学校健康教育效果考察

本文利用书面考试的方法,对开展健康教育和未开展健康教育的两所学校的419名初中二年级学生进行疾病预防和卫生常识方面的调查。结果显示健康教育工作做得较好的试验组平均得分明显地高于对照组。考试成绩按内容分类统计,以肠道传染病预防知识掌握得最好,(得分率为98.95％),一般卫生习惯则得分率最低,(57.41％)。所有类别的试题内容除肠道传染病预防知识两组无差别外,其它各类内容的得分率试验组均显著高于对照组。建议从小学一年级开始,就要开设健康教育课程。通过健康教育手段,使青少年系统地掌握健康知识,激发青少年的主观能动性,养成良好的卫生习惯,产生健康的行为和生活方式,提高健康水平,成为四化建设的生力军。     

云南省学校健康教育效果的初步评价

了解学校健康教育对青少年的影响。方法：用问卷调查法对分层整群随机抽取的８个地区２８年中学的３５９５名青少年作艾滋病、结核病、肝炎、贫血、慢性病知识和烟、酒、运动行为的诊断；并对其作母亲职业、文化程度和社会背景进行调查。结果：青少年对ＡＩＤＳ、ＴＢ及对炎的概念和传播途径的智晓率分别为８９．０１％、６８．２９％、８５．５６％和７６．３８％、７２．４１％、３７．７２％－５９．５５％；了解慢性非传染性疾病     

对学校健康教育必须再探讨

对学校健康教育必须再探讨（２１５０００）江苏省苏州市平江区实验小学惠桦学校健康教育经过几年来的实践研讨已摸索了一些经验。然而由于学生素质的现状和社会经济的发展，对学校健康教育又提出了新的课题。因此学校健康教育已经不能再停留于书本教育和课程教育了，必须...     

学校健康促进

学校健康促进的涵义及特征学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的。学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力 ,为学生提供完整的、积极的经验和知识结构 ,包括设置正式和非正式的健康教育课程 ,创造安全健康的学习环境 ,提供合适的健康服务 ,让家庭和社区参与 ,共同促进师生健康。学校健康促进具有以下特征 :1 健康含义的整体性　它采取的健康模式是完整的 ,包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系。2 参与人员的多层次性　参与健康促进的目标人群不仅是学生群体 ,还包括学校…     

台湾学校健康教育与健康促进发展现况

2002年4月，应台湾学校卫生学会的邀请，山东省两岸健康促进学术交流团对台湾地区的健康教育与健康促进工作进行了考察。通过学术交流和实地考察学习，对台湾地区的健康教育与健康促进工作有了较深体会，特别是学校健康教育与健康促进工作，既与大陆一脉相承，也有明显的不同。     

创建健康促进学校 深化学校健康教育

健康促进学校是世界卫生组织 (ＷＨＯ)在全球范围内积极倡导的 ,对人类健康具有深远意义的战略性措施。健康促进学校是把有利于发展和促进学生健康的诸多部门联合起来 ,充分利用学校、社会、环境等各个有利因素作为促进学生健康的资源 ,改造或消除不利于健康的各种因素 ,从而形     

学校健康教育讲座

<正> 1.目的和内容1.1、必须强调健康教育目的是维持和增进健康而决不仅仅是为了预防疾病。1.2、必须积极地培养学生选择健康行为。1.3、必须根据学生的年龄特点,当时当地的健康问题和社会需要,有计划地安排从小学到中学直至大学的连续的健康教育课程。1.4、必须为使学生明白卫生知识的道理,从思想到行动都能接受,还要使学生做到持之以恒或良好的卫生习惯。1.5、必须把健康教育与身体健康、心理健康、情感健康、社会适应性健康等方面结合起来,统一起来,体现     

对发展我国学校健康教育的思考

学校健康教育是健康教育的重要组成部分。目前全世界10～19岁的儿童青少年有10亿人,中国现有中小学生约2亿。由于身心发育、群体生活等特点,决定了儿童青少年是健康教育最佳的目标人群,学校是进行健康教育效果最好、时机最佳的理想场所,它为整个健康教育提供了一个创造健康未来的机会,学校是促进国家健康教育水平的重要资源。     

论学校健康教育

<正> 健康教育包括学校健康教育、社区健康教育及患者健康教育三部分,其中“学校健康教育”已成为学校目标管理的内容之一。当前,中小学校在开设生理卫生课的同时,还开展一些卫生知识的指导、咨询及工作评价等服务项目,使我国中小学校健康教育逐步从单纯的传授卫生知识迈向知、信、行相结合的阶段,使多数学生开始懂得健康的正确含义,理解人的生理、精神及环境对自身的影响,懂得起居规律、爱牙、戒烟、不酗酒等对他们健康成长的重要性,并都具有一些初浅的自我保健知识。但是目前学校健康教育工作中还存在发展不平衡、观念上的不正确等问题。为使学校健康教育成为健康促进、预防疾病活动中的中心环节,在此讨论两个问题:(1)以防龋工作进展为例,谈学校健康教育的现状;(2)健康教育工作者如何完成角色职     

学校健康教育八要

近几年来,学校健康教育在全国各地相继展开。笔者认为,开展学校健康教育,要从以下8个方面着手: 1.首先要在校院内,最好是在校门内左右两侧建立健康教育宣传长廊,专门张贴有关健康教育方面的知识、信息、漫画、文章等,使学生一进门便受到吸引,从阅览中受到教育。2.小学要开健康教育课。中学要开生理卫生及青春期教育课,条件暂时不够的,也要开辟健康教育第二课堂即利用课外活动举行讲座或有关健康方面的活动,宣传健康知识。     

AIDS--a health education challenge.

The current state of knowledge about acquired immune deficiency syndrome (AIDS) is outlined, and current health education advice summarised. Arguments for an intensive, integrated health education campaign to allay fear and promote preventive action are presented.     

Assessing school health education programs

This review focuses on the component of health education directed at achieving changes in health behavior. Much of the work in this field has centered on health behavior that has a role in preventing future disease. Because the evidence is strongest in relation to coronary heart disease (17), considerable effort has been devoted to this area. Walter et al. (34) indicated that the most relevant forms of health behavior to be considered in school-based programs on heart disease are those relating to diet, physical activity, and smoking. Programs relating to each of these behaviors are addressed here.     

Consumer health education: A new-old challenge to allied health education

The challenge to health education, implicit in the current re-thinking of the basic assumptions underlying U.S. health policy for the past quarter-century, is enormous and unprecedented in the history of the profession. This is true regardless of the fate of any particular bureau or piece of legislation. The challenge involves not only professional health educators but the far larger group of physicians, nurses, behavioral scientists, nutritionists and others involved in one or another aspect of this broad inter-disciplinary field. New manpower studies are urgently needed to identify quantitative and qualitative changes necessary to meet these challenges.     

健康经济学的发展与挑战

近年来,健康经济学不仅在国际学术界迅速兴起,而且引起了社会公众的关注。与发达国家相比,虽然我国健康经济学研究起步相对较晚,但随着我国社会经济的发展,国家和公众对健康的日益关注,健康经济学受到学术界的逐渐重视。从20世纪90年代以来,在国际组织和学术机构的支持下,我国健康经济学研究网络逐步建立,学术研究系统日渐完善,取得了一系列研究成果,为政府部门决策发挥着越来越重要的作用。文章就近年来国际和我国健康经济学领域的研究进展进行了综述,以期对研究和决策提供参考。