不同身高护理大专毕业生择业心理状况调查分析

近几年来，各医院在选拔录用护理专业毕业生时，要求越来越高。不仅要求护生具备良好的思想品德、熟练的操作技能、强健的身体，而且形象也很重要，其中身高已成为一项重要的护理人才选拔指标，偏矮、偏胖的学生成了就业推荐的“老大难”。这一用人现象，对身材矮的学生带来很大心理压力，产生一定的焦虑情绪。为此，对不同身高大专护理专业毕业生择业时心理焦虑程度进行了调查。     

238名护理毕业生择业心态调查

为了解护理毕业生的择业心态，以引导其成功就业，用自行设计的问卷调查表从理想的就业制度等6方面对238名护生进行调查。结果：护生群体择业心态有以下特点：择业中的专业思想、自主意识、勇于进取的精神较强，但也存在着不良心态，如盲目心态、功利心态、求全心态、依赖心态等。提示：医学院校要一如既往地对护生进行思想教育，加强择业指导，并尽力为其创造就业机会，并望得到全社会的支持。     

海洛因依赖者住院应激因素的心理护理效应

作者采用应激量表３４名自愿脱毒停住院治疗的海洛因依赖者进行测定，并根据其结果制定针对性的心理计划进行心理护理，结果发现，洛洛因依赖者中有１１项住院应激因素的频数超过３０％，其中有８项与生活习惯因住院而改变有关；经针对性的心理护理后，试验组应激因素的平均紧张度较对照组降低肯有显著性。     

产后抑郁症的相关因素分析及心理护理

当今社会，在关心人们身体健康的同时，也不能忽视心理健康。普通人群是这样。孕产妇作为特殊人群，心理压力比一般人强大，更应引起我们的重视。本文通过对产后抑郁症的相关因素的分析，在临床上如何对她们进行心理护理。     

护理本科生与研究生择业意向及相关因素的研究

目的:测定在校护理本科生及研究生择业意向及其相关因素,旨在为引导学生成功就业提供参考。方法:采用通过信度和效度检验过的问卷对天津中医药大学2009、2010届护理研究生和2007级四年制本科毕业生、2006级五年制本科毕业生共200名进行择业意向调查。结果:两种层次的护生在择业时,本科护生倾向于选择等级较高的医院从事临床护理工作,护理研究生则倾向于选择中型城市的高校从事护理教学或医院管理工作。学历层次、家庭月收入是两个层次护生择业的主要影响因素。结论:本科护生与护理研究生择业情况存在差异。因此,在针对不同学历层次护生进行就业指导和职业规划时,要注意采取相应的指导意见和建议,准确进行职业定位。     

护理专业毕业生择业意向及影响因素调查

随着我国高等教育的飞速发展,毕业生数量迅速增加,高校毕业生就业越来越成为人们广泛关注的社会热点。毕业生的择业问题关系到教育的良性发展和学生的前途命运。为了解护理专业毕业生择业意向及其影响因素,为用人单位选择优秀护理专业毕业生提供依据,更好地为临床服务,提高护理专业质量。同时也为引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观,开展就业指导提供参考,作者对唐山市护理专业毕业生进行了择业意向及影响因素调查,现将结果报道如下。     

心理应激与心理护理

自塞里提出应激理论以来，学者们对应激引起心身方面的生理、病理、心理机制进行了大量的研究。目前较公认的是心理应激主要引起机体的免疫机能减低。本文主要探讨心理应激对机体的影响，以此针对不同疾病的心理应激变化,采取合理科学的心理护理。     

我国2008届护理专业硕士毕业生择业意向的研究

目的了解我国2008年护理专业硕士应届毕业生择业意向及影响因素。方法采用描述性研究方法,对我国符合入选标准的21个招生单位的114名2008届护理专业硕士毕业生进行问卷调查。结果调查对象中,69名认为目前护理硕士毕业生就业状况较好,占60．53％;择业意向为护理领域者84名,占7434％,其中65名希望从事教学工作,占69．15％;17名希望从事临床护理工作,占18．09％。工资水平、工作氛围和医院领导的重视程度影响其是否愿意在护理领域就业,提升和发展空间影响其在护理领域内教学、临床和行政管理的选择。结论我国2008届护理专业硕士毕业生对就业持乐观态度;就业意愿倾向教学工作;良好的发展空间、待遇及受到重视等是吸引其择业的重要因素。     

护理本科生与专科生择业期间焦虑程度及其相关因素的对比性研究

[目的]探讨护理专业本科生与高职护理专科生在择业期间焦虑程度及其影响因素。[方法]选取处于择业期间的护理本科生和高职护理专科生各56人，采用“状态-特质焦虑自评量表”“焦虑相关因素调查表”进行调查，并对其焦虑相关因素进行分析。[结果]择业期间护生的状态-特质焦虑自评得分均高于正常人群；引起护理本科生焦虑的相关因素主要有不正之风干扰、自身能力不强、职业收入丰厚等；引起高职护理专科生焦虑的相关因素主要有不正之风干扰、性格内向、专业不受重视。[结论]择业期间护生的焦虑心理是普遍问题。对护理本科生要加强就业心态调整和就业指导等，对高职护理专科生要加强专业重视力度等。     

护理本科生临床实习期间压力程度和应对方式的相关因素研究

目的了解护理本科生临床实习期间的压力程度、应对方式,分析其相关因素,并探索压力程度与应对方式的相关性。方法采用问卷调查法,在临床实习前期对80名护理本科生进行调查。结果护生的压力程度以中度为主,应对方式较积极。对压力程度有影响的因素:父母职业、家庭子女数和护生类别;对应对方式有影响的因素:专业态度和相关社会实践;积极应对方式与压力程度呈负相关,消极应对方式与压力程度呈正相关。结论护理本科生压力程度与父母职业、家庭子女数及护生类别有关,应对方式受专业喜好程度及社会实践经验影响。护理教师应针对性地为护生提供指导和帮助,减轻临床实习期间的压力,提高实习效果。     

护理本科生临床实习期间压力程度和应对方式的相关因素研究

[目的]了解护理本科生临床实习期间的压力程度、应对方式，分析其相关因素，并探索压力程度与应对方式的相关性。[方法]采用问卷调查法，在临床实习前期对80名护理本科生进行调查。[结果]护生的压力程度以中度为主，应对方式较积极。对压力程度有影响的因素：父母职业、家庭子女数和护生类别；对应对方式有影响的因素：专业态度和相关社会实践；积极应对方式与压力程度呈负相关，消极应对方式与压力程度呈正相关。[结论]护理本科生压力程度与父母职业、家庭子女数及护生类别有关，应对方式受专业喜好程度及社会实践经验影响。护理教师应针对性地为护生提供指导和帮助，减轻临床实习期闻的压力．提高实习效果。     

A comparison of the career aspirations of degree and P2000 diploma graduates from UK nursing programmes

AIM: This paper reports the findings from a study of career aspirations undertaken as part of a larger study on the graduate outcomes of two different preregistration nursing educational programmes in the UK. METHODS: A self-completion questionnaire was administered to 52 degree graduates and 28 diplomates from two Universities on completion of their course. FINDINGS: The findings suggest that while graduates appeared more definite over their long-term career goals, diplomates were more confident in their initial decision to enter the nursing profession. All respondents showed a marked tendency towards hospital-based clinical posts on graduation. Degree graduates displayed a greater interest in working overseas, nominating a far broader range of possible destinations and expressed interest in a wider range of further education courses, including Master's and PhD degrees. CONCLUSIONS: The career aspirations of degree graduates and diplomates revealed in this study highlight a number of issues with implications for workforce planning, recruitment and retainment. Further larger scale longitudinal research is warranted.     

驻高原武装警察部队官兵心理应激状况及其影响因素

目的：通过问卷测量以了解高原武装警察部队官兵的心理应激状况及其影响因素。 方法：采用随机抽样法于2005-09对青海省某武装警察部队支队男性官兵530人进行现场问卷调查。调查工具包括：①军人心理应激白评问卷测评高原武装警察官兵的心理应激状况。该问卷由10个条目组成，从没有到经常按1-3评分。各条目得分之和为原始分数，并依公式转换为标准分数（T分），T分〈70分为正常，T分≥70分说明心理应激程度较高。②应用艾森克个性问卷测评人格特征，取其中45个条目，分为内外向、神经质2个维度。③应用领悟社会支持量表测评社会支持情况，由12个条目组成，统计其总均分。④应用简易应对方式问卷测评应对方式，共20个条目，采用0～3级评分，包括积极应对和消极应对2个因子。主要观察高原武装警察部队官兵心理应激状况及其相关的影响因素。 结果：发放问卷530份，回收合格问卷516份，有效率为97．4％。①官兵心理应激原始分数为（15．65&;#177;3．44）分，标准分为（49．99&;#177;10．00）分。武装警察官兵中有44人出现较明显的心理应激，占8．5％。在军人心理应激白评问卷的项目中，条目4“对危险的事情保持警觉”和条目1“睡眠不好”的得分相对较高，分别为（2．27&;#177;0．74），（1．95&;#177;0．65）分；条目3“很小的声音也会让人惊跳”和条目5“不愿与人交往”的得分较低，分别为（1．27&;#177;0．54），（1．23&;#177;0．47）分。②消极应对、艾森克个性问卷-神经质分与心理应激评分呈显著正相关（r=0．188，0．523，P〈0．01）；艾森克个性问卷-内外向分、社会支持均分与心理应激评分呈显著负相关（r=-0．172，-0．204，P〈0．01）。③以官兵心理应激分为因变量，以艾森克个性问卷-神经质分、艾森克个性问卷-内外向分、积极应对、消极应对和社会支持均分等因素为白变量进行多元线性回归分析。在α=0．05的水平上，进入回归方程的有艾森克个性问卷-神经质分、积极应对、社会支持均分等因素。 结论：高原武装警察部队官兵易出现较明显的心理应激，应加强其心理健康教育，保持情绪稳定，健全人格，寻求社会支持，积极应对生活事件，是保障官兵身心健康的途径。     

驻高原武装警察部队官兵心理应激状况及其影响因素

目的:通过问卷测量以了解高原武装警察部队官兵的心理应激状况及其影响因素。方法:采用随机抽样法于2005-09对青海省某武装警察部队支队男性官兵530人进行现场问卷调查。调查工具包括:①军人心理应激自评问卷测评高原武装警察官兵的心理应激状况。该问卷由10个条目组成,从没有到经常按1～3评分。各条目得分之和为原始分数,并依公式转换为标准分数(T分),T分<70分为正常,T分≥70分说明心理应激程度较高。②应用艾森克个性问卷测评人格特征,取其中45个条目,分为内外向、神经质2个维度。③应用领悟社会支持量表测评社会支持情况,由12个条目组成,统计其总均分。④应用简易应对方式问卷测评应对方式,共20个条目,采用0～3级评分,包括积极应对和消极应对2个因子。主要观察高原武装警察部队官兵心理应激状况及其相关的影响因素。结果:发放问卷530份,回收合格问卷516份,有效率为97.4%。①官兵心理应激原始分数为(15.65±3.44)分,标准分为(49.99±10.00)分。武装警察官兵中有44人出现较明显的心理应激,占8.5%。在军人心理应激自评问卷的项目中,条目4“对危险的事情保持警觉”和条目1“睡眠不好”的得分相对较高,分别为(2.27±0.74),(1.95±0.65)分;条目3“很小的声音也会让人惊跳”和条目5“不愿与人交往”的得分较低,分别为(1.27±0.54),(1.23±0.47)分。②消极应对、艾森克个性问卷-神经质分与心理应激评分呈显著正相关(r=0.188,0.523,P<0.01);艾森克个性问卷-内外向分、社会支持均分与心理应激评分呈显著负相关(r=-0.172,-0.204,P<0.01)。③以官兵心理应激分为因变量,以艾森克个性问卷-神经质分、艾森克个性问卷-内外向分、积极应对、消极应对和社会支持均分等因素为自变量进行多元线性回归分析。在α=0.05的水平上,进入回归方程的有艾森克个性问卷-神经质分、积极应对、社会支持均分等因素。结论:高原武装警察部队官兵易出现较明显的心理应激,应加强其心理健康教育,保持情绪稳定,健全人格,寻求社会支持,积极应对生活事件,是保障官兵身心健康的途径。     

实习末期护生个人职业生涯规划现状及其影响因素分析

目的:了解实习末期护生的个人职业生涯规划现状及其影响因素。方法:采用自行设计的实习护生一般资料问卷和护生个人职业生涯规划调查问卷对214名某三级甲等医院的2010级实习末期护生进行调查。结果:本组护生职业生涯规划总得分为(100.6±4.1)分,属于"一般"水平。多因素分析结果显示,实习末期护生的个人职业生涯规划得分与护生性别、学历、在校期间是否曾担任班干部、是否曾参加有关职业生涯规划的学习、对目前所学护理专业是否满意、毕业后是否会从事护理工作6个变量存在相关性。结论:实习末期护生的个人职业生涯规划状况一般,且受众多因素影响,护理教育者应有针对性地加强护生的职业生涯规划指导和教育,积极引导护生,提高其职业生涯规划水平。     

Predictors of NCLEX-RN success of associate degree nursing graduates

The authors discuss a study that examined the relationship of prenursing admission variables to success on the National Council Licensure Examination-Registered Nurse (NCLEX-RN). The sample included 325 associate degree graduates from 1997-2001. Statistical analyses revealed that grade point average at admission is the strongest predictor of success. Course grades on psychology and natural sciences are also positively related to success. The results will help nurse educators to select applicants with greatest potential for success and identify "at risk" students early.     

护理本科生与专科生择业期间焦虑程度及其相关因素的对比性研究

[目的]探讨护理专业本科生与高职护理专科生在择业期间焦虑程度及其影响因素。[方法]选取处于择业期间的护理本科生和高职护理专科生各56人,采用“状态-特质焦虑自评量表”“焦虑相关因素调查表”进行调查,并对其焦虑相关因素进行分析。[结果]择业期间护生的状态-特质焦虑自评得分均高于正常人群;引起护理本科生焦虑的相关因素主要有不正之风干扰、自身能力不强、职业收入丰厚等;引起高职护理专科生焦虑的相关因素主要有不正之风干扰、性格内向、专业不受重视。[结论]择业期间护生的焦虑心理是普遍问题。对护理本科生要加强就业心态调整和就业指导等,对高职护理专科生要加强专业重视力度等。