8年儿科护理学自学考试试卷分析

对儿科护理学自学考试8年试卷进行分析,探讨规律,以期提高自学考试过关率。     

高等教育自学考试质量

对高等教育自学考试进行以质量为主体构成的评价 ,其目的在于加强高等教育自学考试的质量。我认为 ,高等教育自学考试的质量保证可以采用如下策略 :1　加强师资及管理队伍建设通过队伍建设提高其发展水平 ,是高等教育自学考试质量保证的关键。高等教育自学考试队伍建设主要包括教师队伍建设、管理人员队伍建设。首先 ,教师所具有的强烈的示范性、独特的创造性、时间的延续性和空间的广泛性等教育特点 ,决定了高等教育自学考试教师要真正实现全面育人的教育目标 ,其自身必须具有较高的思想、文化、心理素养 ;对管理人员来说 ,则应具有较广的…     

浅谈自学考试中的自学与助学

《高等教育自学考试暂行条例》指出：“高等教学自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”个人自学、社会助学和国家考试这三者构成一个完整的自学考试系统。     

湖南省高等教育自学考试中医学专业试题选登

湖南省高等教育自学考试中医学专业试题选登医古文一、写出与下列繁体字相对应的简化字（每字１分，共５分）（）卤（）洒（）（）（）二、用“△”标明下列各句中的通假字或异体字，并在题干后的括号内，写出与其相应的本字或通行字（每题１分，共５分）１、但发?..     

加强对高护自学考试的管理

加强对高护自学考试的管理杨雪英，王金花，张瑞霞高等教育自学考试是国家对社会自学者进行的学历考试。它是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国高等教育体系的组成部分。我省自１９９３秋季开始实行高等教育护理自学专科考试以来，我院１９９...     

对高等教育自学考试工作的认识与思考

对自学考试优势、管理、质量和存在问题等提出见解，希望高等教育自学考试工作不断发展完善，造就更优秀的人才服务社会、奉献社会。     

新时期医学院校高等教育自学考试的现状及对策分析

目前医学院校面临着自学考试的压力逐年提高,招生人数的缩减的现状,自学考试自发展至今对教育体系带来了巨大的社会效应,发挥了不可替代的作用,因此自学考试为了适应新形势的发展,急需改革创新.     

临床医学专业试行自学考试的实践研究

上海市临床医学专业专科试行自学考试已经过5年实践，上海第二医科大学作为指导学校在试行中结合成人教育特点，严格参考条件，规范者籍管理，实行教育分离，积极组织辅导，严格毕业实习，使学员通过学习提高了专业知识水平，适应了社会经济发展对卫生事业人才的要求，临床医学专业自学考试实践结果证明是可行的，当然一些问题还有待有于解决。     

高等教育自学考试健康教育学试题分析及教学对策——基于2014—2016年全国统一命题试卷

对2014—2016年高等教育自学考试健康教育学全国统一命题试卷进行分析,从试卷总体结构、题型变化、考查内容等方面思考,并对护理专业(专科)自学考试考生自学、机构助学提出几点应对策略。     

关于中专护士参加自学考试可行性的探讨

《中等医学教育》于２０００年７月刊登了湖南长沙卫校刘美萍同志的《关于中专护士参加自学考试的调查分析》一文，笔者结合我校近年来的实际情况，认为对中专护士参加自学考试应从不同的角度正确认识，合理引导，在一定的人群中具有可行性。１中专护士参加自学考试的历史背景我国的中等专业教育，在中国的教育界已存在半个世纪，为祖国的教育事业做出过重大的贡献，也有过辉煌的历史。但随着社会的发展和人民生活水平的提高，中专已面临日益突出的生存和发展危机，用人单位对人才的需求已不满足于中专学历，而面向更高的学历层次。无锡地区…     

关于中专护生参加自学考试的调查分析

为了解中专护生参加自学考试的利弊，笔者进行了问卷调查，结果表明，中专护生参加自考的动机主要是为了拿文凭和变业的需要。然而，事实上是否能全方位地提高学生的整体素质，从调查结果看，还是存在种种弊端。必须采取一系列有力措施，如制定适宜的教学管理方法，保证教学计划的正常运转，加强思想教育，提高整体素质，培养学生爱岗敬业精神，做好就业指导等。否则就会弊大于利，培养出低能文凭的现代护生。     

对增强自学考试管理工作服务意识的思考

“质量是自学考试的生命线”，增强服务意识是提高自学考试质量的一个重要问题。(1)把好人员人口关是增强服务意识的基础；(2)提高对自学考试工作的认识是增强服务意识的核心；(3)加强对管理人员的培训是增强服务意识的重点；(4)建立健全监督机制是增强服务意识的动力；(5)强化对自学考试工作的领导是增强服务意识的关键。     

以自学考试为目标的护理学导论教学策略探讨

目的以护理专业自学考试要求为依据,改革护理学导论教学策略。方法以我校2010级护理大专班69名学生为观察组,2009级护理大专班78名学生为对照组。课程结束后,对两组进行理论知识闭卷考试及问卷调查。结果观察组考试成绩为(86.86±2.23)分,对照组考试成绩为(82.64±11.04)分,观察组成绩显著优于对照组(P<0.05)。调查问卷显示,教学策略改革后,观察组87.0%的护生认为有助于提高学习兴趣,85.5%的护生认为有助于知识的记忆,81.2%的护生认为自学能力得到提高,而对照组护生这3项的认可率分别仅为48.7%、64.1%和53.8%。结论改革后的教学策略有助于学生提高学习兴趣、强化记忆、提升自学能力,取得了良好的教学效果,为学生日后参加自学考试奠定基础。     

高等护理自学考试通过率低的原因及对策

综观历年高等教育护理自学考试情况，发现在护理自学考试各科中，普遍存在通过率低的问题，其原因主要可归结为试题难度大、评卷工作欠灵活以及考生助学工作不足等。要完善高等教育护理自学考试，必须要从命题、评卷和助学工作等方面予以完善。     

关于中专护生参加自学考试的调查分析

为了解中专护生参加自学考试的利弊 ,笔者进行了问卷调查 ,结果表明 ,中专护生参加自考的动机主要是为了拿文凭和就业的需要。然而 ,事实上是否能全方位地提高学生的整体素质 ,从调查结果看 ,还是存在种种弊端。必须采取一系列有力措施 ,如制定适宜的教学管理方法 ,保证教学计划的正常运转 ,加强思想教育 ,提高整体素质 ,培养学生爱岗敬业精神 ,做好就业指导等。否则就会弊大于利 ,培养出低能高文凭的现代护生。     

对中医高等教育自学考试的思考

为了提高中医队伍的素质，保障人民身体健康，我国于1984年开展了中医高等教育自学考试(下称中医自考)工作。16年来，在相关部门和广大中医教育工作者协同作战、努力工作、积极探索下，取得了可喜的成绩。实践证明，中医自考作为一种独特的教育形式已成为我国中医高等教育的重要组成部分。     

发挥高等教育自学考试优势为农村培养合格医学人才

高等教育自学考试是以学历教育为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。同济医科大学自 1 988年开始试办高等医学教育自学考试临床医学等专业 ,在高等医学教育自学考试的培养模式、科学管理及为农村和基层培养“留得住、用得上”的合格医学人才的有效途径等方面进行了探索。1　根据卫生和教育发展实际 ,确立总体指导思想我国卫生技术人员素质不高已成为比数量不足更为急待解决的问题。根据卫生部 1 991年组织的对全国七省、市的调查 ,卫生技术队伍中 ,无医科学历者占 33.76% ,士级人员不具备中专学历…