展的方向和趋势。为此,如何运用教学过程最优化原理,充分发挥教学过程中教师与学生的互动效应,是实现临床医学专业培养目标的必要条件之一。1教师的主导作用1.1树立教师的典范作用手术学课程的基本内容包括无菌技术和外科手术基本操作技术,如何在手术学的教学过程中建立并强化医学生的无菌观念,使之掌握外科手术的基本操作技能,是每一位教师都应… 相似文献
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浅谈手术学教学中的医德教育 总被引:1,自引:1,他引:0
随着现代医学技术的飞速发展,医学教育现代化为培养高水平的专业医学人才奠定了坚实的基础。与此同时,医学生的医德教育却显得相对滞后,加强新形势下的医德教育刻不容缓。手术学是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁学科,在手术学教学中加强医德教育,不仅可以提高课堂教学效果 相似文献