继续医学教育评估方案初探

继续医学教育 (简称 CME)评估工作是开展继续医学教育的重要环节。通过探讨 CME评估方案的基本原则、CME评估的组织机构、CME评估的方法、CME评估的基本内容和准则 ,提出了建立 CME评估的指标方案的基本设想 ,期望为有关部门提供参考依据     

临床医师参与继续医学教育活动的调查研究

目的：了解现时期继续医学教育（Continuing Medical Education, CME）的基本状况及其影响因素,探讨存在的问题和解决的对策。方法：以近年参加厂东省某重点医科大学开展的国家级和省级继续医学教育项目的临床医师为研究对象。采取方便抽样方法抽取450名临床医师,进行调查研究。结果：本研究表明,临床医师对CME活动认知度较高,大多认为开展CME活动有必要,CME活动参与度较高;参加CME学习的目的都主要是为了提高专业水平和对工作有帮助;临床医师对CME活动的质量大多评价较高,CME活动基本符合要求;CME形式可以多样化;临床医师希望参#OCME活动的方式多以业余为主;影响临床医师参加CME活动的因素较多,前几位因素是时间不够、学习费用及交通不便。结论：充分了解医疗需求。有针对性地开展继续医学教育活动,使继续医学教育在医师医疗活动中发挥更大的作用。     

地区性继续医学教育工作的实践与创新研究

以人为本、改进服务、强化实践、锐意创新是实现继续医学教育（CME）可持续发展的重要方略。作者以石景山地区2001—2004年间CME存在问题和不足作为研究背景，在确定了地区性CME工作发展思路、目标和方法的前提下，加大2005～2008年间工作实践与创新力度。经过几年来不懈努力，使本地区CME工作得以快速健康发展，收到了良好成效，实现了预期目标。     

《继续医学教育》2004年第18卷总目次

栏　目 /题　名　　　　作　者期号起始页CME项目　　TERMONCME2 0 0 4年国家级继续医学教育项目全国继续医学教育委员会 1～ 2 1会议报道　　SESSIONREPORT中华医学会继续医学教育论坛纪要全国继续医学教育委员会 31在中华医学会继续医学教育论坛上的讲话宗淑杰 32天津召开 2 0 0 4年全市卫生行业继续医学教育工作会议王金盾 ,郑庚文 ,刘雪珀景 36CME论述　　FORUMONCME医院开展继续医学教育的效果调查与思考王　雪 ,李　华 ,石秦东 ,等 34继续医学教育项目申报、执行中应注意的问题申翠华 ,尉　真 ,房兆国 37实施继续医学…     

再接再励开创继续医学教育新局面

本文从内部条件、组织管理、制度建设、开展继续医学教育(CME)活动情况、质量控制、效益分析等方面对新疆医科大学第一附属医院CME工作进行回顾与分析,探讨存在问题,展望今后发展方向。结果显示:CME整体情况良好。然而,由于种种原因,尚不能适应形势发展的要求,还存在不少问题和薄弱环节,认真抓好并落实CME工作任重而道远。     

论开展农村卫生技术人员继续医学教育的方式

继续医学教育(简称 CME)作为医学教育全过程的一部分,近几十年来在国际上已经得到了较大的发展。广义的 CME 是指包括各类卫生技术人员和卫生管理人员的毕业后和/或从业后的教育。我国的 CME 尚处于起步、探索阶段。本文将从开展农村 CME 的必要性及社会需求入手,初探开展农村卫生技术人员 CME 的方式。     

四所医院继续医学教育现状问卷调查

目的 :了解医学院校附属医院临床医务人员对继续医学教育 (以下简称 CME)的认识及参与情况。方法 :采用按专业技术职务分层随机抽样无记名问卷调查。结果 :CME在医学院校附属医院已有一定工作基础 ,但发展很不平衡 ,一些医务人员及医院行政和业务管理干部对CME的概念、对象、内容及要求认识尚不清楚。 CME项目的申请、认可、学分授予等工作尚欠规范。结论 :应进一步加强对 CME理论、政策、法规的宣传教育和科学管理 ,使 CME健康发展     

继续医学教育电视教材编制刍议

中华人民共和国卫生部颁发的《继续医学教育暂行规定》（1991年7月，以下简称规定），为我国继续医学教育（CME）的健康蓬勃发展奠定了基础。在此基础上，经过普及和提高形成了一定的规模。教育要发展，教材是基础。作为医学教育的组成部分一医学视听教育（教育技术），也要与其相适应。近年来，国家卫生部部属院校，先后摄制完成了一批CME视听教材，但还是不能满足教学需求。就现行使用的视听教材来说，也还有许多方面有待改进和提高。这就要求我们教育技术工作者，在今后的工作中，不断地探索和实践。为此，本文拟从CME电视教材编制的…     

继续医学教育管理浅谈

<正>为贯彻实施卫生部、国家中医药管理局、人事部有关继续医学教育的规定和《山东省专业技术人员继续医学教育暂行规定》,建立和完善继续医学教育制度,不断提高卫生技术人员的创新能力与业务水平,适应社会主义卫生事业的需要,山东省制定继续医学教育实施细则。随着山东省继续医学教育实施细则的出台,我单位在安装了继续医学教育管理系统的基础上,全面开展了继续医学教育工作,体会如     

新疆综合型医院继续医学教育需求与预测研究

综合型医院是实施继续医学教育,落实“科教兴国”战略的主力军,通过开展CME工作及、CME基本需求情况的调研,发现各级卫生专业技术人员对CME总体上是重视的,并取得了一定成效。但是也存在一些困难和问题,因此还需进一步探讨不同专业、职称和学历的卫生技术人员CME需求的差别及预测未来我院CME需求的发展趋势。     

云南少数民族地区州级医院继续医学教育现状调查及对策思考

目的了解少数民族地区州级医院医务人员继续医学教育（Continuing medical education,CME）认知及需求的现状,为制订有针对性的CME扶持政策提供依据。方法对某少数民族地区州级医院在职医务人员CME情况进行调查和分析。结果被调查者表现为女性居多、学历偏低的特点;95．7％的被调查者能正确理解CME的概念和对象;“临床工作忙”和“开展新技术（业务）”分别成为影响CME的最主要负面和正面因素。82．8％的被调查者选择专业新技术和新知识为最适合的CME内容。结论少数民族地区州级医院的CME水平还有待进一步提高;在帮扶援建医疗卫生工作的内容中,除了专业临床技能的帮扶外,也应在CME的建设和管理上有所作为。     

综合医院开展继续医学教育的实践与体会

结合综合医院开展继续医学教育工作的实践谈体会。指出，继续医学教育培训促进了医疗、教学、科研、人才培养和学科建设整体水平的提高，确实收到了内强素质、外塑形象的效果。     

北京市部分二级及以上医院妇产科医师继续医学教育现状分析

目的 本研究通过对2018年、2023年北京市部分二级及以上综合医院的妇产科医师2次继续医学教育的参与情况进行调查和分析,为今后完善妇产科医师继续医学教育规范培训提供参考依据。方法 采用问卷调查法,分别对164名北京市妇产科医师进行问卷调查及访谈研究,了解继续医学教育完成情况、不完成的原因、希望完成途径及希望继续医学教育的内容、方式等方面。采用SPSS 26.0软件进行数据统计学分析,组间率的比较采用卡方检验。结果 因疫情影响,2023年调查中有79名（48.17%）、76名（46.34%）医师通过线上或线上为主方式完成继续医学教育,且对继续医学教育满意度较2018年显著提高（P<0.05）;49名（29.88%）、69名（42.07%）医师认为线上教育优于或等同于传统医学继续医学教育。时间地点灵活、节约经费是线上教育模式的主要优点;无论任何时候“希望提高自身业务水平”均是妇产科医师参与继续医学教育的主要目的（124名 vs.127名,75.61% vs. 77.44%）;“专业操作技术”和“专业领域新进展”是其最感兴趣的内容。结论 妇产科医师需加强继续医学教育的意识,相关部门应建立规范化体系、有效的监督和管理机制,采取灵活的教育形式和方式,特别是借助互联网便利优势,网络线上教学方式能够达到相同的教学效果,提高满意度。     

Continuing medical education in the United States. An enterprise in transition

The nation's continuing medical education (CME) enterprise is undergoing profound change. Once a simple teacher-to-learner activity, CME has now grown into an immense undertaking that is increasingly complex and costly. Simultaneously, it has evoked reactions from certain critics who find fault with its premises, its methods, and its outcomes. But CME's age-old mission--to help practicing physicians maintain their competence in patient care--has not changed, and even today's unwieldy, perhaps flawed, enterprise has not strayed from that basic commitment. Moreover, CME is showing encouraging indications of a willingness to incorporate into its process sound principles of adult education. Even more encouraging are the signs that CME is beginning to make use of computer and other electronic technologies in ways that promise to mend some of its flaws and restore its historical learner-oriented focus.     

继续医学教育环节管理初探

随着现代医学科学技术的快速发展,以学习新理论、新知识和新方法为主的继续医学教育,作为终身教育的重要组成部分逐渐融入医生的职业生涯。继续医学教育体系的建立和有效运转是保证继续医学教育基本条件。如何真正把继续医学教育的工作落到实处?应该建立规范化、行之有效的继续医学教育的管理方法。本文就如何完善继续医学教育制度建设、丰富教学资源、提高教学质量、推进监督考核、加强继教宣教的环节管理进行了初步的探讨。     

继续医学教育项目评价

作者通过阅览大量文献资料,就继续医学教育项目评价的国内外研究现状、水平及发展趋势,继续医学教育项目评价原则,继续医学教育项目评价分类及评价内容,继续医学教育项目评价方法进行了综述。     

大连市继续医学教育学分授予办法探讨

继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性教育。为加强大连市继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予办法》、辽宁省卫生厅《辽宁省继续医学教育学分授予办法实施细则》及大连市卫生局、人事局《大连市继续医学教育管理办法》，对大连市继续医学教育学分授予办法进行了初步探讨。     

提高医院继续教育工作质量的思考

本文分析了北京大学临床肿瘤学院继续教育工作中存在的问题,并提出了如下建议：①对不同层次的继续教育对象应当有不同的学分要求;②中级职称人员的继续教育工作重视“讲”;③科室层面的继续教育工作需要加强;④加强继续教育工作考核机制的建设。     

部队基层继续医学教育工作难点与对策

对部队基层卫生工作人员进行调查,了解其继续医学教育的现状,阐述了部队基层医护人员继续医学教育的必要性和紧迫性及在实施过程中的困难和问题,并提出解决对策及今后展望。     

南宁市医院卫生技术人员继续医学教育现状及需求分析

目的：了解南宁市卫生技术人员继续医学教育的现状、影响因素及需求,为进一步开展继续医学教育提供科学依据。方法采用自行设计封闭式调查问卷对南宁市18所医院的936名卫生技术人员进行问卷调查,分析医院卫生技术人员参与继续教育的现状、影响因素及需求等相关数据。结果14．85％的调查对象没有参加过继续医学教育活动。继续医学教育在活动内容上仍以基础理论及基本技能为主;在活动形式上仍以面授为主,远程医学教育资源利用率较低;在活动经费上,仍以自费为主。时间安排和费用是影响医院卫生技术人员参加继续医学教育的主要因素,继续医学教育的参与率与医院卫生技术人员的工作单位和学历有关（ P＜0．05）。35．22％的调查对象选择“面授”作为继续医学教育的形式。36．60％的调查对象选择“新方法与新技术”作为继续医学教育的内容。调查对象认为个人承受的继续医学教育经费比例为不用任何花费（52．78％）或者在20．00％以下（40．06％）比较合适。结论各级政府和继续医学教育管理部门应根据不同特征的医院卫生技术人员,采取多项措施以保证继续医学教育的持续健康发展。