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随着医学模式与健康观念的改变,以病人为中心。以健康为中心的护理模式在整体护理实践中日益受到重视。我科将临床路径的理论和方法引入健康教育的实施,自制了胸外科病人的围手术期健康教育路径表,用于肺癌手术病人中,取得了满意的效果,现介绍如下。 相似文献
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随着人们对健康与疾病认识的不断提高,医学模式也由原来以疾病为中心的功能制护理转变成以人的健康为中心的整体护理。而在整体护理过程中,健康教育对人们的防病治病起着重要的作用。我们肛肠科自1998年以来将健康教育贯穿于整体护理全过程,使病人全面了解自己的病情、治疗方法、康复及预防,调动患者最佳精神状态,积极配合治疗与护理,平安度过治疗期与恢复期,取得了满意效果。现报道如下。 相似文献
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林森 《广西医科大学学报》2003,(Z1)
心肌梗死是一种威胁生命的严重疾病。多数病人都会出现生理、心理和社会方面的衰弱反应。病人极易出现负性情绪 ,往往感到精力减弱、活动减少 ,从而导致血流缓慢 ,栓塞机会增多等 [1 ] 。因此 ,对心肌梗死病人应做好健康教育指导 ,消除其衰弱效应 ,促使其恢复健康。1 对象与方法1 .1 对象 :2 0 0 0年 1月至 2 0 0 2年 1 2月 ,因心肌梗死在我科治疗病情稳定及出院后随访的病人共 6 0例 ,患者没有身体活动受限和其他慢性疾病如脑卒中、糖尿病等。男 4 1例 ,女1 9例 ,平均年龄 6 7.5 (5 0~ 78)岁。1 .2 方法 :将自行设计的心肌梗死健康行为量表逐个与病人进行直接面谈后填写。将所得结果进行分析 ,并根据病人所存在的问题进行有针对性的健康教育指导。心肌梗死病人的健康行为是指与控制疾病和预防复发相关的行为 ,包括定期随访、按时服药、检测症状和体征、适当的早期锻炼、合理调整饮食、戒烟或避免吸烟环境、调整不良心理反应 [2 ]。2 结 果心肌梗死病人接受健康教育指导后进行健康行为的能力和信心得到了大大的提高。教育前后健康行为比率见表 1。表 1 健康教育前后心梗死病人健康行为的比... 相似文献
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银屑病病因较为复杂 ,与遗传、内分泌、神经精神及免疫等因素有关。一些病人因反复发作而住院治疗 ,并且有些病人症状越来越重 ,继发各种并发症 ,产生不良后果。因此 ,我们要对病人作好健康教育指导 ,使病人积极配合治疗 ,有效地防止疾病的复发 ,促进病人康复。1 健康教育前的评估通过与病人沟通收集基础资料 ,分析病人状况、病情、病人实际情况 ,以便进行有针对性的指导。2 健康教育内容2 1 对疾病的认识病人入院后责任护士根据病情做好心理护理 ,解除病人的思想顾虑 ,树立治愈的信心 ,做好坚持长期治疗的心理准备。根据病人的接受能力… 相似文献
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门诊包皮手术病人术前健康教育及康复指导 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对70例在门诊行包皮手术病人的术前观察,针对病人普遍存在紧张、对手术不了解及担心术后影响生理功能等心理问题,认为做好术前健康教育,并进行准确恰当的康复指导,对手术的成功至关重要。 相似文献
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目的:探讨有家属参与的阶段性健康教育对老年肺癌术后病人影响。方法:健康教育分阶段实施于老年肺癌手术病人的整个住院过程。结果:病人能理解并掌握所有的健康教育内容,有利于病人术后的恢复。结论:对老年肺癌手术病人实施有家属参与的阶段性健康教育,可提高病人手术后的适应状况。 相似文献
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高娜 《山东医学高等专科学校学报》2010,32(2):154-155
肺癌为最常见的恶性肿瘤之一,我国肺癌发生率在城市中占常见恶性肿瘤首位,农村占第三位[1].肺癌病人在就诊时2/3已失去手术机会,1/2已经有了临床或潜在的播散,因此,化学治疗肺癌在临床上占有较重要的地位.但是,化疗容易引起患者的全身反应和局部反应,增加患者的痛苦,直接影响疾病的治疗效果.我院于2005年12月~2008年11月共收治肺癌病人55例,在患者化疗期间,我们通过细致、周到、有效的多方位护理,取得理想的效果,现报告如下. 相似文献
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肺癌病人化疗期护理与健康指导 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨和总结肺癌病人化疗期的护理与健康指导方法。方法:根据化疗毒副反应的发生率实施相应的护理措施与健康宣教。结果:增进了患者的健康和自我保健技能,使化疗如期进行,改善了生活质量,延长了生存期。 相似文献
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支气管哮喘是一种常见的变态反应性疾病,是一种以嗜酸粒细胞、肥大细胞为主的气道变应性炎症和气道高反应性为特征的疾病,与过敏因素有关。临床主要表现为反复阵发性胸闷,伴以哮鸣音和以呼气为主的呼吸困难。近年来,通过对这类病人的健康指导,其发病率大有降低,住院病人康复快,结合本人的临床实践,提出如下指导。1心理指导精神紧张,情绪激动易诱发和加重哮喘发作,而哮喘发作时病人往往紧张、烦燥,从而形成一种恶性循环,故应关心、安慰病人,通过暗示、诱导等方法使病人身心松驰,保持情绪稳定。2饮食指导发作期以营养丰富、清淡、易消化的半流… 相似文献
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蔡琳 《邯郸医学高等专科学校学报》1999,(4)
健康教育是以患者及家庭为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者了解增进健康的知识,改变患者健康行为的同时,使患者行为向有利于健康的方向发展[1]。我院胸外科自1995年开展对肺癌行肺叶或全肺切除手术至1998年6月已有叨例。特别是1998年通过我们对肺癌患者有计划地进行术前教育,病人康复很快,并发症少,取得了良好的效果。现将教育体会与同行们作一探讨。1教育方法1.l评估患者心理状况:研究表明:术前对信息有强烈需求的病人承受的压力小,反之则大。病人术前关心的几个问题,包括手术过程、结果、康复过程和可能出现的… 相似文献
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实施以病人为中心,以护理程序为框架的整体护理,就是要提高出院病人的综合满意度,突破口就是进行健康教育。给予相关的有关自我护理、疾病防治,保健知识的健康教育。以提高自我护理的能力。近年来我科共收治27例喉癌患者。通过实施健康教育,取得满意效果。观介绍如下。 相似文献
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手术对外科病人是一种应激,因手术带来的心理、康复问题对手术后有直接影响,术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛,减少手术并发症,缩短住院时间.因此,健康教育已作为一种治疗手段被用于临床,而针对手术病人的生理、心理、文化、社会的适应能力,向其传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的,为病人提供必要的医学护理知识,指导促进疾病康复及预防疾病发展是我们的重要职责,现将具体做法及体会介绍如下. 1.手术病人入院的健康教育 入院时,护士应用丰富的知识帮助指导病人,让病人感到护士可信,要帮助病人建立有利于康复的健康行为,向病人介绍医院规章制度和如何配合检查治疗.遵医行为就是个体健康行为的外在表现,入院时,要善于利用病人的遵医动力,保护病人的积极性,帮助病人建立有利于健康的遵医行为.…… 相似文献