努力开展全科医学教育促进人人享有卫生保健

努力开展全科医学教育促进人人享有卫生保健首都医科大学林锴，顾湲一、培养全科医生、发展全科医学和全科医学教育是实现人人享有卫生保健的基础世界卫生组织提出的全球性卫生战略目标是“２０００年人人享有卫生保健”。我国政府宣布参加了这一宏伟、行动，并于１９９０...     

全科医学与中等医学教育

全科医学与中等医学教育云南省文山州卫生学校杨学况全科医学作为一门新兴的综合性医学，它以其独特的优越性，已越来越受到世界各国的重视。全科医疗教育方兴未艾，全科医生与日俱增，全科医学蓬勃发展，这是当今医学发展的一大潮流。为实现“２０００年人人享有卫生保健...     

中等卫校全科医学教育改革探讨

1988年世界医学教育大会发表的《爱丁堡宣言》明确提出“2000年人人享有卫生保健”的垒球性计划，全科医疗是实施卫生保健的最佳途径。自六十年代全科医疗起源于北美后，至今有46个国家和地区已经引进，并成立了世界全科医生协会(WONCA)。     

充分发挥医务室在全科医疗中的作用

充分发挥医务室在全科医疗中的作用北京市昆仑饭店医务室钟紫兰为实现２０００年人人享有卫生保健的总目标，卫生事业发展方向必将从扩大规模转向提高服务质量为主，即以社会和群众健康需求为导向，从生理、心理、社会等方面全方位地为人类提供健康服务。培养合格的全科医...     

浅谈在高等医学院校开展全科医学教育的必要性

为实现WHO提出的“人人享有卫生保健”的战略目标，应加强基层卫生保健服务。高质量的基层医疗保健系统有赖于训练良好的全科／家庭医生作为社区卫生团队的基本成员。高等医学院校应进行相应的改革来适应社会对全科／家庭医生的数量和质量的需求。     

浅谈社区医学班的实习特点与管理

<正>1 社区(全科)医学班的宗旨为了实现“2000年人人享有卫生保健”的宏伟目标,参考国内外先进经验,我校于1992年9月正式开办了社区(全科)医学试点班.社区班的方向是培养具有中国特色的为社区和基层服务的高层次的全科医生.社区(全科)医生的作用有下列一些特点:①与病人首次接触的医生;③以家庭、社区为主要工作领域的医生;③提供连续性、综合性和个体化保健的医生;④病人及其家庭需要的所有卫生保健的协调者;⑤全科医学的主要研究者和社区医疗的管理者;⑤高质量初级卫生保健的主要提供者.     

开展全科医学教育的探索与思考

为了在我国基本实现人人享有卫生保健 ,提高全民族的健康素质 ,1997年《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》做出了“加快发展全科医学 ,培养全科医生”的重要决策。我校最近几年来 ,认真贯彻落实这一重要决策 ,积极承担起全科医学教育的任务 ,从 1994级本科生开始 ,为临床医疗专业学生增设全科医疗课程 ,并于 2 0 0 2年开始招收五年制全科医疗专业的学生 ,充分发挥高等医学院校在全科医学教育中的作用 ,为社区培养、补充质量合格、高素质的全科医学人才。现就我校开展全科医学教育总结如下 :1　建设一支高素质的师资队伍 ,是培养全科…     

《预防医学》是培养全科医师的一门必修课

在我国深入进行教学改革的关键时刻，高等医学院校如何培养全科（通科）医师的问题，是一个百年大计，值得大家重视和探讨。在英国、美国、澳大利亚和香港等国家、地区，早在50年代就开始陆续开设全科医学专业或课程，专门培训和提高全科医师，但我国仅在个别医学院校讨论和试办。为了加强全科医师的培养工作，中华医学会已在去年专门成立了全科医学学会。世界卫生组织自1977年提出“2000年人人享有卫生保健”和1978年提出用初级卫生保健（PHC）的全民服务方式达到人人享有卫生保健（HFA）的目标，嗣后目标与措施常联系在一起，HFA／PH…     

关于在我国开展全科医学教育的几点想法

全科／家庭医学（generalpractice／familymedicine）是本世纪下半叶迅速发展的,80年代后引入我国的一门新型学科,由此而形成的全科／家庭医生立足于社区,着眼于医疗、预防、保健、康复等综合服务,以生物一心理一社会医学模式对个人、家庭、社区实施全方位、高质量、经济有效的基本医疗保健服务。全科医疗适应第二次卫生革命的需求,有利于推动和实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标,符合中国国情。实施全科医疗服务的关键是开展好全科医学教育,培养出一支数量足够、质量合格、结构适宜、分布合理,能同时承担医疗、预防、保健、康复等…     

农村三级医疗预防保健网的组织形式与功能

具有中国特色的农村三级医疗预防保健网,是初级卫生保健的组织基础,是农村发展初级卫生保健的重要支持体系。加强农村三级医疗保健网的建设,充分发挥网络的功能,是实现“2000年人人享有卫生保健”的关键。本文以上海县为例,阐明我国农村三级医疗保健网的组织形式与功能情况: 农村三级医疗预防保健网的组织形式     

医学教育全科化的国际趋势及其对我国医学教育改革的启示

医学教育全科化的国际趋势及其对我国医学教育改革的启示梅人朗（上海医科大学）当前，不论发达国家还是发展中国家，正在进行的医学教育改革，其目标之一是医学院校必须把重点放在全科医师的培训，以实现世界卫生组织提出的，到２０００年人人享有卫生保健的全球目标。１...     

谈发展我国全科医学

本文从全科医学的特点，国际全科医学的发展，我国发展全科医学的必要性及可行性，以及建立全科医学的教育结构体系等五个方面论述了我国如何发展全科医学的问题。文章指出发展全科医学是适应疾病谱改变，医学模式改变和人口老龄化的需要，是适应“2000年人人享有卫生保健”的需要，是适应我国发展社区服务业的需要。本文认为我国城乡三级医疗保健网为发展全科医学提供他保证，家庭病床的开展为全科医生发展提供了经验。文章最后从全科医学层次结构、过程结构、教育内容结构和几个方面讨论了发展，建立全科医学的教育结构体系问题，并提出了我国全科医学的教育结构体系模式。     

建立社区医学教育体系 发展我国全科医学

通过开展全科医疗服务满足人们卫生保健需求,进而实现人人享有卫生保健目标,这已成为很多国家的共识。如何从我国国情出发培养合格的、高水平的全科医生是医学教育改革的重要课题。我国在培养面向农村、面向基层的卫技人才方面成效显著,但“定向培养”即人才的“适宜性”问题远未解决,建立包括医学教育各个层次在内的社区医学教育体系,设置社区医学专业,培养社区全科医生是解决这一问题的根本途径。多层次低重心,两套本领、双向服务是中国社区全科医生的主要特色。全面试点,以乡村医生教育为突破口,促进社区医学教育体系的形成和全科医学的发展。     

传统式与学导式教学效果之比较

1988年8月在爱丁堡召开的世界医学教育会议上发表了具有广泛影响的《爱丁堡宣言》，提出了实现2000年人人享有卫生保健为目标的发展和改革当前医学教育的策略，已被我国医学教育界充分重视．然而，要在我国实现2000年人人享有卫生保健的战略目标，任务还十分艰巨，必须加快医学     

初级卫生保健与中国全科医学的发展及挑战

《阿拉木图宣言》自1978年发表以来至今已有40年,全球健康目标从“2000年人人享有健康”（HFA）变为全民健康覆盖（UHC）,初级卫生保健（PHC）依然是实现全球健康策略的基本途径。本文基于《阿拉木图宣言》阐述了HFA和UHC的含义,梳理了中国PHC与全科医学的发展历程,并提出中国全科医学发展面临的挑战,希望可以为全科医学领域研究者、实践者提供方向与参考。     

生命全程保健与疾病防治策略

尽管当今世界发展瞬时万变 ,但“人人享有卫生保健”这一目标仍然是全球卫生策略。如何达到“人人享有卫生保健”这一目标 ,是我们每一位卫生工作者应该思考的问题。世界卫生组织指出 ,人人享有卫生保健的战略目标旨在使人民普遍并在其整个一生有机会实现并保持最可能高的健康水准。这一理想承认人类的统一性 ,因而有必要全社会凭着团结的精神促进健康以及提高我们的生活质量[1] 。当前 ,我国在卫生改革中推行的社区卫生服务就是为实现这一目标而采取的重要举措。那么 ,在开展以全科医学为主要形式的社区卫生服务的过程中 ,面对慢性非传染性…     

CBS教学法在高职医学生急诊医学教学中的应用

地方性医学高职教育具有中国特色的医学教育模式,是我国医学教育的补充,它存在的根本宗旨就是要为解决广大农村社区缺医少药,从根本上改变其落后的卫生面貌,实现“2000年人人享有卫生保健”的全球战略目标而培养合格、适用的社区全科医学人材。高职教育以学制短,实用性强为其主     

为实现人人享有卫生保健目标而奋斗

世界卫生组织在1977年提出2000年人人享有卫生保健的全球性战略目标,并相继制定了实现这个目标的12项指标和“实施初级卫生保健是实现这个目标的关键”的策略。1983年,我国领导人会见来华访问的世界卫生组织总干事马勒博士时说:“我们将做出努力来响应世界卫生组织提出的2000年人人享有卫生保健的战略号召,要努力在中国尽早实现     

中等医学教育应加强初级卫生保健教育

1977年第30届世界卫生大会提出了“2000年人人享有卫生保健”。为实现这一全球战略目标,1978年世界卫生组织发表了著名的《阿拉木图宣言》,指出“初级卫生保健是实现2000年人人享有卫生保健的关键”。李鹏总理曾明确表示“我国政府已宣布支持世界卫生组织为之所做的一切努力,积极促进这目标的实现”。并进一步阐明实现人人享有卫生保健是2000年我国社会经济发展总体目标的组成部     

健康促进与初级卫生保健

实现“2000年人人享有卫生保健”这一全球性的战略目标,是一个多层次、全方位的社会系统工程,为实现“人人享有初级卫生保健”的目标,开展健康促进活动是关键,是初级卫生保健目标实现的战略措施。本文就健康促进在初级卫生保健中的作用浅析下几个问题。