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住院医师规范化培训的做法与体会 总被引:1,自引:0,他引:1
医学教育是个连续过程,即由医院基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育三个不同阶段组成。住院医师规范化培训是毕业后医学教育阶段的主要组成部分,是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径。住院医师规范培训越来越为人们所重视。我院历来重视住院医师规范化培训工作,早在1990年就制定了《住院医师继续教育实施细则》,对毕业新分配入院的医学本科生实施两年的系统轮转培训。为适应知识经济时代医疗卫生服务对临床医学人才的新要求,2000年在总结过去住院医师规范化培训经验基础上,又对住院医师规范化培训方法进行了进一步完善,取得较好的成效。 相似文献
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曹杨杨 《国外医学:医院管理分册》2012,(7):56-57
住院医师培训是毕业后医学教育的重要组成部分,本文主要介绍我院住院医师规范化培训现状,为确保住院医师规范化培训工作的顺利开展,促进住院医师职业道德和临床技能的双向提高提出建议,从而完善住院医师规范化培训体系建设。 相似文献
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建立专科医师培训基地是实施专科医师培训制度的基本保障 总被引:3,自引:0,他引:3
卫生部自1988年开始住院医师培训试点和1993年颁发并实施《临床住院医师规范化培训试行办法》以来,北京开展住院医师规范化培训已有近20年的历史。实践证明:住院医师规范化培训是青年临床医师成长的必由之路,是优秀临床医师成才不可逾越的培训阶段。本文仅针对培训基地问题,结合北京的实践与同道共同交流和探讨。 相似文献
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住院医师规范化培训,是培养医药卫生人才、提高医疗卫生水平的重要措施,也是完善毕业后医学教育制度的重要部分。我院从2003年开始改变以往“单位人”的住院医师培训模式,率先在全国范围内公开招收住院医师规范化培训“学员”,“学员”在培训结束后面临第二次择业。经过3年的实践,在招收考试中取得了一定的成效,为评价新型模式的住院医师招收效果,为住院医师规范化工作的进一步开展提供参考,本文对2004年、2005年我院住院医师规范化培训招收录取情况作一分析。1资料与方法1·1资料2004年、2005年参加我院住院医师规范化培训面试总人数484人,… 相似文献
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临床住院医师规范化培训实践与体会 总被引:1,自引:0,他引:1
暨南大学医学院第一附属医院是一所集医疗、教学、科研和保健功能于一体的现代化综合医院。医院从1993年开始,根据卫生部《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》精神,对当年及以后分配来院的临床住院医师统一进行规范化培训。1997年全院有17个临床科室被广东省卫生厅评为临床住院医师规范化培训基地,培训工作进一步得到加强和改善。五年来,临床住院医师规范化培训取得了良好的效果。现将我院的一些做法和体会作一简要介绍,与同行交流。 相似文献
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住院医师规范化培训的实践与体会 总被引:4,自引:0,他引:4
俞荣华 《中华医院管理杂志》1998,14(3):153-154
住院医师规范化培训的实践与体会俞荣华作者单位:223001江苏省淮阴市卫生局淮阴市卫生局于1991年起实施住院医师规范化培训,至1996年底,已有27名住院医师通过了省卫生厅统一命题的结业理论考试和市卫生局组织的实践考核,圆满完成了培训任务。一、住院... 相似文献
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正军队住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育阶段的重要组成部分,是培养合格军医的有效途径,对提高军队医院医师队伍素质和临床诊断治疗水平具有重要意义,对新时期我军医疗卫生事业发展起着重要的推动和促进作用[1]。我院作为军队住院医师规范化培训基地,每年都会接纳院内外不同专业的住院医师进行规范化培训,获得了积极成效。1规范化培训计划是前提住院医师规范化培训,首要的就是制定培训计划。军队医院管理部门应针对不同专业、不同层次的住院医师制定详细、周全的培训计划。当今军队医院住院医师的群体构成多 相似文献
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应用病例分型法分析住院医师规范化培训质量 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:评价规范化培训对培养住院医师临床能力的作用。方法:收集3所三级甲等医院34名住院医师2003年共1316份病例的诊疗情况,采用SAS6.12进行统计分析。结果:经过规范化培训的住院医师与未经过培训者相比,部分临床技能数据有显著性差异。结论:规范化培训对提高临床能力有明显效果。 相似文献
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深圳市住院医师规范化培训实践 总被引:1,自引:0,他引:1
深圳市在多年的探索和试点工作基础上,从2010年开始面向全国各高等院校本科以上应届毕业生公开招考住院医师规范化培训学员,开始了新型住院医师规范化培训的实践.对住院医师规范化培训在政策、经费上予以大力支持,通过与全国多个医学院校附属医院建立委托培养关系,充分利用了国内优质资源,保证了深圳市住院医师规范化培训质量.作为我国住院医师规范化培训项目先行先试的城市之一,深圳市的住院医师规范化培训工作取得了一定的成绩,但仍需进一步完善住院医师规范化培训管理制度、积极探索各类医疗卫生人员的规范化培训模式、不断提高本市基地培养水平. 相似文献
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目的研究我国住院医师培养现状,探讨如何改进、完善规范化培训制度。方法研究国外住院医师培养制度及要求,结合我国住院医师培养现状,在完善规范化培训制度本身的同时,重视对住院医师的意识改进。结果我国的医师培养还停留在住院医师培养的初级阶段,其制度本身和主体意识与国际医学人才培养与使用的惯例不相适应,由此需要建立五种意识形态,即国际化、进取、科研、团队和操守伦理意识。结论建立住院医师应有的主体意识是成长进步的关键和动力,更是完善我国住院医师规范化培训的极大助力。 相似文献
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浅谈麻醉科的地位与对住院医师的培训 总被引:3,自引:0,他引:3
我们为使刚出校门的医学毕业生通过规范化培训成为合格的临床医师,我院自1995年对新进院的本科生、研究生实行为期2年的轮转培训,麻醉科作为每位住院医师的必转科室,每期3个月。科主任全面负责,制定培训计划、实施措施及考核办法,由分管教学的副主任及总住院医师直接管理带教培训工作。至1997年8月已接收8期28名住院医师的培训,达到了预期的目的,受训者运用在麻醉科所学的知识和所掌握的技能在各自的科室中发挥了重要作用 相似文献
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加强住院医师规范化培训推动医学人才培养 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了1991年以来医院住院医师规范化培训工作情况,提出了住院医师规范化培训的重点是抓好培训工作的管理,专业科室认真组织,是保证培训工作顺利开展的重要环节,好的政策是完成住院医师规范化培训的可靠保证。 相似文献
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住院医师规范化培训是指对从事临床医疗工作不久的医学院校毕业生进行规范化的、系统化的临床工作培训,使其成为符合工作岗位需求的医学专业人员.卫生部于1993年颁发了《临床住院医师规范化培训试行办法》后,促使我国住院医师培训制度基本建立,虽然取得了一定的成绩,但由于不同地区间、医院等级间、医院体制间存在差异,因而取得的成效也不尽相同.笔者就本院医师规范化培训的现状、存在的问题进行探讨. 相似文献
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住院医师规范化培训的实践 总被引:2,自引:1,他引:1
为探讨住院医师的规范化培训,建立一支高素质、高水平的临床医师队伍,本阐述了该院住院医师的规范化培训的实施方案和体会;为适应21世纪医疗卫生服务培养高素质、高水平的临床医师队伍提供经验。 相似文献
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2010年上海在全国率先推出了在全市性的公共平台上“面向全国公开招录、统一标准、统一考核”的住院医师规范化培训举措,徐汇区中心医院作为上海市住院医师规范化培训39家医院之一,已探讨出一整套适应当前医学发展需要的住院医师规范化培训管理模式,以达到培养高质量医学人才的社会需要,推动医院可持续发展。 相似文献