外科手术学基础教学的体会和几点思考

外科手术学基础教学是学生接触临床外科实践前的重要操作训练课程,是外科实践的启蒙阶段,其重点是针对学生动手操作能力的培训。实验动物外科手术基础教学利用动物模拟人体进行手术,培养医学生的无菌观念、基本手术实践技能,培养学生对外科学的兴趣及团队协作精神,为将来的临床实践及职业生涯打下基础。     

“三层一体化”实验教学模式在药学实验教学中的研究与实践

药学是一门实践性很强的学科,实验教学是人才培养的重要环节。实验教学是提高学生综合素质,训练学生创新意识、创新思维能力和培养创新精神的重要手段。因此,实验教学在高等药学教育中占据着战略性的重要地位,     

少数民族蒙药学专业物理化学实验改革与创新

蒙药学是一门实践性很强的学科,蒙药学教育创新必须强化实践教学。传统的物理化学实验教学模式,在一定程度限制了学生创新能力的培养。针对这一现状,从创新教育的时代要求出发,结合物理化学实验教学改革实践,在调动学生的创新意识,培养学生创新能力方面进行尝试。物理化学实验教学改革,对于培养基础知识扎实,实践能力较强,合作意识浓厚,适应现代化社会需要的高等蒙药学人才,具有重要的实际意义。     

改革药学专业实践教学培养药学生创新能力

药学是一门实践性和综合性很强的学科,药学人才应具备技术覆盖面广、实践能力强的特点。实验教学是高等药学教育的重要组成部分,是抽象思维与形象思维、传授知识与技能训练相结合的教学活动,是培养学生观察能力与动手能力的重要环节,是培养学生创新精神和科学素养、促进个性发展的园地。但是,长期以来,我国高等药学教育实行重理论、轻实验,重知识、轻能力的教学模式。在观念上,也只是把实验教学作为一种实验技能训练,而忽视了它更是一种科学研究方法的培养。     

本科护生ICU实习带教体会

临床实习是高等护理教育的重要内容，是对护生理论联系实际进行综合能力训练的重要阶段。我院自2006年9月开始接受本科护生进行临床实习，ICU实习为高等教育必修课，我科自2007年3月开始对本科护生进行临床带教。针对护理本科生相对思考能力强、知识面宽、具有一定分析判断能力等特点，采取了相应的实习带教措施，受到了护生的好评，现介绍如下。     

高等农业院校增设中药学专业的探索与实践

对高等农业院校开设中药学专业的必要性、优势与不足，以厦中药学专业教学管理等问题进行探讨，为高等农业院校专业设置与建设、传统专业的嫁接改造、深化高等农林教育教学改革提供参考．为相关、相近专业的增设提供借鉴。     

基于理化鉴别法的中药鉴定学教学模式的建立

中药鉴定学是中药专业骨干专业课程,是一门实践性较强的应用学科。如何以中药鉴定学课程为依托进行学生实践能力与创新能力的培养,是新时期高等医药教育人才培养的重要组成部分。以理化鉴别课堂教学环节为载体,探讨中药鉴定学加强实践能力培养教学模式的建立,明确专业课与基础课相互关系,强化专业课在高等教育能力培养与素质教育中的桥梁作用,具有重要的现实意义。     

浅谈药理实验教学改革与学生技能培养

药理实验教学是医药类院校课程教育的一个重要组成部分，是对学生实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道。采取各种措施实行教学改革，能有效提高实验教学效果，培养学生技能，从而全面提高学生综合素质。     

药学本科生毕业科研课题专题实习探讨

药学本科生毕业科研课题专题实习是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题专题实习的实践性训练,在实现"教、学、做"合一的教学目标的同时,能进一步提高学生的综合素质和能力。该文对科研课题专题实习带教过程中发现的问题及其相应的解决方案进行了探讨。     

妇幼保健院教学管理中存在的问题及对策

临床实习是对医学院校毕业班学生进行专业思想、专业知识、临床实践工作能力训练的最后阶段,是培养合格医学人才不可缺少的环节。临床实习医院的教学管理该如何加强和改革,对出现的新问题该如何认识和解决,这是摆在高等医学院校面前的一个重要课题。合肥市妇幼保健院作为集保健、医疗、科研、教学为一体的医院。近几年来,在临床实习工作中作过一些探索,已系统性的建立较为稳固的临床     

多媒体技术与传统方法相结合在心血管外科教学中的应用

心血管外科学是临床医学的一个非常重要的分支.临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是人才素质培养的一个重要教学阶段.临床课是高等医学院校的学生走向医学的必修课,在心血管外科学的学习中他们将大量接受专业临床知识,认识各种疾病的诊断、治疗及其预后和发展,为今后走向临床工作岗位打下坚实的基础.随着电子信息技术的快速发展以及随着医学的发展,教师要把医学基础知识、基本理论及相关新技术及新发展教给学生,单纯沿用传统教学方法,在有限的时间内是难以完成的.     

综合运用多种教学方法提高生理学实验教学质量

生理学是一门研究机体正常生命活动规律的实验性科学,是高等医学院校基础医学的主干课程之一,生理学知识主要是通过实验获得的,因而实验教学是生理学的重要组成部分。通过生理学实验的教学．使学生仞步掌握生理学实验的基本操作技术：了解获得生理学知识的基本方法：培养学生的逻辑思维能力,发挥学生的创造思维．训练学生整理、分析实验结果的能力：培养其客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力;以及独立思考和解决实际问题的能力．培养学生科学严谨和实事求是的工作作风．全面提高学生的综合素质.     

口腔修复学实验教学方法的改革与实践

实验教学是理论教学-实验教学-临床实习这一医学教育模式中的重要中间环节,在医学教中具有重要作用.如何通过实验教学来培养和提高医学生的综合素质和实践能力,已成为高等医学教育改革面临的重大课题.为了适应高等教育发展和培养学生综合实践能力的需要,宁夏医科大学口腔医学院对口腔修复学实验教学方法进行了一些改革和探索,现将体会总结如下.     

基础护理技术操作考核方法改革的探讨

《护理学基础》课程是高等护理教育体系中为学生提供的主干课程。护理技术操作(也称护理技能)是《护理学基础》的一个重要组成部分，常常作为评价学生“实践能力”的重要指标。护理技术操作考核是基础护理实验教学过程的重要环节，对提高教学质量、督促学习、检验学习效果起重要作用。为培养和增强学生的实践技能，我们对现行的护理技术操作考核内容和方法进行了改革，收到了较好的效果。现报道如下：     

临床高职五官科学教学方法改革的探讨

目的 目前五官科学教学中存在教学手段单一化,难以满足学生求知欲,为了提高五官科学教学质量势必要进行五官科学教学方法的改革.方法 根据我院的教学条件和学生情况,我们在以下方面进行了改进和尝试(1)将素质教育和职业道德教育融入教学中(2)采用多媒体教学(3)开展设疑提问式教学法(4)增加实验基本技能训练.通过对照法对以上教学改进行评估.结果 实验班的学生其学习兴趣、学习方法和学习成绩,均明显高于对照班.结论 根据教学实际情况,改革五官科学教学方法,对提高五官科学教学质量是行之有效的.     

影像医学技术人员的专业培养和教育创新

随着计算机技术在医学领域的应用和发展，近三十年来，以计算机科学为基础的影像医学，由简单的荧光成像，发展为综合高等教学、工程物理、应用化学、放射生物学等各学科的重要医学学科，并且在临床医学应用和学科发展中起着重要的作用。影像医学技术专业是影像医学的基础，也是影像诊断学、放射治疗学和核医学在临床应用的技术桥梁。     

论高职院校护理学生的综合素质教育

科学技术的飞速发展大大推动社会文明进步，同时也使得社会对各类人才的要求越来越高，对于高等医药卫生职业教育院校的学生更是如此。毕业后，大多数是从事医疗、预防、保健等工作，应具备优秀的卫牛管理人才的素质，是促进健康，防治疾病，提供初级卫生保健者。为了顺应时代的要求，迎接21世纪的挑战，有效地实施素质教育，提高学生各方面的能力已成为高等医药卫生职业教育工作者面临的重要课题。     

高等护理教育药理学教学模式的探讨

探讨以培养创新精神和实践能力为重点的课程体系，改进药理学教学方法、教学内容、教学工具等，对提高高等护理药理学教学质量，促进学生整体素质提高，培养出更优秀的实用型护理人才十分重要。开展多样化的电化教学和计算机辅助教学，利用多媒体教学工具，可将抽象的、难以理解的内容进行直观的、集声音、动画、图形、文字、影像等为一体的教学，能够增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。我们对高等护理教育药理学教学模式进行了以下几方面的尝试与探讨。     

普通化学人性化教学改革与实践

作为高等农业院校理、工科专业必修的基础学科,普通化学是学生走入大学最先接触的化学课程,它担负着将学生从高中的被动学习过渡到大学主动自主学习的艰巨使命,因而普通化学课程的改革更应该考虑到学生角色的转变,在教学改革方面应注重改革的人性化.     

改进毒理学基础课教学的几点体会

在高等医学院校预防医学专业的教学中，毒理学基础一直是一门必修课。为预防医学基础学科的教学、科研和人才培养发挥了重要作用。但由于历年来本课程都存在教学内容繁多．知识难度大，而课时数相对较少的特点，给教和学双方都带来了一定困难。本文根据我教研室的教学实践，以提高学生的综合素质和创新能力为出发点，就如何改进毒理学基础课教学谈一些体会。