洛阳市46所学校卫生监督监测综合评价效果分析

目的分析洛阳市46所学校卫生监督监测综合评价效果。方法于2013年12月至2014年12月对洛阳市46所中小学卫生状况进行监督监测,并对工作效果进行评估。结果 46所学校监测、监督及综合评价末次平均得分均较首次提高,差异有统计学意义(P<0.05);末次卫生示范学校比例、传染病防控、噪声及教室人均面积均较首次提高,差异有统计学意义(P<0.05);首末次卫生组织管理、生活饮水、学生宿舍、教室教学环境等卫生监督项目及黑板尺寸、采光系数、微小气候、窗地面积比等教师教学环境卫生项目比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论洛阳市46所学校卫生状况总体较好,但教室教学环境、学生宿舍、生活饮水等卫生有待改进,建议学校加大投入,改善教室、宿舍、饮用水等卫生条件及设施。     

海口市学校经常性卫生监督监测结果分析

目的 为保护及促进青少年一代健康成长，并为学校卫生监督工作提供科学依据。方法 严格按照《卫生监督培训系列教材》（学校卫生分册）学校经常性卫生监督综合评价要求进行。结果 合格的有：中学教室人均面积和课桌椅及中小学校黑板、教室自然采光、微小气候、学生宿舍；不合格的有：小学教室人均面积和课桌椅及中小学教室照明、环境噪声、厕所、学校食品卫生、传染病管理，小学卫生差于中学。结论 中小学校的卫生状况不容观。     

梧州市学校综合卫生监督检查情况分析

为了解我市学校卫生工作情况 ,促进学校卫生管理水平的提高 ,强化学校卫生监督 ,切实保护学生身体健康 ,于 2 0 0 0年对我市部分中小学校进行了检查 ,现将检查情况分析如下。1　资料来源2 0 0 0年 9月梧州市包括所辖的岑溪市、苍梧县、藤县、蒙山县学校综合卫生检查资料 ,检查的学校共 133所 ,其中梧州市区 30所、岑溪市 30所、藤县 2 2所、苍梧县 30所 ,蒙山县 10所。2　检查内容和方法检查内容 :包括教室卫生 ,厕所卫生 ,学生宿舍卫生 ,生活饮用水卫生 ,新、改、扩建项目预防性卫生监督情况 ,食品卫生 ,学校公共场所卫生 ,传染病管理情况…     

北京市东城区中小学校教室二氧化碳浓度与教室人均面积的调查

目前我区中小学校经过撤并比以前减少很多，但是单班学生人数依然较多，根据日常监督的情况，学校教室内二氧化碳浓度合格率较低，其他地区的调查结果也表明中小学教室内二氧化碳合格率较低，应加强监督检测，为了改善教学环境，保障青少年生长发育，并对规范学校卫生的管理工作进行探索。本次调查依据《学校卫生工作条例》的要求，对我区中小学校的教室环境进行监测，初步分析现状及原因，为今后的监督工作提供参考。     

大、中、小学教室卫生调查

学校是学生生活、学习的重要外环境,教室又是学生主要的活动场所,因此,教室是否合乎卫生要求,直接关系到青少年儿童身心健康发展。为此,我们于81年3—5月,在调查视力同时,对沂水县16所学校教室进行了卫生学调查,以了解该县教室卫生的现状,供教育局及有关学校作教室新建改建时参考。     

淄博市淄川区中小学校综合卫生监测结果分析

目的为了解我区学校教育设施和学生学习环境,促进学生健康成长,通过对学校教室等场所卫生指标检测,找出影响学生健康的环境不良因素,积极探索消除不良因素的方法,建立和完善学校卫生管理长效机制,全面提升学校卫生水平,保障广大师生的身体健康和生命安全.方法分别于2010年11月~2011年3月和2011年11月~2012年3月采暖季节分批次对全区87所中小学校进行监督监测.主要监测项目有教室采光与照明、教室人均占有面积、课桌椅设置、黑板照明、教室微小气候、生活饮用水卫生、传染病管理卫生人员配备等.结论经卫生学总体评价城区合格学校共26所,合格率为96.3%;农村合格学校55所,合格率为91.6%.在教室人均占面积、课桌椅设置符合率、饮用水卫生和传染病管理等具体项目上,城区学校和农村学校有明显差异.     

唐山市路北区1998～2003年中小学校卫生监督情况分析

①目的了解唐山市路北区1998-2003年中小学校卫生监督情况，为各级政府决策提供科学依据。②方法计算各卫生监督项目的合格率，并进行中小学校之间的比较。③结果教室照明、厕所卫生、环境躁声和食品卫生合格率未迭到100％，中学的教室照明合格率远高于小学（P〈0．01）。④结论应加快修订《学校卫生工作条例》，明确学校执法工作的主体，加大卫生监督力度。     

辽阳市白塔区2009-2012年学校卫生监督监测综合评价

目的回顾性分析辽阳市白塔区2009～2012年学校卫生监督监测综合评价状况，归纳并分析问题及处理的方案。方法选取本市18所中小学的卫生监督监测情况进行综合分析，并针对各年级学生350间教室的实用面积、照明状况和课桌椅状况的检测结果比较。结果18所中小学卫生监督监测结果均达标，但部分中小学依然有噪音污染、课桌椅状况、照明不合格、食品卫生部分指标不达标的现象存在，其合格率分别为46.550%、83.3%、88.9%和88.9%。中低年级的卫生设施存在较多问题，个别年纪教室灯具照明状况不佳，课桌椅状况及人均教室占有面积存在一定问题。结论严格施行学校卫生监管事项，依据学校条件及时就不达标项目进行改善及整改，强化校园卫生监管力度，提高卫生工作监督效率，将学校卫生相关条例逐步落实到位。     

中卫市沙坡头区学校卫生状况调查

目的了解中卫市沙坡头区学校卫生状况。方法对121家学校进行现场调查,检测67所学校向学生提供的生活用水。结果大部分教室为南北朝向,教室建筑布局合理,黑板设置、采光、照明基本符合规定。但直属学校教室人均面积、课桌椅合格情况远高于川区学校,差异有统计学意义(P<0.05);且市直属学校开水提供情况及学校生活饮用水检测率明显高于川区学校,差异有统计学意义(P<0.05)。各学校均开设健康教育课,均未配备专职卫生技术人员,未建立学生健康档案。结论学校卫生状况整体较好,但要加强个人卫生及卫生知识培训,加大日常性卫生监督力度,建立和加强法规意识,进一步提高学校卫生状况。     

2010年-2012年某学校卫生综合评价分析

目的了解2010年3月—2012年10月某学校卫生整体状况。方法对该学校进行现场调查，重点检测学校的生活用水状况。结果该学校的大部分教室均采用南北朝向，结构布局相对科学。采光效果合格率与教室照明合格率均未达到相关标准。学校食品卫生合格率、课桌椅合格率以及厕所合格率均符合相关规定。结论学校整体卫生状况良好，但仍需要进一步加强日常性卫生的监督力度，实现学校卫生状况的进一步提高。     

河北省保定市2013—2019年寄宿制学校结核病聚集性疫情

目的 通过分析7起寄宿制学校结核病疫情,探讨疫情发生的危险因素,为科学防控学校结核病提供参考。方法 回顾性分析保定市2013年1月—2019年1月7起学校结核病聚集性疫情调查资料。结果 7所学校均为寄宿制学校,教室人均面积合格率为57.14%,宿舍人均面积合格率为42.86%,教室及宿舍通风状况良好;7起学校聚集性疫情报告发病率为0.89%(62/6 958),学生肺结核患者男生占67.74％,女生占32.26％, 男女比例为2.1∶1,年龄分布在15~22周岁,主要发生在初三至大三阶段,病例聚集于同一班级;7起疫情中首发病例涂阳百分率为85.71%,且均有咳嗽、咳痰>2周的症状;I级密切接触者强阳性率36.64%（144/393）,发病率10.18%（40/393）,Ⅱ级密切接触者强阳性率8.61%（187/2 172）,发病率0.64%（14/2 172）,Ⅲ级密切接触者强阳性率6.35%（279/4 393）,发病率0.02%（1/4 393）,强阳性率比较差异有统计学意义（P<0.01）;发病率比较差异有统计学意义（P<0.01）;7所学校首发病例时间均在冬春季节,平均延误诊断时间49 d,学校常规预防措施不到位,密切接触者筛查不规范,缺乏后续监测和随访,医疗机构业务水平较低,未有效开展主动监测。结论 学校结核病聚集性疫情的发生涉及诸多因素,应强化学校常规预防措施,加强密切接触者筛查与随访监测,建立学校-医院-疾控三级防护网络,对控制学校结核病传播流行具有重要意义。     

上海市某高校室内环境空气细菌污染状况

目的了解高校学习生活室内环境空气中细菌污染状况,并在此基础上提出应对措施。方法选择图书馆,教室,食堂,宿舍等场所,分别于人员聚集与稀疏的不同时相,采用暴皿沉降法检测空气中细菌浓度。结果图书馆,教室,食堂,宿舍四个场所空气中细菌浓度分别为516.40、613.08、1 337.78、3 550.36 cfu/m^3。与《消毒卫生法》制定清洁空气的标准相比,上述四处场所的空气合格率分别为100%,100%,91.7%和55%。除图书馆外的其他三处场所在不同时相的空气含菌量经统计学处理均有显著性差异（P〈0.001）,表明空气中细菌浓度与人员集中度有一定的关联。结果还表明低层学生宿舍空气中细菌浓度要明显高于高低层学生宿舍（P〈0.05）。结论高校某些与学生学习和生活有密切关系的室内环境空气存在一定程度的细菌污染状况,据此建议当室内环境人员聚集时应注意增强空气的流通性,并重点加强宿舍的保洁卫生工作,防止传染病的流行。     

社会网络视角下四川省藏族农区学校儿童猪囊尾蚴感染的传播与控制研究

目的 基于社会网络分析技术,探究猪囊尾蚴感染在四川省藏族农区学校儿童中的传播特点,并分析该地学校儿童整体社会网络结构,为进一步制订学校儿童猪囊尾蚴感染的预防与控制策略提供实证依据。方法 以四川省凉山州藏族农区两所猪囊尾蚴感染严重的寄宿制和走读制小学为调研现场,整群抽取两所小学的所有学校儿童作为研究对象。由经过统一培训的调查员收集学校儿童的社会网络信息,主要包括教室座次、宿舍床位、最好的玩伴、经常一起吃饭的同伴以及分享零食的小伙伴;由寄生虫专业人员采集学校儿童的粪样、血样,并进行实验室检测。采用社会网络分析技术对学校儿童中猪囊尾蚴“传染源-暴露感染者”网络及学校儿童的整体社会网络进行分析。结果 共收集644例学校儿童的社会网络资料,其中粪检猪带绦虫抗体阳性率为6.11%,血清学检测抗体阳性率为13.25%。学校儿童猪囊尾蚴“传染源-暴露感染者”网络呈现出以传染源为中心,暴露感染者向传染源聚集的现象;其中寄宿制小学主要以宿舍聚集性的传播为主,走读制小学主要以最好的玩伴间的传播为主。两所小学的整体社会网络分析,网络中均存在“核心人物”（点度中心度高,即该节点与网络中的其他节点拥有的关系数多）、“信息传播者”（接近中心度高,网络中某一节点与其他节点之间的接近程度高）及“信息枢纽”（中介中心度高,一个节点在多大程度上位于其他“点对”之间）。结论 在同一宿舍的密切接触及最好的玩伴之间的相互接触是四川省藏族农区学校猪囊尾蚴感染传播的主要途径,其学校儿童整体社会网络中的“核心人物”、“信息传播者” 和“信息枢纽”是预防与控制的关键。     

重庆市中等学校结核病防控工作调查

目的了解重庆市中等学校结核病防控工作现状,为有效实施结核病防控工作提供建议。方法应用流行病学现况调查法,对2013年重庆市39个区县304所中等学校的分管结核病防控工作人员进行问卷调查,使用SPSS16.0进行描述性分析、卡方检验或Fisher精确检验。结果公办和民办学校结核病防控工作领导责任制、工作计划、疫情报告人、健康教育等防控工作落实较好,但校医配备、学校结核病防治知识培训、新生入学体检比例均较低。公办学校和民办学校学生因结核病缺勤的学校比例分别为48.57%(136/280)、25.00%(6/24),公办学校高于民办学校(P0.05),主要集中在公办寄宿制高中和公办职业高中,比例分别为51.80%(115/222)、40.38%(21/52);公办学校和民办学校有学生因患结核病而休、复学的学校比例分别为39.29%(110/280)、8.33%(2/24),公办学校高于民办学校(P0.05),主要集中在公办寄宿制高中和公办职业高中,比例分别为42.34%(94/222)、30.77%(16/52);公办学校和民办学校协助开展密切接触者筛查学校比例分别为100.00%(124/124)、23.53%(4/17),公办学校高于民办学校(P0.01);民办技工学校执行教室、宿舍开窗通风等感染控制措施比例较低,分别为71.43%(5/7)、85.71%(6/7),民办学校尚未积极协助疾控机构开展结核病密切接触者筛查工作,感染控制意识薄弱,民办职业高中和技工学校未建立休复学制度。结论重庆市学校结核病防控措施落实不够,特别是民办学校结核病疫情处置较为薄弱,应建立多部门联防联控机制,严防学校聚集性疫情和突发公共卫生事件的发生。     

成都市某高校室内空气细菌污染的监测与分析

目的 了解高校校园室内空气中微生物污染状况,并在此基础上提出相应改进措施,以保障学生身体健康。方法采用自然沉降法对学生宿舍、电子阅览室、食堂、教室、实验室等场所25个采样点进行室内空气细菌总数检测。结果除1间男生宿舍外,校园室内细菌浓度均在《室内空气质量标准》规定的范围内;学生宿舍空气微生物质量与性别有一定关联。结论高校室内环境空气质量受多种因素影响,需要采取综合防治措施,尤其应当加强学生的卫生健康教育,搞好个人和室内卫生,同时应当加强电子阅览室及学生宿舍等场所的室内空气流通。     

苏北、苏中、苏南2235所中小学卫生保健工作现况的调查

目的:了解江苏省中小学卫生保健工作的基本情况,为完善中小学卫生保健工作提供依据。方法:采用随机整群抽样的方法,从13个地级市共抽取52个县(市、区),对抽到的每个县(市、区)所有普通中小学(不含农村办学点)卫生保健工作以及卫生(保健)室人员、设备、常用药物的配备情况进行调查。结果:调查发现,2 235所学校中把健康教育纳入课堂、每年组织学生体检、建立学生健康体检档案、对常见病统计、建立突发公共卫生应急处置制度的比例分别为94.0%、89.6%、90.1%、78.9%、98.4%,中小学之间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。1 681所学校设立卫生(保健)室,其中26.8%持有医疗机构执业许可证,64.8%的配有内用非处方药,23.6%的配齐健康体检5大件,中小学比较差异均有统计学意义(P<0.01)。小学校医(保健教师)的配备达标率高于中学(P<0.05)。苏南地区卫生保健工作及卫生室基本情况好于苏中、苏北。结论:江苏省中小学卫生保健工作具有一定基础,但卫生保健基本情况不容乐观,且存在着明显的地区间差异,卫生保健工作需要规范建设、加大投入、加强专业队伍建设、加强督导检查。     

护理专业校内实训、临床见习、顶岗实习三位一体实践教学模式的实施和研究

我国传统中职护理教育大多沿用＂以学科为中心＂的三段式教学模式,重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养,教学和临床脱离。中职护理教育如何遵循职业岗位工作实际和技能型人才成长规律,进行人才培养模式改革,培养出高素质护理人才,是中等卫生职业学校迫切需要解决的问题。河南省焦作卫生医药学校在国家首批中等职业教育改革发展示范校建设期间,在对护理人才需求与岗位能力调研,以及岗位工作任务、职业能力分析的基础上,构建教学做一体化课程体系,开展了校企合作下＂校内实训、临床见习、顶岗实习＂三位一体实践教学模式的实施和研究。     

EFFECTIVENESS OF A HEALTH EDUCATIONAL PACKAGE FOR AIDS PREVENTION AMONG ADOLESCENT SCHOOL CHILDREN

A randomised, controlled, community based intervention trial was undertaken to assess the effectiveness of a Health Education Programme (HEP) for HIV infection and AIDS among school children at Pune. Sample size was calculated on the basis of conventional Type I and Type II errors. School children studying in classes 9th to 12th in six different schools (n=1102) formed the study material. Baseline assessment for knowledge for AIDS/HIV was undertaken and used for formulating the Health education Programme Package. Randomisation was done so as to allocate five schools into trial group (n=803) and one school into control group (n=299). Blinding was also ensured to reduce bias. The study revealed that the HEP was very effective in improving the knowledge, the difference being highly significant as compared to control group. The effect was specially well marked for girls in school level (OR=4.76) followed by boys intermediate level (OR=3.11); there was clear evidence of statistical effect modification as regards this ‘sex and educational class’ differential (Woolfs''chi square=11.82, p < 0.0001). The study also revealed that the maximum aceceptability of programme was among girls studying in girls school (Stratum OR =2.25) followed by boys in boys school (OR=1.50) compared to students in co-educational system (linear trend chi square=9.35, p < 0.01). Certain recommendations for health education for HIV/AIDS among school children have been submitted.KEY WORDS: AIDS, Health education, Randomised controlled trial     

自制公共卫生学院评价指标体系的可行性初探

目的 对自行研制的公共卫生学院评估体系的可行性与有效性进行初步检验,同时了解上海交通大学公共卫生学院的发展现况与定位。方法 在自行研制的公共卫生学院评价指标体系中选取6项二级指标,对国内12所公共卫生学院（含上海交通大学公共卫生学院）进行2次对比排序,重点分析上海交通大学公共卫生学院与其他学院的差距。第一次：10所公共卫生学院就公开可获数据进行比较;第二次：5所公共卫生学院就各单位自行提供的2011年数据进行比较;采用SWOT分析法剖析上海交通大学公共卫生学院发展现况。结果 上海交通大学公共卫生学院在两次排序中分别位列第7（共10所）和第3（共5所）;优势指标有“高级人才引进”和“本科生当年就业率”,而在“教授（含正、副）所占比例”以及“教师博士学位所占比例”上处于劣势。上海交通大学公共卫生学院受上级学院以及上海市政府的扶持力度较大,但同时也感受到各学院间的激烈竞争,机遇与威胁并存。结论 自行研制的公共卫生学院评价指标体系具有一定的可行性与有效性,能够较真实地反映、衡量各公共卫生学院的实际发展水平。上海交通大学公共卫生学院与国内其他一些水平较高的公共卫生学院相比,尚有一定差距,应加强其薄弱环节,在努力提升综合水平的同时,资源整合发展特色学科。     

泰安市初一新生心理健康状况及个性特征分析

目的 评定初中一年级新生心理健康状况及个性特征.方法 对来自泰安市县市区9所中学39个班级的2460名初中一年级学生进行了《中学生心理健康量表》和《艾森克个性问卷》(儿童)测试,并将结果与国内相关研究进行对比.结果 有22.91％的初一新生存在轻度的心理问题,4.06％的初一新生存在中、重度心理问题.适应不良、心理不平衡、学习压力、偏执四项因子与性别有关.私立学校中抑郁、焦虑因子得分较高.个性的四个因子得分均与心理健康状况相关.内外向、掩饰程度与心理健康状况呈负相关.精神质、神经质与心理健康状况呈正相关.结论 初中一年级新生心理健康状况问题不容忽视,且与个性特征有关.