开放性实验在临床微生物学检验实验教学中的应用

随着新的病原微生物的不断出现、原有病原微生物对抗生素耐受性的不断增强,临床微生物学检验工作的重心也发生了转移,这给临床微生物学检验教学,尤其是实验教学带来了新的挑战.     

面对基因组时代 临床微生物学教学改革势在必行

临床微生物学检验是微生物学的一个分支。它作为检验医学专业学生的一门重要的专业课 ,在临床医学中具有非常重要的作用。探讨细菌与感染的关系 ,确定病原的致病性 ,防止病原性疾病的传播 ,攻克微生物对人类健康的危害 ,这都需要微生物学检验工作者的参与。虽然随着科学技术的迅猛发展 ,临床微生物学检验取得了令人瞩目的进步 ,然而应该看到 ,不管与国外先进水平相比 ,还是与我们国家临床医疗水平相比 ,我国在这一学科领域的发展速度已跟不上时代的要求 ,特别是随着基因组及后基因组时代的到来 ,临床微生物学检验将面临着更加复杂的局面 ,对…     

医学检验专业《临床微生物学检验》教学改革探索

《临床微生物学检验》是研究病原微生物的生物学性状、致病性、微生物学检查和防治原则的学科,是医学检验专业学生重要的一门基础课程,涉及临床对各种感染或疾病的问题。《临床微生物学检验》课程包括理论教学与实验教学两个部分,所涉及的微生物种类繁多、内容庞杂,需要记忆的知识点多,许多知识点具有易混淆、难记忆等教学特点。近几年来,在对检验专业讲授《临床微生物学检验》中发现了一些问题并采取了有效的应对措施,为进一步改进《临床微生物学检验》教学提供重要参考。     

微生物学检验实验课教学改革与探索

<正>微生物学检验是医学检验专业中的一门重要课程,主要研究人体病原微生物的生物学性状、致病性、培养和鉴定,是一门实践性和应用性都很强的学科。实验教学是微生物学检验教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新意识的重要途径。为提高微生物学检验实验课的教学质量,使学     

强化临床微生物学检验实验教学改革的实践

临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课程，其实验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用。根据临床微生物学检验的课程特点和实验教学实践，对如何提高临床微生物学检验实验课的教学效果以使之更贴近于临床作一些探讨。     

浅谈加强微生物学检验毕业实习管理

医学检验专业的毕业实习是整个教学活动的重要组成部分。是检验专业学生将基本理论和技术应用于临床实践并在实践中检验学校教学质量的一个重要阶段。当前，微生物学检验技术发展迅速，尤其是近年来不断出现的、新的病原微生物对人类所造成的严重危害和由于滥用抗生素而造成医院内感染发病率的迅速增长，使人们更清醒地认识到医学微生物学的重要性。     

多媒体在高职微生物学检验教学中的应用

《微生物学检验》是高职医学检验技术专业一门很重要的专业课程,如何让高职大专生在有限而短暂的三年学习时间里掌握其中的基本理论、基本技能,为今后从事临床病原微生物学检验奠定扎实的基础,这需要教学工作者不断探讨的难题。近年来,柳州医学高等专科学校把多媒体教学灵活地应用到《微生物学检验》这门学科,使这门难以掌握的课程变得生动有趣,便于掌握、理解和记忆,起到“事半功倍”的效果。下面谈几点多媒体教学在高职《微生物学检验》中的心得体会。     

临床微生物学检验实习教学体会

临床微生物学检验是医学检验专业的重要专业课程之一,其目的是为临床感染性疾病的诊断、治疗提供科学的依据,具有专业性强、实践性强、临床应用性强等特点,临床微生物学检验实习教学是培养学生实践能力的重要阶段,也是教学内容的重要组成部分。为了更好地提高教学质量,培养学生的临床实际工作能力,该文总结了临床微生物学检验实习教学中的几点体会。     

微生物检验教学中学生创新意识的培养

微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课,在临床医学中具有非常重要的作用.探讨细菌与感染的关系,明确病原的致病性,防止病原性疾病的传播,攻克微生物对人类健康的危害,都需要微生物学检验工作者的参与.多年的教学实践发现,传统的实验教学模式不能给予学生足够的参与实践和实验管理的机会及充分调动学生的学习积极性,不利于培养综合素质高的实用型检验人员.     

临床微生物学检验实验教学改革初探

临床微生物学检验是医学检验专业的一门重要专业课程,实验教学是临床微生物学检验教学的重要组成部分.加强实验教学改革,改变传统教学模式,以满足检验医学发展对“应用型”高级专门人才的需要.本教研团队着重对实验教学内容和教学模式和方法进行了改革探索,探索适合医学检验专业应用型人才的培养模式.通过定性、定量考核实验教学效果,突显新教学模式的优越性.     

试论医学检验专业微生物学检验教学改革

21世纪的医学检验人才不仅要有扎实的医学基础知识,还必须具备创新意识、科研能力,以适应现代医学发展的需要。随着循证医学的发展,病原微生物检测成为临床检验的重要项目。为了使医学检验专业毕业生更好地适应临床检验工作,在微生物学检验教学中,应使学生掌握规范的操作技术,培养学生独立思维和独立工作能力。     

高职高专医学检验专业实用性人才培养教改探索

《微生物学检验》是医学检验专业核心课程,实践性及应用性强,对培养医学检验专业人才至关重要。实训教学作为《微生物学检验》课程教学的重要组成部分,在培养学生的实践操作能力、分析问题能力以及创新能力等方面起着重要作用。为适应当今临床检验工作的实际需要,培养高素质、高技能医学检验实用型人才,笔者将《微生物学检验》的教学作为试点,尝试了＂模拟临床检验过程＂实验实训课的教学教改探索。     

检验专业微生物学实验教学改革的几点设想

近年来 ,随着社会对高校毕业生人才需求的改变 ,我院的专业设置也发生了变化 ,增设如口腔、美容、视光、检验专业的专科教育 ,尤其增设了检验专业的本科教育。医学微生物学不仅是各专业的重要基础课 ,同时它又是检验专业的专业课程。检验专业不同于其他专业 ,将来从事的是临床检验工作、其中病原微生物的检测是临床检验的重要项目。按教学大纲规定检验专业理论课与实验课之比为 1:1～ 1:1.5 ,可见微生物学实验技术在从事临床检验工作中占据着十分突出的地位。现有微生物实验课无论从内容安排与课程设置上 ,各专业基本相同 ,缺乏专业特色 ,不…     

试论医学检验专业微生物学检验教学的改革

微生物学检验是医学检验专业的一门重要课程,是今后工作的重要理论基础。目前,微生物学检验的理论教学正面临着各种问题,如新现病原体的出现、微生物学基因组的发展、新兴的微生态学等,针对这些问题,现有的教科书没有相关内容,因此,必须调整微生物学检验的理论教学内容,而实验教学同样存在各种弊端,如缺乏专业特色、不能适应对专业人才培养的需要等。希望通过理论与实验教学改革,能够调动学生的学习积极性,锻炼学生的思维和实际动手能力,提高临床微生物学检验的水平。     

让医学微生物学实验课贴近于临床检验探讨

医学微生物学实验课是医学微生物学的重要组成部分,在促进基础研究与临床应用相互转化中起着重要作用.应从加强基本实验技能训练,围绕病例开展实验设计,建立开放性实验室,增加先进仪器的讲解和培训这几方面着手,让医学微生物学实验课更贴近于临床检验,使学生深入掌握检验工作的理论知识和操作要点,促进学生多方面综合素质的提高,推动医学教育事业的进步.     

试论如何提高高职微生物学检验实验教学质量

微生物学检验实验教学对培养医学检验技术专业人才起着重要的作用,而抓好实验教学质量是提高微生物学检验教学水平的重要手段。通过总结多年微生物实验教学的经验,从对学生严格要求、调整实验教学内容、改善实验教学方法、完善实验考核评价体系等方面探讨如何提高微生物学检验实验教学的质量。     

网络平台在《临床微生物学检验技术》教学中的作用

《临床微生物学检验技术》是一门应用性及实践性极强的医学检验技术专业的主干课程,与临床工作的关系密切,在医学检验与临床中发挥着非常重要的衔接作用。有效利用网络平台加强精品资源共享课建设,对学生合理、高效利用现代教育技术,发挥资源共享作用,培养学习力及掌握临床微生物学检验的基本理论、基本知识、基本技能有很好的促进作用。     

临床微生物检验学实验教学方法改革初探

目的:探讨检验医学专业临床微生物学和微生物检验实验教学方法的效果。方法:采用自制临床微生物培养模拟标本对两届学生进行实验观察。结果:该两届学生临床实习过程中带教老师普遍反应微生物学实验基础扎实,适应临床较快,实习效果较好。结论:自制模拟临床微生物标本不但无已知病原微生物以外的其他未知微生物可能带来的隐性危害,可取得与临床培养标本相同的效果,而且利于调动学生的思维积极性,好的结果出现时还可促进学生专业成就感的建立,故其值得推广应用。     

微生物学检验实践教学的改革与探索

微生物学检验是医学检验专业一门主干专业课程,内容涉及病原微生物如细菌、病毒、真菌等检验和抗生素药物敏感试验,旨在为临床提供感染病原学依据及药物使用指导,是一门专业性强,集理论、实践、经验于一体的课程。微生物学检验课程现阶段校内理论教学及实践教学多集中于细菌等病原生物的鉴定技术方面,而对于沟通临床辅助临床确定致病原、通过药敏试验指导药物使用、对消毒环境措施进行监控等方面教学有较大欠缺。     

《微生物学检验》实验教学初探

作为一门实践性和应用性很强的学科,微生物学检验的实验教学尤为重要.本文以提高教学质量为目的,对微生物学检验的实验教学从实验设计与准备,建立开放型实验室,利用多媒体教学,改变实验考核方式四个方面进行了探讨.