医学物理学课程内容改革初探

五年制医学院校物理学教学,由于学时限制,在强调"医用",又不破坏物理学整体性的原则下,结合各自医学院校的实际,通过研究课程目标、教材、学生,选择并组织适合五年制医学生的医学物理学课程内容很有必要。1课程内容改革的理论依据课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理     

医学应用物理学课程内容的构建与实践

按照知识平台一过渡阶梯的课程体系构建模式改建了高等医药教育中的物理学课程体系。知识平台为普通物理学的基本框架，但遵从“降低高度、扩展范围、压缩空间、优化结构”的原则做了较大的调整。过渡阶梯则优选了生物物理学、生物医学工程学、医学物理学等物理学在理、工、医等领域中的交叉和延伸所形成的新学科领域中的素材而构建的。这个课程体系较好地解决了与高中课程，特别是与中学的加强数学综合理化的新的课程体系模式相适配的问题。与医学专业培训的联结和过渡以及自然科学基础和人文科学基础相结合等也得到了加强。     

医学物理学课程改革的关键

通过对医学物理学课程教学现状的分析，提出课程改革的关键是：通过研究，确定课程目标，根据此课程目标选择并组织课程内容，从而确定医学物理学课程标准以指导教学。     

医学物理学教学改革方案

针对医学物理学教学现状，说明了医学物理学教学改革的必要性；根据其他医学院校的考察学习及教学改革实践。总结出了一些改革思路和具体措施。为医学院校的物理教学改革提供一些参考。     

《医学物理学》多媒体教学的实践与构想

目的通过对多媒体教学现状的分析,结合在《医学物理学》教学中的实际应用,总结《医学物理学》教学应用的体会、经验及欠缺之处。方法从教学理论出发,遵循素质教育、创新人才培养的教育规律,对《医学物理学》多媒体教学,从课件的制作、现代教学手段与传统教学手段的结合、多媒体技术应用等方面提出了构想。结果使得《医学物理学》课程,凭借现代教育技术为载体,发挥其有别于其他医学基础课的育人功能,更容易被医学生所接纳和喜爱,更好地、更全面地实施素质教育。结论通过端正对多媒体教学的认识,较好地把握在教学中的地位和作用,才能提高教学质量。     

《医学物理学》热学部分教学方法的探索

分析了目前《医学物理学》热学部分教学中存在的问题,介绍了热学部分教学改革的一些做法:改革传统的内容结构体系;改进教学方法。     

《医学物理学》教学现状及改进策略

《医学物理学》是物理学与医学相结合的一门交叉学科,是医学院校在低年级开设的一门公共基础课程.在教学中,如何让学生理解学习《医学物理学》的实际意义,提高学生学习的兴趣,培养学生的创新和创造能力,引导学生理论联系实际并强化实际应用,提高学生的综合素质很有必要[1].但在教学实践中存在的一系列问题制约了《医学物理学》课程价值的实现,影响了以它为基础的后续课程的顺利开展,因此有必要从分析教学现状出发,探求促进学科可持续发展的方案.     

探索物理学与医学相结合的教学模式

利用物理学在医学教育中的重要性以及物理学理论在医学中的应用,调动学生学习医学物理的积极性,为后续医学课程的学习奠定良好基础。     

医学物理学PBL教学模式探索

PBL教学法是西方医学教育的主流模式之一，本文根据医学物理学的特点，结合PBL教学法的优势，对医学物理学PBL教学模式进行了探讨，为PBL教学模式在医学物理学教学中的广泛应用提供了参考。     

物理学在医学诊断中的应用

随着近代物理学和计算机科学的迅速发展,人们对生命现象的认识逐步深入,医学的各分支学科已愈来愈多地把他们的理论建立在精确的物理学基础及物理学的技术和方法上,在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛.     

医学影像学课程建设探讨

本文就医学影像学教学中存在的问题，结合本科教学实际情况，从教学内容、教学方法、教学条件、师资培养等方面探讨医学影像学课程建设。     

医学物理教师的专业化发展

本文在教师专业化发展的必然趋势引导下，论述了医学物理教师专业化应具备的专业素质，高校教师在专业化发展中存在的问题，以及实现教师专业化发展的途径。     

医学实习生病程记录书写的教学探讨

探讨如何对医学实习生病程记录书写进行教学,提出应通过选优评差、举办专业和法律讲座等方式提高带教老师的综合素质和教学责任感,加强实习教学管理,妥善处理好实习、就业和考研之间的矛盾,利用教学查房等多种途径增强实习生临床技能和法律意识,争取患者对实习教学的配合,严格执行《病历书写基本规范》,提高实习生病程记录书写能力,出色完成临床实习任务。     

医学院校人文类精品课程建设的思考

精品课程建设是教育部实施的教学改革项目,医学院校的性质与任务决定了人文类精品课程建设的必要性。人文课程设置的不合理、精品课程的本身属性决定深化教学内容与形式改革是人文医学精品课程建设的关键;学术研究是一流的师资队伍、教学内容与教材形成的重要条件,是人文医学精品课程建设的助推器;网站建设是人文医学精品课程建设的重要平台。     

章太炎医学研究历程简析

章太炎不仅是国学家、思想家、革命家,在医学方面也有相当的造诣。尤其是近代正值中医学受到强烈攻击的年代,章太炎以其学术大家的地位,支持中医学发展,重视中医学研究,倾心中医学教育,对中医学发展直到了很大的推动作用,在近代中医史上占有非常重要的地位。就章太炎的医学、医事活动展开研究,探讨了章太炎一生的医学研究历程,以便能够更好地理解与阐释章太炎的医学思想。     

研究性学习在医学物理学教学中的应用

分析了目前在医学物理学教学中开展研究性学习的意义。介绍了医学物理学研究性学习课题的确立和具体的研究方法。     

关于加强医学人文社会科学课程建设的探讨

加强医学人文社会科学课程建设，是医学院校的发展和现代医学人才培养的客观需要，是医疗体制改革和现有医学模式转变的现实需要，是现代医学科学发展的内在需要。加强医学人文社会科学课程建设是一项全方位的系统工程，包括课程体系建设、师资队伍建设、教学方法建设和教学评估建设四个方面。     

医学信息检索课有效教学设计

分析有效教学的理念和研究现状,结合安徽医科大学实际,探讨医学信息检索课有效教学的设计原则和方法,阐述具体组织与实施情况,实践证明该方法具有良好的效果。     

法医物证学课程内容和方法改革建设总结

法医物证学是法医学专业的一门主干学科．随着科学技术的日新月异，需要我们对课程进行不断的改进．近年来，法医物证学教研室不断加强师资队伍建设、改革教学内容、教学方法及教学手段，实现理论课程多媒体授课、案例教学以及实验课每个学生独立操作完成的教学模式．