儿童弱视的治疗与健康教育

弱视是儿童视觉发育过程的一种功能性眼病。其治疗效 果与年龄密切相关,年龄越小,疗效越好,获得功能治愈的可 能性越大[1]。因此,早发现、早治疗是治愈弱视最主要的一 环,而儿童、家长积极的配合关系到治疗的成败[1]。为了提高 和巩固疗效,我们对近1年来我科检查的60例患儿     

儿童弱视治疗的健康教育

弱视是儿童较常见的一种眼病．发病率占儿童的2％～3％．弱视患者不仅单眼或双眼视力低下，而且还会失去双眼单视功能，严重影响生活质量。通过对接诊的38例弱视患儿及家长进行健康教育，显著提高了治疗效果，报告如下。     

儿童弱视的健康教育

近1a来，我科针对弱视儿童及家长因人而异，并在不同的时期采用不同的健康教育方法，取得了显著效果，体会如下。1制定教育计划根据弱视的程度、类型、个体差异以及对疾病的认知程度，制定不同的健康教育方案，及时了解患儿在治疗过程中出现的不同问题，并根据相关的问题进行个别指导，使患儿能较快地适应角色转换，提高自我保健意识，积极配合治疗。     

弱视儿童家长的健康教育

弱视是儿童常见眼病 ,在其治疗期间需取得患儿及家属合作 ,因人而异采用不同的护理方法 ,以保证治疗有效顺利进行。对就诊于我院弱视门诊 92例患儿及家长进行了健康教育。现将教育效果报告如下。1　临床资料1.1　教育对象　 2 0 0 0年— 2 0 0 1年门诊弱视儿童家长 92例 ,年龄 2 2岁～ 35岁 ,平均年龄 2 8.0 5岁 ,其中男 34例 ,女 5 8例。文化程度 :本科及以上 37例 ,高中 2 2例 ,初中 19例 ,小学 14例。1.2　教育内容　包括就诊须知、检查过程、弱视病因、治疗及坚持治疗的必要性、复诊的意义、家庭教育注意事项和相关心理卫生知识。1.3　…     

弱视儿童家长的健康教育

对267例弱视儿童家长的健康教育内容、形式和方法做了详细的介绍,并取得了较好的效果.     

健康教育干预对学龄前弱视儿童的影响

自2000年以来，我院对50例（84只眼）学龄前弱视儿童实施了健康教育干预，取得满意效果。现报告如下。     

多模式健康教育在弱视儿童中的应用

目的:探讨多模式健康教育在弱视儿童中的应用效果。方法:将2013年10月~2014年10月收治的48例弱视儿童作为对照组,实施常规健康教育;将2014年11月~2015年10月收治的53例弱视儿童作为观察组,实施多模式健康教育。比较两组家长对弱视认知程度、依从性及患儿视力恢复情况。结果:观察组家长对弱视认知程度、依从性及患儿视力恢复情况均优于对照组(P0.05)。结论:多模式健康教育提高了弱视儿童与家长对弱视的认知程度,提高复诊与训练依从性明,从而有利于弱视儿童的视力康复。     

小儿弱视的健康教育

目的：探讨小儿弱视治疗实施健康教育的效果。方法：对97例184眼弱视患儿的家属进行健康教育需求评估，实施针对性健康教育，评价健康教育的效果。结果：通过实施健康教育，家属及患儿对健康知识掌握率达95％并能主动配合治疗。     

小儿弱视的健康教育

对97例184眼弱视患儿的家长进行健康教育需求评估,实施针对性健康教育,评价健康教育的效果。通过实施健康教育,家长及患儿对健康知识掌握情况较教育前明显提高,患儿的视力也提高。     

小儿弱视的健康教育

对97例184眼弱视患儿的家长进行健康教育需求评估，实施针对性健康教育，评价健康教育的效果。通过实施健康教育，家长及患儿对健康知识掌握情况较教育前明显提高，患儿的视力也提高。     

儿童弱视的综合治疗

弱视是在视觉发育期间，由于各种原因造成视觉细胞的有效刺激不足，从而造成矫正视力低于同龄正常儿童。一般眼科检查未见黄斑中心凹异常犤１犦。我们对１８６例（１９０只眼）弱视进行了综合治疗，取得良好效果。现报告如下。１对象与方法１．１对象１９８６～２００１年门诊治疗按标准诊断为弱视的病人１８６例（１９０只眼）。男９７例，女８９例。年龄３～１２岁，其中３～６岁组１６２例（１６２只眼），７～１２岁组２４例（２８只眼）。轻度弱视（视力０．８～０．６）６６眼，中度弱视（０．５～０．２）９５眼，重度弱视（≤０．１…     

弱视儿童的康复治疗

弱视是阻碍儿童视觉发育的严重眼病之一。本组1990年～1996年采取综合治疗．对1160只不同程度的弱视眼进行训练．现将康复治疗体会报告如下。     

儿童弱视治疗的护理

总结了眼科门诊治疗的弱视患儿106例（191眼）的护理体会，强调早期发现、协助准确验光、心理护理和健康教育。认为加强弱视患儿的护理对弱视治疗效果起着重要作用。     

浅谈儿童弱视的治疗

视觉是一种发育性的感知功能。出生时，功能相对较弱，通过适当的视觉刺激，逐步发育成正常视力。如果在视觉发育过程中，由于斜视、屈光不正、先天性白内障等，无法使视觉细胞获得充分刺激，视觉发育受到影响，将可能发生弱视。     

弱视儿童的康复治疗

弱视是阻碍儿童视觉发育的严重眼病之一。本组１９９０年～１９９６年采取综合治疗,对１１６０只不同程度的弱视眼进行训练,现将康复治疗体会报告如下。１临床资料本组病例均经眼肌及弱视专业检查,其中３～７岁者４０６例,８～１２岁者１６５例,共１１６０只眼。２治...     

弱视患儿健康教育的实施与体会

总结对75例弱视患儿及家长进行健康教育的体会，包括使他们提高对疾病的认识，明白早期治疗的重要性，积极配合治疗，坚持戴镜、遮盖，认真做好每天的精细目力作业，按时复查、换镜，意识到坚持不懈的重要性。认为健康教育可促进患儿及家长的配合，促进患儿康复。     

中西医结合治疗儿童弱视

对１６０例３０６眼弱视进行康复治疗。方法：康复治疗组采用中西医结合治疗,对照组采用仪器治疗,结果：视力≥０．９,康复治疗组８５．２２％,对照组３０％。结论：中西医结合治疗是改善儿童弱视的有效方法。     

中西医结合治疗儿童弱视

目的对160例306眼弱视进行康复治疗.方法康复治疗组采用中西医结合治疗,对照组采用仪器治疗.结果视力≥0.9者,康复治疗组85.22%,对照组30%.结论中西医结合治疗是改善儿童弱视的有效方法.     

综合疗法治疗儿童弱视

目的 探讨儿童弱视综合疗法及疗效.方法 对确诊为弱视的儿童305例(459眼),根据弱视程度、弱视类型,注视性质,屈光状态分别采取不同方法 进行综合治疗.随访6～18个月.结果 通过综合治疗,基本治愈及进步者445眼,无效14眼,总有效率为96.9%.弱视年龄越小、弱视程度越轻、弱视类型中屈光不正、注视性质中中心注视,治疗效果越好.结果 综合疗法治疗儿童弱视有效率高.不同程度弱视之间治愈率有显著性统计学意义.