口腔科门诊健康教育的实践与评估

健康是人类最宝贵的财富，口腔健康是人体健康的一面镜子．是全身健康的重要组成部分。口腔健康教育是通过宣传口腔卫生知识．提高人们的口腔自我保健意识和能力．树立正确的保健观念．最终在全社会形成有益于口腔健康的生活方式和卫生习惯。本文介绍我院门诊部口腔科对口腔病患者有针对性地进行口腔健康教育方式的需求调查．现报告如下．     

健康教育前后某医院口腔门诊患者对口腔健康知识的知晓情况

目的 了解某医院口腔科门诊患者口腔健康知识知晓率情况,评价护理健康教育的效果,为该地开展口腔保健知识健康教育提供参考依据.方法 随机对280名到该院口腔科门诊就诊的患者进行问卷调查,并于调查1周后患者复诊时再次进行相同的问卷调查,对有效问卷进行回收统计,用SPSS 13.0统计学软件对结果作x2检验及Fisher's精确检验.结果 回收有效问卷278份,278名患者对“吸烟危害口腔健康”和“刷牙有利于牙齿健康”知晓率高,但对其他口腔健康知识的知晓率均较低;护理健康教育1周后再次对同一人群进行问卷调查,12项核心内容中有11项教育后知晓率明显高于教育前,教育后患者对口腔健康知识的关注度明显高于教育前,差异均有统计学意义(P ＜0.05).结论 该院口腔科门诊患者对口腔科健康知识知晓率低,门诊护士对患者进行短期健康教育可显著提高口腔健康知识的知晓率,对预防口腔疾病有重要价值.     

社区特定人群的口腔健康教育

社区口腔卫生保健是改善和提高社区人群口腔健康状况的基本途径，而口腔健康教育是初级口腔卫生保健的基本内容。不同的人群口腔患病情况各有特点，因此口腔健康教育要有明显的针对性，必须适合每个特定人群的需求。     

深圳市幼儿园园医口腔健康教育效果分析

目的了解深圳市幼儿园园医的口腔知识水平,评价对园医开展口腔健康教育讲座的效果。方法采用讲座前后分别填写问卷的方式,调查并对比461名园医在口腔健康教育前后口腔保健知识、态度与行为的情况。结果健康教育前防龋方法和乳牙反原因的回答正确率分别为28.10%、23.23%,健康教育后分别提高到35.84%、29.42%,与教育前比较有明显提高（P〈0.05）;健康教育后口腔保健知识其余知识点的回答正确率比教育前均显著提高（P〈0.01）。健康教育前认为需要定期进行口腔检查的园医占51.11%,刷牙时间和牙刷更换频率的回答正确率分别为66.81%和54.20%,健康教育后分别提高到67.70%、87.39%和77.65%,较健康教育前有显著提高（P〈0.01）。结论深圳市幼儿园园医的口腔知识存在不足,应加强园医的口腔保健知识教育,改善他们的态度与行为方面的认知。     

幼儿家长口腔保健知识健康教育效果评价

目的评价对幼儿家长实施口腔保健知识健康教育的效果，探索适合幼儿家长的口腔保健健康教育方法，为制定幼儿家长的口腔健康教育策略提供科学的依据。方法2003年9月对两所幼儿园共150名4岁年龄组的幼儿家长进行基线调查和对幼儿进行口腔体检，针对家长在培养幼儿良好的饮食习惯意识较为淡薄、口腔保健知识相对缺乏及幼儿患龋率较高等情况，制定了一系列的健康教育干预措施；经过一年的干预后，对家长进行相关知识的问卷调查和对幼儿进行口腔体检，并将干预前后调查和体检结果进行比较分析。结果教育后家长的口腔保健知识知晓率明显提高。教育前后对口腔保健知识知晓情况结果显示，13道相关知识题中有10道题存在显性差异，幼儿的患龋率从干预前的53．0％，下降到干预后的52．0％。结论对家长实施的健康教育干预措施，能有效地提高幼儿家长的口腔保健知识，增强其保健意识，可以控制和减少儿童龋齿的发病率。     

开展中小学口腔健康教育的思考

口腔疾病是当前对人类危害大、患病率高的疾病，其中龋病是WHO重点防治的三大非传染性疾病之一，牙周病更是造成中老年人失牙的主要原因。据1995年全国第2次口腔健康流行病学抽样调查结果显示，辽宁省儿童乳牙患龋率高达89，49％，居全国首位；2005年第3次全国口腔健康流行病学抽样调查结果显示，辽宁省5岁儿童乳牙患龋率为74％，人均有4．38颗龋齿，其中患龋率农村为84％，城市为64％，与10a前相比虽有下降，但与全国平均水平相比，仍然很高。为让广大中小学生掌握更多的口腔保健知识，以便有效地预防口腔疾病的发生，笔者谈谈如何在中小学开展口腔健康教育。     

学龄前儿童口腔保健健康教育效果评价

目的:了解健康教育对学龄前儿童及其家长口腔保健知识、行为的影响。方法:以181名学龄前儿童为研究对象,于健康教育前后,应用自制的调查问卷对家长的口腔保健知识和儿童口腔保健行为进行调查。结果:大部分家长都有口腔保健的常识,但对龋齿的饮食预防认识欠缺;通过此次健康教育,认识有所提高,大多数家长在此次健康教育活动中认识到了有效刷牙的重要性,因此在教育前后能够督导幼儿坚持早晨和睡前刷牙,能够做到有效刷牙的幼儿人数有所增加(χ2=4.2395,P=0.039 5)。结论:学龄前儿童预防龋齿的健康教育活动应以学校和家庭为主,教育的内容应重点放在饮食干预上,并且需要采取多种健康教育方式并长期坚持。     

谈口腔健康教育在临床实践中的价值

健康是人类最宝贵的财富，维护健康是人们的第一需要。口腔健康是人体健康的一面镜子，是全身健康的重要组成部分，口腔健康教育就是通过传播口腔健康知识，提高人们的口腔自我保健意识和能力，树立正确的口腔保健观念，最终在全民形成有益于口腔健康的生活方式和卫生习惯...     

口腔健康教育与健康促进

口腔健康(牙健康)的具体标准是:牙清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现象。口腔健康的定义(牙健康)是:牙、牙周组织、口腔临近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。口腔健康教育1 口腔健康教育　口腔(牙科)健康教育的目的是使人认识到并能终生保持口腔健康。( 1 )行为改变:包括个人、集体和整个社会。在设计影响个人或集体行为改变时所用的策略:根据人群中主要患的疾病及疾病的分布情况,根据预防和控制这种疾病的现行方法被接受的程度。( 2 )健康教育不能代替预防措施:健康教育是使人们理解和接受这种措施所采取的一个教育…     

口腔保健少儿电视节目的效果评价及学校口腔保健健康教育对策

为了解口腔保健少儿电视专题节目对学生口腔保健知识与行为的影响 ,进而寻求最佳的口腔保健健康教育方法 ,1 998年 9月 1 7日～1 0月 1 5日 ,陕西省卫生厅、省牙防组、省教委、省健康教育所、高露洁公司与陕西电视台联合制作了以知识竞赛为主 ,融现场采访、专家讲解、学生上台演示、表演唱、舞蹈等为一体的“爱牙、洁齿、保健康”少儿电视专题节目 ,在陕西一台和陕西卫视共播出 6次 ,每次3 0分钟 ,节目播出前后分别在全省十地 (市 )部分小学四年级学生中进行了相关知识与行为的调查 ,现分析如下。调查方法和对象1 抽样方法　在陕西省十地 (…     

北京同仁医院门诊部的健康教育实践

健康教育是向人们传授保健知识 ,培养健康行为的一项社会活动[1 ] ,是帮助患者掌握医疗保健知识 ,预防疾病 ,维护身体健康的一项重要工作。据统计 :北京市各医院日门诊约30 0 0人次 ,若将陪伴者统计在内 ,一年中全市医院至少要接待患者和家属 1 0 0万人次以上。而他们对医护工作者怀有极大的信任感和认同感 ,因此健康教育更易接受。多年来北京同仁医院开展健康教育工作 ,并已形成一套较为完善的工作体系 ,逐步建立了一套工作模式 ,取得了令患者和医务工作者及医院都受益的巨大成效。具体表现在如下方面 :1 广大患者对医院的概况、就医环境…     

更年期门诊健康教育的探索

广东省中山市博爱医院多年来对更年期综合征防治健康教育进行了一些探索，现将体会报告如下。1．健康教育是延缓和对抗老化、减轻更年期综合征的最好方法大部分妇女绝经后的时光已占全部寿命的1／3。因此，对抗生命老化，延缓更年期的到来，预防和减轻更年期综合征对生命质量的影响，已成为妇女保健的重要研究课题之一。     

在综合性大学开设口腔健康教育课程的实践与探讨

在高校开设口腔健康教育课程对全社会的口腔保健意识会产生重大影响。长期以来 ,我国的口腔健康教育都集中在幼儿、中小学生及社区[1 ] ,却忽略了高校学生这一重要群体。本文就在综合性大学开展口腔健康教育的课程设置、教学实践、教学评估等问题进行了探讨。实践与成果1 创建课程　 1 999年 3月暨南大学医学院在国内首创开设公共选修课《口腔卫生保健与疾病防治》 (后改为《口腔疾病防治》) ,每学期 36学时 / 2学分 ,授课对象为非口腔医学专业的高校学生。自开课 4年以来共 8个学期 ,1 2班次 ,约 1 4 0 0多名学生选修该课程。选修的学生覆…     

儿童心理健康教育在儿童保健门诊中的作用

为满足广大儿童对心理卫生服务的需求 ,同时探索本地区儿童心理问题的现状 ,自 2 0 0 2年 9月份起宁波市镇海区妇幼保健院儿童保健科开展了儿童心理保健工作 ,并且开设了儿童心理门诊 ,有计划、有步骤、有针对性地进行三级心理健康教育 ,取得了良好的效果。对象与方法1 对象　 2 0 0 3年 2～ 5月来本区妇幼保健院儿童保健门诊体检的 5～ 7岁儿童 2 88人 ,其中男 1 60人 ,女 1 2 8人 ,男女之比为 1 5∶1。2 方法　选择整群抽样方法 ,采用美国Achen back (4～ 1 6岁家长用 )量表 ,可归纳为 9个因子。自行设计环境因素调查表 ,包括 :孕期情…     

健康教育在神经内科的实践与探索

河南省人民医院神经内科重视健康教育 ,运用不同的方式、技巧和语言艺术 ,结合有效的质量控制 ,使整体化护理在神经内科专科护理上向前推进了一步。健康教育的方法1 床边个别辅导　首先要求护士必须做到“亲人式服务” ,同时开展健康教育 ,使工作质量有了明显提高。护士在护理过程中 ,把病人所用药物的作用、用法、副作用、注意事项等制成小卡片 ,并向病人讲解 ,手把手地教会病人做肢体康复功能锻炼的技巧 ,对长期卧床病人到床边个别辅导。2 集中授课　我们把护理人员进行有效分工 ,分为脑血管病健康教育学组、癫痫健康教育学组、帕金森氏…     

某高校医院门诊口服抗高血压药物用药分析

目的评价门诊抗高血压药物的使用情况及趋势,为临床合理用药提供依据。方法采用回顾性分析方法,应用限定日剂量、用药频度和日治疗费用等客观指标,对云南大学校医院门诊2010年2012年抗高血压药物使用情况进行统计分析。结果3年内各类抗高血压药物中用药金额最大的是钙拮抗剂（CCB）,其次为血管紧张素Ⅱ受体阻断药（ARB）,2个品种使用金额占总额的80％以上。血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）用药频度有逐年上升趋势。结论该校医院门诊抗高血压药物使用基本合理,符合目前高血压治疗原则。     

大型医院门诊服务窗口整合及流程改善

目的改变门诊传统就医模式,为患者就医提供便利。方法采取完善制度、明确职责、简化流程、规范服务、人文关怀、开设便捷门诊、定期例会、信息化管理、建立应急预案等多种措施,实现门诊传统就医模式的转变。结果各项整改措施落实到位后,门诊就医人数、医疗质量、患者满意度及经济收入等,各项指标较前明显进步。结论实现门诊职能转变,满足不同类型患者各种形式的就医需求。     

西安交通大学第一医院开展孕期健康教育的实践

为了使孕妇顺利地度过孕产期 ,西安交通大学第一医院妇幼保健中心于 1 993年至今开展了近 1 0年的围产期健康教育 ,收到了很好的效果 ,具体介绍如下。孕期健康教育内容1 针对计划怀孕妇女　根据《母婴保健法》进行医学生殖健康、遗传优生咨询 ,做好怀孕前卫生指导 ,如选择最佳受孕期及受孕环境 ,避免接触物理、化学等方面的有害物及病毒感染。夫妇双方应戒酒、忌烟 ,特别避免在新装修过甲醛超标的房间内受孕。2 孕早期健康教育内容　教育孕妇的重点是如何保护胎儿 ?正确识别危险因素 ,预防检测遗传病、先天性疾病的发生。了解孕早期保健知…     

大型综合性医院开展健康教育的做法及思考

镇江医学院附属医院是江苏省三级甲等医院 ,作为大型综合性医院 ,如何利用医院的人才优势 ,不断促进健康教育发展 ,提高群众生命及生活质量 ,这是摆在医院面前一项艰巨的创新任务。从这一基点出发 ,我们做了一些健康教育的促进工作 ,取得了较好的效果。开展健康教育工作的做法1 建立目标考核制度　将健康教育工作作为医院目标考核的一项重要内容 ,每年作为目标管理的一方面 ,接受上级检查。同时把相关项目分别定出分值 ,进行逐项考核 ,并与各科室的年度考核和分配挂钩。2 建立健全领导机构和组织网络　自 1 995年始 ,医院成立健康教育领导…     

综合性医院门诊质量管理

为探讨综合性医疗门诊质量管理,本阐述了门诊工作的管理;门诊质量管理的方法;门诊质量的保证;为综合性医院门诊质量管理提供经验。