新生儿急救情景演练在NICU低年资护士急救技能培训中的应用

目的：探讨提高NICU低年资护士的抢救危急重症患者的技能的方法。方法：将全部NICU护士通过新老护士搭配,分成若干组进行对新生儿危急重症疾病抢救的情景演练,并对训练后的效果进行评价。结果：经过情景演练,提高了低年资护士急救技能考核的成绩,提高了NICU全部低年资护士的抢救意识、抢救技能,熟悉了抢救流程,掌握了急救知识和技能,提高了抢救的成功率和医护配合的满意度,与情景训练前比较,差异明显。结论：新生儿危急重症抢救的情景演练能提高NICU低年资护士的急救技能,值得推广。     

创伤性休克的急救护理体会

目的：通过研究创伤性休克患者的病理特点,探讨抢救创伤性休克患者的护理技术。方法：通过对56例创伤性休克患者的急救护理,综合各种抢救措施,完善护理制度。结果：本组56例创伤性休克患者抢救成功48例,8例死亡。结论：创伤性休克是急诊临床常见的急危重症,只有建立健全各种抢救制度、强调医护之间的配合、熟练掌握抢救患者的护理技术才能提高创伤性休克患者的抢救成功率。     

抢救模拟演练教学法在ICU低年资护士培训中的应用

ICU是专业医护人员将危重患者集中管理,应用现代化的医疗设施和先进的临床检测技术对患者进行严密的监护的场所.ICU患者往往病情危急、变化快,需要ICU护士有较强的应急抢救能力,包括快速识别、应变、抢救处理等,而低年资护士在实际工作中参与紧急抢救的机会极少,抢救知识和技能的掌握较为局限,缺乏经验,碰到应急状况束手无策,不能主动有效地配合医生开展应急抢救工作.为提高低年资护士的应急抢救水平,保证护理安全[1].2008～2010年,我院ICU运用抢救模拟演练教学方法,模拟各种抢救场景对低年资护士进行抢救能力培训,以期提高低年资护士的综合素质和应变能力.现报告如下.     

Y型静脉留置针在急救中的应用体会

静脉留置针是急诊科常用的一项急救护理技术操作．主要用于急危重症病人抢救，如心脏骤停、各种休克和颅脑损伤等，其突出优点是保护血管和减少损伤，为病人的急救给药提供快捷静脉通道，减轻了护士的工作量。     

院前急救中护理人员应强化的观念

在院前急救工作中．作为与病人接触最为密切的护理人员．必须时刻牢固树立以下观念．才能有效的提高急诊抢救成功率．挽救急危重症病人生命。     

院前急救护理体会

院前急救是指患者自发病或受伤开始到医院就医的这一阶段的救护.院前急救工作要求救护人员在最短的时间内,在有限的条件下对患者采取最有效的救护措施.因此,作为急救护士要熟练掌握全科护理知识和业务技能,掌握各科常见疾病抢救程序及急救.现代医学认为,可能猝死病人抢救的最佳时间是4 min以内,如果没有院前争取到的分分秒秒,即使院内的设备再好,医师技术再高,也可能因耽误了抢救时机而难以使患者起死回生.针对此类情况,我科急救组加强了院前急救各环节的管理,取得了良好效果,增加了患者的满意度和信任感.     

眼科急诊护士的岗位能力培养

<正>我院是一所眼科专科医院,对突发危及生命的急危重症接触较少,护士临床抢救经验和相关培训不足。我院急诊科护士对于危及生命的急重症理论上的认知多,急救工作环境的历练少,处理突发事件的能力低下,一定程度上加大了医疗风险。这就要求相关管理部门加强对急诊护士这方面的培训。2010年以来,针对我院护士眼科专业知识较强,综合抢救岗位能力较弱的现状,护理部、急诊科制定了个性化的培训计划和内容,对急诊护士综合     

浅谈基层医院急诊科护士急救技能的培训

急诊科作为医院全天候对外开放的窗口,是抢救急危重病人的第一战场,病人的期望值往往更高,而当前基层医院的护理人员急救水平还难以满足这一需求. 1基层医院急救技能培训中存在的问题 新进入急诊科的护士缺乏系统的专科培训,人员素质参差不齐.目前急诊护士普遍存在未经急救理论知识和急救技能的专科培训就直接上岗的情况,有的医院甚至选派一些护理临床经验不足的人员参加了急诊工作.     

老干部病房护士紧急救护技能培训及效果分析

目的 评价老干部病房护士紧急救护技能综合培训的方法及其效果.方法 以老干部病房快速反应7个预警项目为组训模块,比较护士培训前后理论、操作技能和案例法情景模拟综合能力考核成绩变化,分析比较不同特征护士培训后案例情景模拟综合能力考核情况,问卷调查护士对培训效果的评价,比较培训前后医师对护士在临床急危重症救护中医护配合满意率.结果 培训后护士理论成绩、技能和案例情景模拟综合能力考核成绩显著提高（P＜0.05）;不同工作年限和训练次数护士案例情景模拟考核成绩比较差异有统计学意义（P＜0.05）;问卷调查护士认为通过培训提高了临床思维能力（92.5％）;培训后医师对临床抢救处置中医护配合满意率由86.89％提升至96.9％ （P ＜0.05）.结论 模块化案例法情景模拟综合训练有助于较快提高老干部病房护士紧急救护技能和综合救治能力.     

急诊科的组织管理与急救护理

目的：明确急诊科的组织管理与急救护理是做好日常救护工作及大型抢救的重要组织部分。方法：对急诊科常规工作及大型抢救时护理人员的组织与分工，护士长现场指挥与医师配合进行综合分析。结果；急诊护理是急诊医学的重要组成部分，医护密切配合，护理人员分工明确，各司其职，各负其责，同时又互相配合，协同作战，才能更有利于抢救工作，做好现场的急救护理及组织管理是抢救成功的重要环节，结论：明确急救护理的重要性，强化急诊科的组织管理工作，对顺利完成急诊抢救医疗任务及急诊科建设是极其重要的。     

对心内科护士心肺复苏培训的实践

目的 通过对心内科护士进行心肺复苏理论和操作培训,提高心内科护士的急救能力和医护配合的急救技能.方法 应用心肺复苏模拟人,采用医护同组配合模拟心肺复苏操作,对心内科护士进行培训,培训前、后对参加培训的护士进行心肺复苏的理论与实践技能考核,并进行培训效果评价.结果 培训完成后理论考核成绩较培训前明显提高,培训完成后心肺复苏的操作合格率较培训前合格率明显提高.结论 通过培训,护士的急救水平明显提高,抢救时间明显缩短,抢救质量明显提高.     

浅谈急诊护士的素质要求

急诊科是医院的窗口，是抢救危重病人的第一线，急救质量直接反映了一所医院的管理水平和医疗技术，而急诊护理工作质量更是医院综合质量的重中之重。面对急诊病人．护士能否及时、准确地做出判断和救护，直接关系到病人的生命安全，这就给从事急救、护理工作的护士素质提出了较高的要求。     

8例心跳呼吸骤停抢救成功的急救配合

心跳呼吸骤停是临床上最严重的急症 ,因此护士在心肺复苏过程中 ,应做到判断准确、抢救及时、措施有力 ,从而提高抢救成功率 ,现将急救护理配合体会报告如下。1　一般资料本组 8例 ,男性 5例 ,女性 3例 ;最小年龄为出生后 4 h,最大年龄 4 6岁。心跳骤停时间为 1～ 10 min,住院天数为 9～19d;均以生命体征正常、病情稳定而康复出院。2　急救护理配合2 .1　病情评估判断 ,争取抢救时机 :本组有 7例病人心脏骤停时间不超过 3min,都是在诊疗及抢救过程中及时发现。只有 1例电击伤病人 ,送到医院抢救时 ,心跳骤停时间已有 10 min,由于该病人不慎…     

强化急救意识提高护士的急救技能

随着现代医学突飞猛进的发展 ,目前各种监测技术 ,复苏措施、检验手段以及高精尖技术的广泛开展 ,对护理工作提出了更新更高的要求。当代护士强化急救意识 ,提高急救技能迫在眉睫。1 急救意识是护士应具备的基本素质意识 ,就是人们头脑中对于客观物质世界的反映。意识 ,是护士对病人病情时刻保持警惕性 ,对病人抢救的时间 ,要分秒必争。就诊病人 ,一般可分为两种 :一是急而不危 ,即发病很急 ,但不会危及生命 ;二是危而不显 ,即症状尽管不明显 ,但不立即治疗和抢救就会危及生命。护士要在众多的就诊病人中分出轻、重、缓、急及高危病人 ,让他…     

失血性休克在手术室中的抢救及手术配合

目的探讨提高手术室失血性休克病人抢救质量的护理措施。方法从急救物品准备,手术室护士的抢救技能、时间的合理安排等方面进行评价。结果抢救70例失血性休克病人全部成功。结论及时、有效、准确的抢救措施是抢救失血性休克病人成功的关键。     

系统培训心肺复苏术的体会

目的评价心肺复苏术的培训效果。方法对培训前后护士在心肺复苏术考核中存在的问题进行分析,进行效果评价。结果强化培训心肺复苏术增强了护士的急救意识及对急救现场的判断与处置能力,提高了护士的心肺复苏技术和技能。结论对心肺复苏术进行专题的培训学习有利于提高护士的综合急救能力,提高了真正有效救治急危重症伤员的能力。     

临床护士急救配合技能培训方案的建立与优化

目的 研究并建立对临床护士进行急救配合技能培训的方案,并在实施过程中进行优化,以提高对临床护士进行急救技能培训的效果.方法 从本院临床科室随机抽取80个培训小组,随机分成单项培训组和配合培训组,比较两组的考核结果.结果 培训前,单项培训组、配合培训组的考核合格率分别为30.0％、22.5％,两组的考核结果差异无统计学意义(P＞0.05).培训后,单项培训组、配合培训组的考核合格率分别为67.5％、87.5％,两组的考核结果差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景模拟配合培训能够提高临床护士急救技能培训的效果,其急救配合能力明显提高,能够增强临床护士在急救过程中的应急能力、医护配合能力,从而提高对患者的紧急抢救效率及抢救成功率.     

情景模式下护士进行心肺复苏培训的探讨

目的探讨情景模式下护士进行心肺复苏培训的效果。方法设计模拟急救的程序,具体方法为：（1）设计不同场景下的模拟患者;（2）科学编写心肺复苏医护配合抢救程序,制定三套配合抢救方案,进行临床心肺复苏的模拟演习。结果全院126名急诊护士均参加考核,最高97分,最低76分,平均92．5分,以85分为合格线,合格率达95％。结论情景模式模拟急救配合的培训,使急救程序更趋于科学性、合理性,规范性,从而提高急救的成功率,有待进一步研究。     

心跳骤停患者抢救的护理体会

目的：探讨抢救心脏骤停的最佳组织方案,使心肺脑复苏的各项抢救措施在最短的时间内同步实施,提高抢救成功率。方法：对32例在心内科住院中确诊的心脏骤停患者,组织分工抢救的经验进行回顾性分析与总结。提出不足并加以改进。结果：仅Ⅰ期复苏成功2例,Ⅱ期复苏成功18例,Ⅲ期复苏成功10例,抢救成功率为93.75%,死亡2例,死亡率为6.25%。结论：心源性猝死是心内科的急危重症,只要注重护士业务基本能力培养、加强专科知识规范化培训,严格科学的管理、注重团队意识培养才能提高心跳骤停患者的抢救成功率。抢救工作有条不紊,减少人为浪费时间,能按生存链概念即4R序列进行心肺脑复苏,记录及时,减少医疗纠纷。提高护士对患者发生心跳骤停发生的预见性和快速处理的能力,提高抢救成功率,加强专科知识及技能培训,提提高护士的抢救意识和抢救水平。     

急诊护士整体素质对提高抢救成功率的作用

随着急诊和创伤病人的增多,急救医学迅速发展,对护士的整体素质也提出了更高的要求。作为一名急诊护士应具备良好的职业道德、心理素质,掌握熟练的急救知识和技能,积累丰富的临床经验以及快速灵活的应急应变能力,在紧急情况下,对众多的急、危、重病人实施迅速而有效的救护,这对