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1.
开幕词     
首先让我代表中华医学会视听教育学会第一届常务委员会暨这次大会的筹备领导小组,对今天到会的各位领导佳宾租各地代表、同志们、朋友们表示热烈的欢迎! 视听教育学会自1989年经中华医学会批准后,4年来在总会的直接领导下,依照学会的章程和专科学会的任务,全体视听教育工作者为健全和发展医学视听教育的各项工作,全力支持积极参与,使我们每个专业学组的工作都取得了显著的成绩,第一届全体委员们在任职期间都尽职尽责的为学会工作做出了贡献,比较圆满的完成了任务,达到了预期目标。经总会批准和筹备,在西安医科大学的支持下召开今年的学术年会,本次大会的主要内容是:①对学会委员会进行换届改选并  相似文献   

2.
各位代表,我首先代表卫生部教育司对这次医学视听教育学术会议的召开表示祝贺。从吴志澄主任所做的工作报告中可以看出,三年来学会的工作有了很大进展,在组织建设、理论建设、开展学术活动和对外交流以及在协助教育司组织医学视听教学软件的制作等方面都取得了可喜的成绩。学会的发展表明了视听教育在医学教育领域中地位和作用日益扩大的趋势。随着教学改革的深入,视听教育大传递知识信息、扩展教学手段、优化教学过程、提高教育质量等方面,必将越来越显示出其优越性。尽管成绩是显著的,前景也是乐观的,但是就目前全国医学视听教育所处形势的总体情况而言,我们还必须重视所面临的问题和困难。视听教育手段是随着科技进步而产生,在改革开放中得以广泛引入和发展的,对我  相似文献   

3.
历史的必然     
医学—视听教育的沃土我国的医学视听教育事业,在改革的号角中重新起步,与改革的大潮同步发展。从卫生部1979年4月在长沙召开全国高等医药院校第一届视听教育经验交流会,到1990年6月在成都召开全国第五届医学视听教育会议暨中华医学会视听教育学会成立大会,仅仅才11年。在历史的长河中,这不过是  相似文献   

4.
我国的医学视听教育自1978年重新起步以来,在改革开放的大潮中蓬勃发展,取得了令人瞩目的巨大成绩,中华医学会医学视听教育学会的成立是其发展史上重要的里程碑。今后医学视听教育如何进一步发展和深化改革,笔者认为应该以优化教学过程为目  相似文献   

5.
为了进一步团结医学美术工作者,促进和发展我国医学美术事业,一年多来在视听教育学会的领导下,经广大医学美术工作者的积极努力和申请,自1992年3月成立医学美术学组筹备组,各地推举出9位同志担任该筹备组成员,并正式向学会提出了成立医学美术学组的申请报告。根据学术工作需要和该筹备组已具备独力组织开展学术交流活动的能力。经视听教育学会常务委员会研究同意批准医学美术学组正式成立,白世庠同志任学组组长,王序、田文珊同志任副组长。上述决定视听教育学会于1992年10月22日上报中华医学会组织委员会。  相似文献   

6.
同志们,第五届全国医学视听教育会议暨中华医学会视听教育学会成立大会开幕了。这次会议与以往几届不同,不仅要总结医学视听教育的开展情况,交流经验,研究规划,而且还要正式宣布“中华医学会视听教育学会”成立。因而这次会议有其特殊的重要性。我首先转达何界生副部长对代表们的问候并代表教育司向全医学视听教育工作者致意。  相似文献   

7.
中华医学会北京分会医学视听教育学会及首届学术年会于1991年3月13日在北京中医学院逸夫科学馆举行。出席大会的会员及视听教育工作者180多人,国家教委电教司、卫生部医学教育司等有关领导和来宾出席并讲话,祝贺医学视听教育学会成立。本届年会  相似文献   

8.
1993年9月5~7日,在泰山医学院召开了学组成立大会暨1993年学术年会,与会代表60人,分别来自全国高等医学院校、中等卫生学校、医院、医学科研院所、医学音像出版社、卫生防疫站和健康教育部门。学组筹备组向大会汇报了学组筹备经过,学会副主任委员薛建阁同志宣读了学会《关于视听教育学会批准成立医学美术学组的报告》。会议收到学术论文49篇,其中42篇收入了汇篇。论文内容包括医学美术史论、作品创作构思、技法经验、技术革新和专业理论探讨。部分论文在大会和分组会上宣读,其中19篇分获一、二、三等奖。  相似文献   

9.
视听教育是新兴的、先进的教育方法,涉及面很广,信息量很大。随着视听教育事业的发展,院校的视听教育规模还在不断扩大,沿用传统的管理方法,将不能适应形势发展的实际。本文就视听教育的现代化管理手段方面作一点探索,介绍一个视听教育计算机管理系统。包括视听教材档案管理系统、视  相似文献   

10.
随着视听教育在各大专院校的兴起和普及,我省中等卫生学校的视听教育也在逐步展开。1989年10月份在莱阳山东省中医药学校召开了山东省中等卫校电教工作会议,并成立了“中等卫校电教校际学会”,给全省卫校视听教育工作带来积极的影响。纵观全省中等卫生学校视听教育现状,除了个别学校拥有标准电教室、摄录系统和编辑系统外,大部分学校只有录放系统,有  相似文献   

11.
我国的医学视听教育在卫生部等各级有关领导的关心下,在老一辈医学视听教育工作者的精心创建,努力开拓下,从无到有,从小到大,至今已初具规模,并取得了一系列令人振奋的成绩。医学视听教育杂志正式发行;中华医学会视听教育学会的成立;  相似文献   

12.
《继续医学教育》2006,20(35):72-74
第一次全国中西医结合传染病学术会议于2006年2月24~27日在深圳召开。此次会议是中国中西医结合学会传染病专业委员会成立及首次举办的全国性会议。会议筹备期间,得到了各级领导和各位专家和医务人员的大力支持和帮助,深圳市东湖医院承担了本次会议的筹备和组织工作。  相似文献   

13.
中华医学会视听教育学会于1989年7月经中华医学会常务理事会批准,并于1990年6月在成都正式成立,至今已3年多。3年来,在总会的领导下,在卫生部的关怀和帮助下,在全国医学视听教育工作者的积极参与和大力支持下,由于全体委员的共同努力,学会按照总会章程的精神,积极认真地开展工作,组织各种学术交流和技术培训,为学科建设,为视听教材的建设,为视听教育深入学科,提高教育质量等,做出了积极的贡献。根据总会章程的规定,本届委员会任期已满,现我受委员会的委托,仅就三年来的工作,向代表们作如下简要的汇报。 1.重视发挥组织起来的优势 1.1 由于医学视听教育是一门新兴的综合性的边缘学科,它包含了多个学科的专业知识和技术。因此,为了更有效地组织活动,培养队伍,从学会成立开始便组建了15  相似文献   

14.
中华医学会视听教育学会1993年学术年会胜利闭幕了。这次年会总结了学会成立以来的工作;听取了卫生部主管医学视听教育的周东海副司长的重要讲话;选举产生了新一届学会委员会、常务委员会和主任委员、副主任委员;围绕面“向21世纪医学视听教育发展问题”开展了学术交流和视听教材观摩;年会还特别邀请香港理工学院教育科技统筹处高级主任梁炳尧教授到会,作了题为《21世纪视听新科技对教育的影响》的学术报告;年会还表彰了一批有突出贡献的已卸任的老同志。年会胜利完成了预定的任务,取得了圆满成功。  相似文献   

15.
中华医学会视听教育学会已经总会常务理事会批准成立,这是广大医学视听教育工作者的一个大喜讯。它不仅为我们开展医学视听教育学术交流提供了良好的机会,而且也使医学视听教育做为一个学科得到社会及专家们的认可。为此,我谨代表中华医学会总会及中华医学会医学教育学会,表示热烈地祝贺,并祝愿医学视听教育学会不断发展壮大。  相似文献   

16.
为适应医学教育发展的需要,促进视听教育的发展,1985年5月在上海筹建了“中华医学视听教育研究会”,1987年11月经中华医学会医学教育学会批准正式成立中华医学会视听教育学组,3年来,在卫生部、中华医学会医学教育学会的领导和关怀下,学组做了一些力所能及的工作,现简略汇报如下:  相似文献   

17.
同志们: 在省卫生厅和省科协领导下,青海省藏医学会筹备理事会经过努力筹备,青海省藏医学会成立大会暨第一届会员代表大会今天开幕了。我代表省卫生厅对青海省藏医学会的成立和本次大会的召开表示热烈的祝贺。并向各位来宾和代表表示良好的问候和诚挚的欢迎。藏医药学在青海有着悠久的历史和深厚的基础,是广大藏族人民在长期  相似文献   

18.
各位贵宾、领导、全体新委员同志们,你们好! 在这美好的金秋时节,我们又一次欢聚在这历史名城,古都长安,受到东道主西安医科大学的热情接待,成功地召开了1993年医学视听教育学术年会,产生了新的一届学会委员,我代表全体老委员向大会表示衷心的祝贺,殷切希望在全国同行的共同努力下,作出更大的成绩。 1.发展医学视听教育是实现我国教育现代化的不可阻挡的历史潮流,是我们为之奋斗一生的崇高事业,不管困难多大,高潮、低潮,我们都有信心面对困难,逐一克服,决不退缩。 2.我们这一集体,来自五湖四海,要集思广益,虚心听取各方面意见,发挥每一个成员的聪明才智,充分调动全国各分会的积极性才能使视听教育的学术水平提高到新的台阶。  相似文献   

19.
1990年6月12日至16日,卫生部教育司、中华医学会在成都华西医科大学召开了“第五届全国医学视听教育会议暨中华医学会视听教育学会成立大会”,参加会议的有来自全国的高、中等医学院校、部分省、市、卫生厅(局)和中华医学会分会的117个单位的148位代表。卫生部教育司周东海副司  相似文献   

20.
近10年来,我国的医学视听教育有了较大的发展,首先是各院校都不同程度地配置了视听教育设备,建立了一定规模的电教中心,视听教育在医学院校的地位得到承认,其次是造就了一批视听教育工作者,初步形成了一支专兼职相结合的视听教育队伍;也生产了一批视听教材,在转变教学模式、丰富教学内容、提高教学质量方面发挥了一定的作用。然而,视听教育的发展仍很不平衡,与医学教育的发展及当前形势的要求仍  相似文献   

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