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中华优秀传统文化蕴含着丰富的中医文化,将其融入中医药专业学生培养具有重要意义。文章基于对国内10所中医药大学的问卷调研,结合相关高校的建议意见,总结出中华优秀传统文化融入中医药教育的理念有四方面,即中华优秀传统文化是大学生文化教育的源头活水,中华优秀传统文化是大学生专业教育的重要基石,将中华优秀传统文化融入中医药学生教育要突出“双创”要求,中华优秀传统文化教育要与革命文化、社会主义先进文化进行整体教育。原则有四方面,即引导学生由被动型接受向主动型学习转化;引导学生由知识性学习向智慧性学习转化、引导学生由批判性继承向探索性创新转化、实施主体由灌输性教育向渗透性教育转化。路径探索为七方面,即强认识、建机制、设课程、营氛围、重实践、搞研究和抓队伍。通过以上做法,夯实中医药学生的理论认识、文化素养,提高中医药学生的培养质量。 相似文献
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《亚太传统医药》2018,(12)
中医药是中华优秀传统文化的瑰宝,是打开中华文明宝库的钥匙。党和国家高度重视中华优秀传统医药文化的传承发展,将中医药文化发展提升到国家战略地位,并出台了相关政策文件,中医药文化发展迎来历史性机遇。中医药高等院校及其学生分别成为传承与弘扬中医药文化的主阵地和主力军,中医药院校学生的中医药文化素养水平直接影响着中医药文化繁荣发展。以江西中医药大学为例,采用填写问卷的形式调查了大学生中医药文化素养现状,并从开展中医药文化活动、搭建中医药文化平台、加大中医药宣传力度等方面提出了大学生中医药文化素养提升路径,为中医药院校学生中医药文化素养培养和教育教学改革提供重要借鉴参考。 相似文献
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民族医药为我国各族人民的健康和繁衍昌盛作出了重要贡献,是我国少数民族人民的智慧结晶,也是中华民族优秀的传统文化瑰宝。党和政府历来十分重视民族医药工作,《宪法》中规定:“国家发展医疗卫生事业,发展现代医药和我国传统医药”;《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》再一次明确指出:“各民族医药是中华民族传统医药的组成部分,要努力发掘、整理、总结、提高,充分发挥其保护各族人民健康的作用”。 相似文献
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周红黎 《中国民族民间医药杂志》2018,(9)
中医学、民族医学是我国传统文化的瑰宝,也是中国古代各族人民用以养生防病的法宝。云南药物资源丰富,是民族医药资源的聚宝盆,在开展传统医药科普宣传方面有着天然的优势,随着国家和政府高度重视传统医药的科普宣传,云南应立足云南边疆,坚持依托传统,坚持立德树人,从中医药、民族医药文化进中小学校园、进社区、送医送药到边疆、制作规范而科学的传统医药科普作品等方面开展科普宣传,让成长中的广大青少年接受传统文化熏陶教育,让传统医药的养生保健方法惠及缺医少药的边疆少数民族,促进民族团结、社会稳定,也有利于优秀的传统中医药、民族医药文化的传承和保护。 相似文献
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《中国民族民间医药杂志》2016,(1)
正为贯彻落实《云南省非物质文化遗产保护条例》、《云南省非物质文化遗产项目代表性传承人认定管理办法》等相关政策和法规,保护与传承云南省民族民间医药优秀非物质文化遗产,服务广大人民群众健康,共建精神文明社会。2015年12月11日,云南省民族民间医药学会传统医药非物质文化遗产保护专业委员会在昆明正式成立,并召开了首届非物质文化遗产保护学术交流会。云南省卫计委副主任、云南省中医药管理局局长、云南省科协副主席、《中国民族民间医药》杂志主编郑进教授,云南中医学院副校长李莹出席了本次会议,并在会议 相似文献
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瑶族医药经验具有鲜明地域特色和民族特色,其特色和优势是由丰富而独特的瑶族优秀传统文化孕育而成。为了培养具有一定文化分析及价值判断能力,能够深入探索瑶医药学发展规律、技术特点的高素质瑶医药专业人才,传承瑶医药学理论和技法,建立完整、成熟的瑶医药学术体系,传统文化教育应该被引入到瑶医药学教育体系中。 相似文献
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《中国中医药报》2021年2月8日讯:近日,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,秉持客观、科学、礼敬的态度,对传统文化取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承,突出传统文化素材的经典性。结合时代要求,衔接古今,赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式,促进创造性转化和创新性发展,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 相似文献