解剖学与组织胚胎学辅导讲座（二）解剖学与组织胚胎学模拟考试试题

为了帮助乡村医生学好解剖学与组织胚胎学，列出一些考试题，自我测试有关知识掌握的程度或学习成绩如何，以便改进学习方法，提高学习效果。     

我国西部乡村医生培训模式探讨

乡村医生是农村卫生队伍的重要组成部分,直接承担着我国8亿农民的基本医疗、预防、保健和健康教育工作。根据卫生部《2001～2010年全国乡村医生教育计划》和全国农村卫生工作会议精神,特别是“新型农村合作医疗”建设发展的需要,对乡村医生的整体素质提出了较高要求。目前,全国有乡村医生102．2万人,西部地区占20多万,他们长期坚守在农村卫生工作第一线,     

青海省海北藏族自治州正规化培训乡村医生的探索

为了适应农村卫生改革与发展的需要．将在岗乡村医生的培训纳入规范化轨道．不断提高乡村医生队伍的整体素质，从2001年起．青海省卫生厅指示海北州民族卫生学校开设乡村医生短期培训班，对海北州在岗乡村医生进行系统化、正规化集中培训。通过2年多的实践和探索，在教学计划的制定与实施、教学管理等方面取得了初步成效。     

掌握学生的学习心理激发学生对医用化学的兴趣

掌握学生的学习心理激发学生对医用化学的兴趣新乡医学院阎福林医用化学是医学生学习的基础课之＊一，它不仅是为后续医学基础课打基础，＊而且在医疗工作中也有着及其重要的作＊用，因此是医疗工作者必须掌握的一门学＊科。但由于种种原因，医学生对这门课总＊是不够重视...     

强化村卫生室建设,体现村卫生室作用

1.多方积极投资,改善服务条件 几年来,乡村各级领导干部认识到村卫生室在农村所起的重要性,乡村保健人员所能发挥的作用,明确了农村卫生工作与经济建设的双向促进关系,引起了各级党政部门对村卫生室的重视,在整顿建设村卫生室机构的同时,落实卫生室房屋、办公用品、常用医疗器械、药品周转资金等,自觉地增加了对卫生事业的投入。 2.加强人才业务培调,稳定乡村保健队伍 上岗前,必须经过村委会研究,推荐有知识、有事业心、热心于农村卫生事业的人,经过考试参加县卫生培训,试用半年后,颁发乡村医生证书后才能上岗。从1989年到现在,我乡参加县举办乡村医生培训班9期,培训人员达100％。乡卫协会规定每月的2日、12日、22日开例会,每次都进行业务学习,今年上半年全省乡村医生职称晋升考试结果,我乡成绩居各乡之首。     

《中国乡村医生》有效地提高了乡村医生素质

几年来,我县卫生局通过卫协会为全县27个乡、镇的乡村医生业务学习辅导站订阅了《中国乡村医生》杂志。经过参照杂志刊登的内容辅导、自学收到了满意效果。乡村医生的基础理论知识、临床治疗水平都有了明显提高。乡村医生考试、晋升职称考试取得了较好成绩。(1)1985年底全县有乡村医生156人,村卫生员392名,1982年、1983年村卫生员考乡村医生合格率分别为20%、23%。(2)我县是一个经济落后、交通不便、贫困山区,是省扶贫的重点县,为了减少乡村医生经济负担又能提高乡村医生素质和医疗技术水平,以乡卫生院成立《中国乡村医生》杂志学习辅导站,辅导员由高年资医师和有专长的医生担任。     

加强教学改革提高医用化学教学质量

医用化学是医学院校专科学生一年级开设的一门重要的医学教育基础课 ,学习目的是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、基本理论及其应用知识。但多数学生认为来到医学院主要是学习医学方面的知识 ,目标是将来成为医务工作者 ,加上他们的课程多学习任务重 ,医用化学的教学时数又不多 ,多数学生对医用化学的学习并不重视。因此 ,学生对医用化学持应付态度 ,表现出被动式的学习。对此 ,除了帮助学生提高认识外 ,还需要教师在教学中加以引导 ,加强教学改革 ,充分调动学生的学习积极性和主动性 ,提高医用化学课的教学质量。1　培养学生的学习兴…     

村卫生组织建设与管理——第六讲 村卫生组织人员管理(二)

四、乡村保健医生(员)的培训 (一)培训原则乡村保健医生(员)应具备的知识结构和基本技能,应根据其职责、任务和实施积极卫生保健的需要来培训,在培训时,应遵循以下几个原则: 1.从大卫生观念出发,坚持“预防为主,防治结合”的原则,克服以往培训过于注重治病而忽视防病和社会卫生服务的倾向。 2.重实用,讲实效,注重基础知识,基本理论和基本技能的学习,掌握适宜技术。 3.要适应医学模式转变的需要,其知识面要     

乡村医生《病原生物学与免疫学》教材的应用研究

目的调查分析乡村医生对《病原生物学与免疫学》教材的适宜情况。方法采用问卷调查的方式对我校2005和2006级社区医学专业的乡村医生进行随机抽查。结果50．00％的乡村医生认为本专业的免疫学部分较难学习,其中50．29％的乡村医生认为其较难理解,28．03％的乡村医生认为其层次比较深,21．68％的乡村医生认为其难记忆。结论乡村医生认为《病原生物学与免疫学》教材中免疫学部分相对难度较大,不易学习。要加强对乡村医生教材实用性、适应性的研究。     

临床医学研究中的统计知识概述(一)

在当代医学科研领域 ,医学统计学广泛应用于医学科研与论文的撰写之中。为了进一步普及医学统计学知识 ,不断提高作者的科研水平与统计处理能力 ,本刊特邀汕头大学医学院客座教授陈彬撰写《临床医学研究中的统计知识概述》。该讲座共六讲 ,从本期起 ,每期一讲在“医学写作”栏目中连续刊出。其内容主要为 :试验设计的基本要素与原则 ;影响临床医学研究质量的重要因素 ;选题与设计 ;样本例数估算 ;临床资料中常见问题 ;资料整理、汇总 ;混杂因素与分层分析法 ;信度与效度分析 ;循证医学与 Meta分析 ;如何确定医学参考值 ;如何正确抉择常用统计方法 ;医用多元分析。本刊恳请读者 (特别是基层医院广大读者 )提出宝贵意见 ,使《西部医学》杂志越办越好 ,从而为医学事业发展 ,为人类健康作出新的贡献 !     

昆明加强村医队伍建设

<正>近日,云南省昆明市政府出台《关于进一步加强乡村医生队伍建设的实施意见》明确,到村卫生室工作的医学院校本(专)科毕业生,优先参加全科住院医师(助理全科医师)规范化培训;鼓励符合条件的在岗乡村医生进入中、高等医学(卫生)院校(含中医药院校)接受医学学历教育,提高乡村医生整体学历层次。按照规定参加学历教育并取得医学相应学历的在岗乡村医生,对其学费予以适当补助。     

乡村医生考试模拟实践试题(二)

本刊从第8期起因刊登“乡村医生考试精华”而暂时停止了“乡村医生考试模拟实践试题”的连载，至第16期“乡村医生从业资格考试应试精华”已全部公布完毕。从本期开始“考试指南”栏目将接第7期继续刊登“乡村医生考试模拟实践试题”，请广大读者注意试题及相应答案。(从本期起试题及答案将在同期刊登)     

以全科医学方向培养在职乡村医生的探索

为了适应农村社区卫生服务发展的需要，探索为农村培养全科型医生的途径和方法。我们将在职乡村医生进行全科医学方向培养，介绍培养目标、课程设置、学习方式与教学安排等，提出在职乡村医生进行全科型教育的政策方向、教育形式、教材与实习基地建设等方面建议。     

第1D期杂志编辑出版背后的故事——2010年（医生“读者”版）第1D期的总结

《中国全科医学》【医生“读者”版（以下简称“读者版”）】经过编辑部成员两年的辛勤努力和精心打造，在各级政府、各位专家和读者的关注、支持下，逐渐成长，不断前进，在广大读者中的影响也不断扩大，其灵活的版式、独特的撰写风格、别具匠心的创新栏目和权威内容，吸引了越来越多的基层临床医生视线，赞誉之声不绝于耳。     

生理学考试大纲

为了帮助广大读者朋友更好地迎接各种考试,我刊从2001年起,在“医学考试ABC”栏目中,依据国家助理执业医师考试大纲,连续发表了医学考试基本知识和有关外科应试知识要点考试辅导内容等。卫生部充分考虑我国现有工作在社区/农村广大医生的实际情况,提出了将要通过10～15年的过度阶段,采取分段培养、逐步提高的办法,把现有的社区/农村中部分原有业务水平较低的医生,培养达到或接近助理执业医师水平。今后一个相当长的时期内,要在各个地区逐步开展“社区/农村医生培养”。为此,我们组织了国内具有一定临床、教学经验(特别是中、专科层次教学经验)的专家,针对当前社区/农村医生的实际需要,编写了一套《社区/农村医生应试指南》,作为大家应试执业助理医师的“阶梯”。按照需要并配合教学和考核,我们还编写了与辅导教材配套的《考试大纲》。为配合各个地区开展的社区/农村医生培训工作,从本期起,我们将原有的“医学考试ABC”专栏内容进行更改,停止发表原有的“外科应试要点”,将连续发表《社区/农村医生培训考试大纲》,作为广大社区/农村医生学习、复习、应考的辅导资料。预祝大家在未来的学习、培训和考试过程中,取得满意的成绩!     

生物化学学习辅导（二）

在蛋白质化学的基础上再来学习酶就比较容易理解了。所以学员一定要学习好蛋白质化学．然后再来学习酶，以便做到循序渐近。     

深静脉血栓形成和肺血栓栓塞症的自然病程

为普及危重病医学专业知识 ,中华医学杂志于 2 0 0 1年开辟了危重病医学继续教育讲座园地 ,先后分 12讲介绍了下列两方面内容 ,即 :急性呼吸功能窘迫综合征与机械通气 ;医院获得性感染与抗生素治疗。应广大读者的要求 ,2 0 0 2年中华医学杂志继续就下列问题进行介绍 ,包括休克与血流动力学监测 ;多器官功能障碍综合征患者的急性肾功能衰竭与持续性肾脏替代治疗等。为提高各科医生对危重病医学的认识以及对危重病病人的救治水平 ,本刊“继续教育园地”栏目在 2 0 0 3年继续开办危重病医学系列讲座 ,并由原每两期一讲改为每期一讲。本讲座由危重病学会主任委员陈德昌教授主持 ,主要内容为肺血栓栓塞症的自然病程、病理生理、临床表现、辅助检查技术、内外科治疗及预防策略等 ,希望广大读者踊跃参加学习 ,并提出宝贵意见和建议。     

全国乡村医生教育规划（2011-2020年）

乡村医生（包括在村医疗卫生机构执业的执业助理医师、执业医师）是在农村基层从事一般诊疗和相关预防保健服务的卫生人员,是数亿农村居民身边的健康卫士。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》《卫生事业发展“十二五”规划》《国务院办公厅关于巩固完善基本药物制度和基层运行新机制的意见》和《国务院办公厅关于进一步加强乡村医生队伍建设的指导意见》,加强乡村医生教育培养工作,完善村级医疗卫生服务,特制定本规划。     

妇婴保健教材存在的问题及建议

教材是教育的载体，是教师进行教学的依据。现行《助产专业妇婴保健》是卫生部规划教材，倪必群主编，人民卫生出版社出版，2002年6月第一版第一次印刷，是新编教材，改革的力度较大。助产工作是指助产及母婴护理和保健工作，其工作岗位将逐步转向农村和社区。课程围绕业务范围适当扩展，从单纯的助产扩展到妇婴保健和健康教育，从医院的业务范围扩展到社区，以便学生能适应未来工作的需要。因此重组了课程结构，删除了妇科学、预防医学，新增了妇婴保健。妇婴保健是助产专业人员必备知识结构中不可缺少的组成部分，是助产专业的一门主干课程，课程设置为76学时。妇婴保健的教学要求是通过本课程的学习。使学生掌握妇女五期保健的基本知识、妇科常见病的预防、计划生育、优生优育的知识和技能；了解小儿生长发育的特点，掌握新生儿常见病的防治；掌握婴儿喂养、乳房护理、儿童保健宣教的知识和技能，培养学生从事妇婴保健的基本知识和基本技能，使学生毕业后能在各级医疗机构和社区服务中心从事妇婴保健工作。在3年的教学实践中，遇到了许多问题，具体如下。     

浅谈卫生统计学教学

1 纠正认识偏差，充分认识卫生统计学的重要性 无论是护理专业的社区保健，还是农村卫生保健的预防医学。都涉及卫生统计学。很多学生在学习时感到疑惑，觉得画图、制表、计算与护理和保健没什么关系，与临床知识关系也不大，学起来没动力，也没兴趣。其实，在实际工作中，护士和基层医生不仅仅要懂得护理患者和给患者看病，还要提供健康教育和预防保健。而提供这些。我们必须有一些真实可靠的结论。因而我们要观察、分析社区人群的健康状况、疾病分布情况，所得的数据就要借助卫生统计学方法，经过整理、统计、分析推理，获得关于事物或现象的本质特征和规律。为保护和促进健康、预防疾病提供科学依据。