高职高专院校检验医学技术专业教学改革的探索

高职高专教育是中国高等教育的重要组成部分,专业建设是高职高专人才培养工作的坚实基础,是培养满足社会需求紧缺人才的关键环节。为适应新世纪检验医学的发展,培养德、智、体、美全面发展,掌握医学检验基本理论知识和专业操作技能,能在基层医疗卫生部门从事医学检验及医学类实验室工作的高等医学检验技术应用型人才,进行教学改革势在必行。     

以就业为导向，构建医学检验专业课程体系

探讨以就业为导向，构建高职高专医学检验专业的课程体系。笔者通过调查医学检验专业的教学计划和课程设置，结合市场需求，构建本课程体系的方案，并在实践中实施。以就业为导向，突出知识、能力和素质教育，优化人才培养模式；以创新能力为主线，培养高技能应用型人才，体现了高职高专医学检验专业的办学特点。     

高职高专微生物学检验教学方法初探

为适应高职高专人才培养模式的改革需要，实现培养高层次技术应用型人才的培养目标，对高职高专医学检验专业《微生物学检验》课程从教学大纲、授课计划、教学内容和方法、实验实训教学、考核方法、教材等进行了一系列探索和改革，取得了一定的效果。     

高职高专医学检验技术专业病理实验教学改革的探讨

医学检验技术与病理学有着密切的联系,目前病理学实验教学没有充分体现出医学检验技术专业的培养目标。探索在高职高专医学检验技术专业病理实验教学中,调整实验教学内容,增加病理检验技术和脱落细胞学知识,开设临床病理讨论及在实验教学方法、考试方式等方面进行改革,以培养全面发展适应社会需求的高技能人才。     

高专医学检验专业青年教师队伍建设的实践与探索

"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本"。青年教师因思想活跃、创新意识和能力较强而成为推动高校教育改革发展的生力军,也是教师队伍建设的关键[1]。适应高职高专医学检验专业为基层培养高等技术应用型检验人才的要求,有计划     

高职高专医学检验专业课程实践教学模式的创新研究与实践

为了培养高职高专医学检验专业学生的操作技能和创新能力,根据本专业的特点,笔者从整合与优化实验教学内容、构建立体化实践教学新模式、改革考核方式、加强实践教学师资队伍建设等方面对高职高专医学检验专业课程实践教学进行了一系列改革。     

全国医学高职高专教育研究会医学检验教育分会成立大会会议纪要

2009年3月28日上午,全国医学高职高专教育研究会医学检验教育分会成立大会,在湖南怀化医学高等专科学校举行,并取得圆满成功。来自全国49所医学高职高专院校和本科医学院校的委员代表共60人参加了会议。会议由全国医学高职高专教育研究会常务理事、怀化医学高等专科学校副校长李晓阳教授主持,怀化医学高等专科学校陈涤民校长到会致辞。教育部高职高专相关医学教指委医学检验分委会秘书、肇庆医学高等专科学校杨晨处长,宣读全国医学高职高专教育研究会理事长涂明华教授的贺信。全国医学高职高专教育研究会副理事长、教育部高职高专相关医学教指委委员兼医学检验分委会主任委员、肇庆医学高等专科学校校长梁琼芳教授,代表全国医学高职高专教育研究会发表了讲话,介绍了教育部高职高专相关医学教指委的性质、2009年的工作任务,医学检验分委会2009年的具体工作及医学检验教育研究分会的研究方向。随后梁校长主持通过了医学检验教育研究分会章程、选举了第一届常务委员会（共13人）。     

高职高专医学检验专业实验教学改革的探讨

为了培养高职高专医学检验专业学生的实践能力和创新能力，根据本专业的特点，从整合与优化实验教学内容、改进教学方法、开设第二课堂、改革考试模式、加强实验教师队伍建设等方面，对高职高专医学检验专业实验教学改革提出了若干思考。     

高等职业教育医学检验专业实验教学的改革初探

随着我国各级医院医学检验验仪器设备的不断更新，新的检验方法学及技术不断推广应用，医学检验技术运用与发展正逐步与国际接轨。医院检验科对于高素质实用型医学检验人才的需求愈来愈大。笔者针对医学检验高职教育特点，注重实验教学各环节，对培养高素质实用型医学检验人才进行探索，具体的方法是：①制定适合培养高级实用型医学检验人才的实验教学计划；②认真实施教学大纲与实验教学计划．培养高素质高级实用型医学检验人才。     

医学检验教学与临床实际工作差距的思考与对策

随着现代临床医学的迅猛发展,各项医疗技术日新月异,医学检验技术也在飞速发展。医院检验科的仪器和技术也不断进行更新换代,医学检验知识的更新周期不断缩短［1］,在许多项目的检验程序中,形成自动化检测仪器逐步代替人工操作的趋势,而当前医学检验专业的专业课教学滞后于临床运用实践,这给医学院校培养检验专业实用型人才的具体定位带来了严峻的挑战。医学检验是临床医学的重要组成部分,检验质量的准确性,直接影响医生的临床诊断、病情判断及用药,关系到患者的康复,对医疗质量至关重要。因此,在医学检验教学过程中,减小医学检验教学与临床之间的差距,培养医学检验技术人才已迫在眉睫。培养医学检验实用型人才就是要适用于临床的需要,兼顾基本知识的掌握、基本技能的训练以及使用现代化仪器的能力的培养。然而,在具体的日常教学中,教师应当如何正确、深入地展开工作,医学检验实用型人才应当通过何种方式来进行培养？其依据是什么？以下将就这些问题进行探讨。     

重庆市基层医疗单位医学检验技术人才现状及需求浅析

目的了解重庆市基层医疗单位医学检验人力资源现状与需求,促进医学检验技术人才队伍建设。方法采用问卷调查的方式对重庆市37个区县中136个基层医疗单位医学检验技术人才现状及未来5年内的人才需求进行调查。结果重庆市基层医疗单位人才现状为学历低、职称低,未来5年医学检验技术人才需求量大,要求初级及以上职称,学历需求为本科及以上学历。结论高校应加强检验人才的培养,特别是本科型人才的培养,并注重其综合发展,满足基层医疗单位的需求。     

高职高专医学检验专业《血液学检验》教学改革探讨

《血液学检验》是高职高专医学检验专业骨干课程之一。该课程知识涵盖面广,与临床联系非常紧密。它以血液学理论为基础,以实验方法为手段,要求学生具有较强的操作技能、诊断思维和分析问题的能力,因而是一门学生感觉较难学习的课程。根据教学大纲要求,高职高专医学检验专业人才培养目标主要是面向基层的实用性高等技术人才,要求理论基础扎实,专业知识适用,动手能力强,操作熟练。为了达到此目标,我们对《血液学检验》的教学进行了改革。     

加强实践教学培养高素质技能型医学检验人才

医学检验人才技能的培养和素质的提高是保证检验质量的基本条件，加强实践教学的建设和改革，是提高技能型人才培养质量的关键环节。“双师型”教师队伍建设、实验教学的改革、专业技能的强化训练以及实习环节的重视等四方面的工作直接关乎高素质技能型医学检验人才的培养。     

临床免疫学检验实习带教方式的实践探索

在健康中国建设背景下,随着临床医学检验技术的迅猛发展,临床检验在智慧医疗中发挥着越来越重要的作用。医学检验本科实习的临床带教工作是医学检验人才培养的关键一环,然而目前实习带教更多的是注重学生临床实验操作技能的培养,对临床思维能力的培养不足,缺乏有效的临床沟通以及创新科研能力指导,因此如何培养出更加适应医学检验专业飞速发展需求的全方位人才显得尤为重要。该文旨在探讨医学检验本科实习生免疫学检验实习带教的医教研综合培养方式,通过开展医学生思政教育、岗前安全培训教育、多措并举培养实习生临床思维能力、加强实验操作技能锻炼、科研能力入门培养等方式,探索培养医德兼修、技能突出、创新引领的医学人才带教路径。     

基于创新型医学检验人才培养的医学遗传学教学改革探索

培养创新型医学检验人才是为了适应21世纪社会对医学人才的需求。笔者在医学遗传学的教学中融入对学生科学精神、创新性思维品质和创新能力等方面的培养,取得了显著的成绩,提高了创新型医学检验人才的培养质量。     

传染病医院医学检验实习生的教学管理探讨

医学检验专业是一门实践性很强的学科,临床实习是实现医学基础理论向临床实践转换的关键环节,是培养高素质检验人才的重要途径。对于医学检验实习生,传染病医院的教学特性与综合性医院有所不同,培养侧重点在于如何让学生获得专业技能和进一步掌握传染病实验室特色诊断技术,从而不断地提升学生的综合能力,为培养适应社会需要的公共卫生高质量医学检验人才作出贡献。     

全国高等院校医学检验专业第十五次校际协作会议暨全国检验医学教育教学研讨会第一轮通知

为适应和推动我国21世纪检验医学教育的发展,全国高等医学教育学会医学检验教育分会、全国高等院校医学检验专业校际协作理事会决定,于2007年10月下旬在四川省成都市召开“全国高等院校医学检验专业第十五次校际协作会议暨全国检验医学教育教学研讨会”。会议由成都医学院承办*。此次会议的主题是实践教学与质量。论文征集的主要范围为:①如何加强医学检验专业实习基地建设,实践教学模式改革,以保证检验教学质量;②医学检验专业高职高专层次的技能培养经验交流;③临床检验诊断学研究生培养模式改革和经验交流;④其它有特色的教学改革成果与…     

现代医学检验的人才需求特点及教学内容改革思路

随着医学科学的飞速发展和高技术在医学领域的广泛应用，医学检验技术进入了崭新的时代，从而给医学检验人才的培养提出了新的更高的要求。如何培养适应医学检验技术发展现状和前景的高素质医学检验人才，是医学教育面临的重要任务。本文就现代医学检验人才的需求特点和教学内容改革作一初浅探讨。     

浅谈卫生检验与检疫技术专业的实训体系构建

卫生检验与检疫技术专业培养具有良好职业道德,人文社会科学和医学的基本知识,掌握基础医学和预防医学、卫生理化检验与检疫技术的基本理论、基本知识和专业技能,能从事卫生检验与检疫的高等技术应用型人才。该专业实践性极强,实践教学是高职高专教育的重要组成部分,其决定了人才培养质量。该文从行业调研、历届毕业生调研、核心课程实训项目、教学资源库的建立4个方面进行分析,对以岗位工作任务与能力需求的卫生检验与检疫技术专业核心课程实训体系的构建进行探索。     

以能力培养为主线的检验医学高职教育模式探索

通过对技术型人才特征进行分析，重新认识医学检验高职人才的培养模式，在总结长期培养医学检验人员经验的基础上，探索“能力本位”的检验医学高职教育培养模式。