高职涉外护理专业护理英语教材改革的研究

目的对《护理英语》教材进行改革,并探索护理英语更加合理有效的教学方法,与国际护理接轨。方法分析现有的人卫社、高教社出版的《护理英语》相关教材,收集并分析不同国家护士考试试题、应聘护士面试或口试试题、剖析美国对外国护校毕业生管理委员会的考试(CGFNS)、澳洲护士职业英语考试(OET)试题的特点,进行《护理英语》教材的改革,编写将听、说、读、写整合为一体的《护理英语综合教程》。结果学生对教材的整合情况、护理英语综合能力培养的满意率达88.7%～98.3%。结论对《护理英语》教材从教学方法多样性上、教材内容结合国际护理理念进行整合编写《护理英语综合教程》,使学生学完后不仅具备较高的护理英语综合能力,并能顺利通过出国护士考试,从而具备国际护理的能力。     

美国妇女健康、产科和新生儿护士协会第四版《新生儿皮肤护理循证临床实践指南》解读

新生儿的皮肤护理仍然是新生儿护理中的重要方面, 目前虽然针对新生儿各种类型的皮肤问题有相应的护理规范, 但是对于完整的基于证据的新生儿皮肤护理实践方法报道不一。美国妇女健康、产科和新生儿护士协会(AWHONN)制定并于2018年出版了第四版《新生儿皮肤护理循证临床实践指南》, 该指南在新生儿皮肤的评估方法、识别新生儿皮肤损伤的风险、新生儿皮肤护理的干预方法、促进新生儿皮肤发育的方法、新生儿皮肤损伤的处理等方面都给出了详细的指导。但是, 我国护理人员对此指南的了解较少, 为便于护士理解和应用该指南来指导临床实践, 本研究特对该指南的内容进行解读。     

ICU护士对《血管内导管相关感染预防与治疗指南》掌握情况分析

目的:了解护士对《血管内导管相关感染预防与治疗指南》(2007)(以下简称《指南》)知识的掌握情况,探讨从护士角度降低血管内导管相关感染的方法。方法:采用自行设计问卷对北京市2所三级甲等医院92名ICU护士进行调查。结果:共发放问卷100份,回收率92%。ICU护士对《指南》知识的得分平均为(15.72±2.33)分,及格21人(22.8%)。不同工龄段的护士问卷得分差异有统计学意义(P0.05),与工龄10年以上的护士相比,工龄≤2年及工龄3～5年的护士得分较低(P0.05)。结论:ICU护士对《指南》相关知识的掌握程度较低,护理管理者应对护士开展《指南》相关知识的培训,提高护士知识水平,以便护士在临床工作中运用知识,降低血管内导管相关感染的发生率。     

骨科新护士培训指南的应用效果分析

目的 探讨《骨科新护士培训指南》在新护士培训中的应用方法和效果。方法 对骨科病房工作的16名新护士实施多导师带教、分阶段培训、多形式教学和定期考核。结果 16名新护士均顺利通过半年考核,按期上岗。独立参加临床护理工作后,无1人发生护理差错事故,无1例发生纠纷投诉。结论 《骨科新护士培训指南》使培训工作更规范化、程序化。     

美国护理临床博士学位教育的发展及启示

美国高级实践护士通过4种临床岗位(开业护士、临床护理专家、护理麻醉师和产科护理师)为大众提供初级医疗和保健服务,其教育要求也从硕士学位演变成护理临床博士学位。该文对护理临床博士学位的起源、发展以及课程设置进行介绍。护理临床博士从2004年正式设置,在大量科研成果的支持下和护理学科内部、整体医疗大环境的催化下得以曲线性高速发展。其课程设置遵从美国护理院校联合的《高级护理实践临床博士教育精要》课程指南及3步走的统一管理模式,为高级实践护士职责和胜任力提供了保障。高级实践护士从业的独立性得以不断改善和提高,良好的就业前景不容忽视。希望美国护理临床博士的发展历程以及高级实践护士的发展演变史会给国内的护理教育者和上层教育政策制定者和管理者带来一定的思考。     

《艾滋病临床护理实践指南》在临床应用实践中的质性研究

目的了解《艾滋病临床护理实践指南》在艾滋病病房中的应用情况以及护士应用该指南的促进因素和阻碍因素。方法 2020年6-7月,选取上海市、南宁市、昆明市3所艾滋病定点医院住院病房中的一线临床护士及护理管理者为研究对象,通过半结构式访谈收集资料,采用内容分析法进行资料分析,借助Nvivo 11.0软件对访谈资料进行编码。结果共纳入16名研究对象,归纳出3个主题。分别为指南应用下护理实践的内容、护士应用指南的促进因素和阻碍因素以及指南更新的建议。结论护士应用指南的促进因素和阻碍因素包括指南相关因素、卫生系统因素以及护士个人因素。建议在更新指南时扩大关注人群,将非HIV相关慢性病管理纳入更新目录。     

健全完善中国护士法案的思考

目的 在《中华人民共和国护士管理办法》的基础上，研究如何健全和完善中国的护士法案并与国际接轨。方法 阅读美国加州的《护理实践法令及规定》，与中国卫生部的《中华人民共和国护士管理办法》比较，分析它们相同的内容条款。结果 从美国加州《护理实践法令及规定》的“考试和注册”内容中整理出较具体、严谨的条款，并引出笔的思考。结论 美国加州的《护理实践法令及规定》条款的先进性、科学性，值得我国今后制订护士法案时结合国情予以借鉴。     

《成人癌因性疲乏临床护理指南》的构建研究

[目的]构建《成人癌因性疲乏临床护理指南》。[方法]复旦大学JBI循证护理合作中心组织专家,以JBI循证卫生保健模式为理论框架,结合国内外指南构建方法,构建形成本土化的《成人癌因性疲乏护理指南》,并进行试点应用,从系统、护士和病人3个层面评价指南的应用效果。[结果]形成的《成人癌因性疲乏护理指南》主要包含癌因性疲乏症状筛查和评估、干预(一般性干预措施、对症处理、支持治疗)等方面的推荐意见,该指南在AGREE系统6个维度的标准化总分均高于85%,且临床实施过程具有可行性。[结论]遵循规范的指南构建方法形成了《成人癌因性疲乏护理指南》,经临床试用有一定的可行性,推广性有待进一步的研究。     

解读《欧洲心血管病预防指南》中护士的重要作用

心血管病预防是政府、公众及每位医务工作者面临的严峻挑战,护士同样承担着预防心血管病的重要责任。本文对2012版《欧洲心脏病学会心血管病预防指南》中护士在心血管病预防中的优势和作用进行解读,介绍了指南推荐护士进行心血管病预防的模式,总结了指南更新要点,旨在为我国护理工作者进行心血管病预防提供科学依据,帮助护士在心血管病预防中发挥作用。     

高职涉外护理专业《护理英语》教学模式探讨

目的:探讨涉外护理专业《护理英语》教学模式,提高《护理英语》教学效果。方法:分析出国护士考试美国护士资格考试(CGFNS)试题特点和澳洲护士职业英语考试(OET)试题特点,将出国护士考试精髓融入护理英语教学中(以CGFNS内容为教学主线,以OET考试形式为教学模板),归纳总结出一套综合性教学模式:掌握专业词汇的构词规律;将护患角色扮演用于课堂教学;模拟训练书写护理计划各个板块等为主线,找出护理英语教学的切入点,并编写出配套的教材。结果:构词规律的学习使学生达到了"猜词、造词"的能力,迅速扩增了词汇量;角色扮演进入课堂中解决了学生面对病人出现"哑巴"的状态;护理计划的书写使学生模拟临床护理从而能够学以致用;西方护理理念的学习可以让学生了解中西方护理的差异;配套的教材是以上教学模式的结晶。结论:这种综合性的教学模式和配套的教材既适应国内医护英语等级考试(METS考试),更适应多种出国护士资格考试(CGFNS和OET的考试),并使学生具备在工作中能流利地进行交流和护理记录书写的能力,是值得推广的一种教学方法。     

中华护理学会 全军护理专业委员会 第二军医大学出版社 现代护理报联合推荐 二十一世纪护理发展丛书《护士英语必读》

当今世界科技文化的迅速发展,人们对健康需求的日益增高,极大地促进了护理学科的发展,因此对英语的掌握和运用,将成为每个护士必备的基本素质之一,学习英语已成为广大护理工作者,乃至大专院校护生的迫切要求,而适合于护士学习的英语读物并不多,很有必要编写一本集护士英语会话、阅读及考试能力为一体的书。为此,在引世纪护理发展丛书编委会的大力支持下,由第二军医大学、天津医科大学护理系教师和研究生参与编写了《护士英语必读》一书。 内容 全书共分三部分,并附译文与答案。第一部分为护士英语情景会话。以医院为背景,广泛收集护士日常用语,选题丰富全面,情景设立要言不烦,语言典型通俗。第二部分为护士英语阅读。选材来自国外近期护理杂志的最新护理信息,偏重现代护理模式和护理学科的新进展。第三部分为护士英语模拟考试。出题方式均参照护士国际英语考试标准,便于护理考试与国际接轨,增强我国护士参与国际英语考试的能力。 特点 融对话、阅读、测试于一体;集实用性、科学性、趣味性、信息性、可读性于一身;设中英文对照和口语练习;开创护理     

经鼻胃管喂养临床实践指南的临床应用

目的验证《经鼻胃管喂养临床实践指南》的有效性和可行性。方法以渥太华证据转化模式为理论框架,从指南中筛选相关证据,构建新的鼻饲护理流程,在实施干预后,通过护士的鼻饲护理知识得分和对新流程的执行率及患者的鼻饲并发症发生情况等来评价指南应用效果。结果护士鼻饲护理知识水平显著提高(P0.05);护士对鼻饲护理新流程的执行率达85.00%以上;与对照组相比,实验组的鼻饲并发症发生率降低,其中反流、误吸的发生率显著降低,差异具有统计学意义(P0.05);实验组的胃管移位和固定处皮肤受损发生率显著降低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论《经鼻胃管喂养临床实践指南》在国内的临床情景下应用具有一定的有效性、可行性。     

美国《护士伦理守则》介绍及对我国护理伦理实践的启示

2015年美国护士协会(ANA)发布了最新版《护士伦理守则》,详细地阐述了护理人员的权利以及护理工作中的伦理冲突问题。现对美国《护士伦理守则》新版本中的9项核心条款进行介绍,并探究其对于我国护理伦理实践的启示与借鉴意义。     

《齐鲁护理杂志》被美国《乌利希期刊指南》列为来源期刊

<正>2013年11月,本刊编辑部接到中国高校科技期刊研究会、中国科学技术期刊编辑学会的通知,《齐鲁护理杂志》被美国《乌利希期刊指南》(Ulrichsweb)收录。《乌利希期刊指南》是一部权威的、反映世界各国期刊和报纸出版信息的综合性指南,目前收录200多个国家的15万种期刊、7 000种美国报纸和4 000多种其他国家的报纸,涉及600多个学科。《齐鲁护理杂志》被《乌利希期刊指南》收录,表明本刊在学术论文水平和期刊标准化、规范化方面得到了     

《齐鲁护理杂志》被美国《乌利希期刊指南》列为来源期刊

<正>2013年11月,本刊编辑部接到中国高校科技期刊研究会、中国科学技术期刊编辑学会的电子邮件,《齐鲁护理杂志》被美国《乌利希期刊指南》(Ulrichsweb)收录。《乌利希期刊指南》是一部权威的、反映世界各国期刊和报纸出版信息的综合性指南,目前收录200多个国家的15万种期刊、7 000种美国报纸和4 000多种其他国家的报纸,涉及600多个学科。《齐鲁护理杂志》被《乌利希期刊指南》收录,表明本刊在学术论文水平和期刊标准化、规范化方面得到了     

以手术室护理实践指南为基础的操作培训方法与效果

目的评价以《手术室护理实践指南》(以下简称《指南》)为基础的分层培训方法及效果,以规范手术室护理基本操作。方法基于《指南》制订操作标准与评分细则,在湖南省范围内采取PBL教学方法和多站式考核进行分层培训,以操作比赛形式推动《指南》落实。结果全省二级以上医院手术室护理骨干均接受了规范培训,参加决赛的39所医院4项操作考核成绩优良率为100%(39/39),理论考试成绩优良率为35.9%(14/39)。结论细化操作标准、分层培训、多站式考核、比赛促落实的方法可有效提升不同级别医院手术室护士基本操作技能。     

浙江省社区护理管理的研究与思考

通过对社区护理管理、社区护士岗位培训和社区护理管理示范基地建设的研究,构建了适合浙江省社区护理特点的社区护理管理规范,编写出版了《社区护理管理与操作指南》;研究制定了浙江省社区护士岗位培训管理方案,建立了浙江省社区护士岗位培训网络,编写了社区护士岗位培训教材,培训社区护理师资骨干及4000多名社区护士;建立了一个社区护理规范化管理示范基地,形成了较为独特的社区护理管理模式和社区护理服务模式。     

进入WTO后中国注册护士继续教育法规初探

如何借鉴他国成熟的法律 ,完善我国的注册护士继续教育法规 ,是我国护士应关注的课题之一。1　资料与方法1 1　资料。美国加州《护理实践的法令及规定》 ,1939年生效 ,至 1994年 3月的最后一次修订 ,共 39次。中华人民共和国卫生部令 (第 31号 )《中华人民共和国护士管理办法》 ,1993年 3月 2 6日颁布。国家卫生部医政司护理处《护士管理办法 (草案 )》起草说明 (现代护理报 1994年 1月 1日第 1期第 3版 )。1 2　方法。以《中华人民共和国护士管理办法》(以下简称《管理办法》为主体 ,借鉴美国加州《护理实践的法令及规定》 ,并结合我国国情…     

构建《高血压社区护理实用规范》的探索

为更好地发挥社区护理在高血压防治中的作用,提高高血压社区护理服务质量,确保高血压社区护理服务的有效性与科学性,笔者在总结多年临床经验和借鉴国内外相关指南的基础上,提出构建一套适合护士采用的《高血压社区护理实用规范》(以下简称《规范》),现综述如下.     

护士职业性腰背痛预防和护理临床实践指南

腰背痛是导致人群伤残调整生命年(Disability adjusted life year, DALY)重要危险因素之一。护士是职业性腰背痛的高发人群,严重影响其工作质量和生活质量,并导致大量直接和间接成本支出。临床实践指南是实现腰背痛有效管理的重要依据。复旦大学循证护理中心基于我国文化背景、护理人力配置实际情况及临床护理工作和任务特点,遵循循证理念和方法学要求,构建了国内外首部《护士职业性腰背痛预防与护理临床实践指南》,以期为我国各级各类医疗机构及护士个人做好职业性腰背痛管理提供参考依据。