浅议临床见习在儿科教学中的作用

目的通过总结当前儿科教学中临床见习所产生的一些问题,来提出一些应对策略和方法。方法通过在临床见习带教后对学生进行谈话调查。结果目前儿科临床见习的教学中存在许多新的问题,例如病源不足、学生和部分教师对临床见习教学不重视等。结论针对当前儿科教学中临床见习所产生的问题,应该提出行之有效的教学方法,从而提高临床见习的质量和效果。     

医学生儿科学理论与临床见习结合教学方法的应用效果

目的 探讨儿科学理论与临床见习结合教学方法的应用效果。方法 设计教育计划，将27名医学生儿科学理论课教学与临床见习教学结合进入病房同步进行，对教学效果进行统计分析。结果 认为医学生儿科学理论课教学与临床见习结合教学有必要的占88．89％；认为能学到书本和实践知识的各占85．19％；认为易于取得学习效果的占96．30％，但同时感到有压力。结论 此项教学改革是可取和成功的。     

医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的应用研究

目的了解医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的教学效果。方法将27名学生分为两组,实验组临床见习采用医学模拟教育结合PBL的教学模式,对照组采用单纯临床见习带教模式,应用理论考试、临床技能操作考核、课后问卷调查方式来评估课堂教学效果。结果两组基本理论成绩差异无统计学意义,但临床病案分析、实践技能考核及总成绩实验组明显高于对照组;课后问卷调查教学效果满意率实验组高于对照组。结论医学模拟教育结合PBL在八年制妇产科临床见习中的应用,可以提高学生临床操作能力及临床思维能力,为培养高素质的医学人才打下坚实的基础。     

内科学临床见习教学体会

临床见习是临床医学教育的重要环节,内科学临床见习的好坏对医学生培养具有重大的影响。在新的教学形势下,要不断地改进和创新临床见习教学方法,以促进医学教学质量的提高,从而培养出临床需要的高素质医学人才。     

模拟诊疗教学在儿科见习中的应用初探

见习是临床医学教育的重要内容。由于儿科病人的特殊性,在儿科见习中常常遇到病人或家属不配合的情况,使临床见习的教学质量受到影响。为了提高儿科见习的教学质量,在传统见习模式中增加模拟诊疗教学,可提高学生学习的主动性,有利于问诊技巧的提高和临床思维的培养。     

关于医学生内科学临床见习带教的几点体会

本文介绍了临床见习带教的几点体会，分析了其利弊，认为对提高医学生临床见习教学质量有帮助。     

烧伤外科临床见习带教体会

为适应现代形势下外科学临床见习教学的要求，我们在烧伤外科临床见习教学中，以医学教育和素质教育为本，使学生在已经掌握了基础理论知识的基础上通过临床见习，逐步形成正确的临床思维，锻炼良好的临床基本工作能力。本文对此进行总结归纳，以期为进一步提高烧伤外科临床教学工作质量提供参考。     

临床见习医学生心理健康分析及对策

目的 了解临床见习学生的心理健康状况,探讨其解决办法.方法 采用分层定额抽样法调查临床见习医学生383名,使用症状自测量表(SCL-90)测评临床见习医学生的心理健康得分,并与全国常模和大学生常模作比较.结果 临床见习医学生的总体心理健康状况良好,心理问题发生率为9.66%,略高于全国大学生水平.结论 临床见习医学生的心理健康状况值得关注,应采取综合性的干预措施,提高其心理健康水平.     

临床见习在神经内科教学中的作用

临床见习是神经内科临床教学的一个重要过程，是课堂理论教学的重要补充，也是课堂理论教学与临床实践相结合的桥梁。本文就它在神经内科教学中增强学员理解课堂内容的能力、提高课堂教学效果、培养学员医患沟通的能力，以及培养学员的临床思维能力等几个方面谈几点体会。     

医学科技发展对我国八年制医学教育的影响

医学科技的快速发展给高等医学教育,尤其是承担培养高层次临床医学人才任务的八年制医学教育带来新的挑战.本文通过分析当代医学科技发展趋势的主要特征,及其对医学教育提出的新要求,提出了八年制医学教育应加强医学与其他学科的交叉融合、加强整合式医学课程体系建设、开展转化医学研究、探索多机构合作办学等方面的改革建议.     

医学学生临床实习常见问题及对策

临床实习是培养高素质医学人才的关键时期,是医学教育的重要阶段。新时期医疗环境与医学模式的改变．给临床实习带教提出了许多新的问题。该文以提高临床实习带教质量为切入点,总结笔者的一些体会和看法．探讨新时期临床实习带教中面临的各种问题及对策。     

论临床教学应加强医学生素质教育

医师的职责是服务社会,服务的条件不仅仅体现在医术精湛上,还要求医师有健康的心理素质、良好的文化素养和高尚的医德情操。具备这些条件并非一日之功,医学院校作为培养医师的起点,不能忽视学生全面素质的培养。本文从开展素质教育的原由、内容和方法三个方面进行阐述,目的在于阐明从事临床教学和管理的人员应重视医学生全面素质的培养。     

新时期提高临床医学生实习质量的实践与体会

临床实习作为医学专业教学中必不可少的重要环节,其目的是将医学生所学的基础理论知识、专业技术技能与实际临床工作相结合,不仅是带领学生进入实际临床工作的第一站,更是一个由“学生”向“医师”角色认知改变的中转站。因此,在国家大力推进医改、教改的新时期下,规范临床实习培训,提高实习质量,一直是医学教学中的重要内容。重点探讨加强临床实习规范化的几点做法。     

临床实习教学中医疗纠纷的防范

由于临床实习教学工作的特殊性,在教学医院中存在着特有的医疗纠纷隐患,分析临床实习教学中医疗纠纷的发生因素与防范措施很有必要。本文通过分析医院临床实习教学中容易引起医疗纠纷的各种因素,初步探讨临床实习教学中易发生医疗纠纷的主要原因并提出相应的防范对策。     

儿童专科门诊电子病历系统的建设实践

目的充分发挥信息化技术优势,提升儿童专科门诊医疗质量和医生工作效率.方法结合儿童专科门诊业务和病历特点,运用自主研发优势,建设儿童专科门诊电子病历系统.结果儿童专科门诊电子病历系统有效提升了门诊医疗质量,提高了医生工作效率.结论充分考虑临床业务特点的信息系统可以更好地服务医疗.     

医学工程专业实习教育工作体会

目的：设计一套科学的实习教学流程,取得理想教学的效果。方法：根据理论结合实际的原则开展教学,并结合用人单位的需求,指导就业。结果：初步的教学实践证实,通过该教育方法,学生的素质得到了全面提高。结论：该教学方法可作为医学工程专业实习教学单位的理论参考。     

Medical Practice as Characterised by Beginning Medical Students

What does medical practice mean to students entering undergraduate medical education? What do these students see as central to the work of a medical doctor? What do they regard as difficult challenges they are likely to face in medical practice? What implications do their perspectives on these questions have for medical education?In the qualitative research study reported in this article, students beginning undergraduate medical education characterised medical practice in a variety of ways. In brief, they characterised medical practice as: (a) helping or saving; (b) diagnosing or treating using required procedures; (c) locating the problem and informing the patient; (d) while diagnosing and treating, interacting in a supportive way; (e) seeking a way forward together; or (f) enabling the patient to better deal with his or her life situation. Some differences based on gender and method of admission to medical education are noted.Implications for medical education include the need to address: variation in characterising medical practice; ways in which medical knowledge and medical care are viewed; non-biomedical aspects as mainstream in the medical curriculum; concerns about difficult human encounters in medical practice; and development of professional identity.     

医疗器械临床使用安全管理的实践与探讨

介绍了医疗机构在医疗器械临床使用安全管理中存在的问题和不足,结合医疗器械临床使用安全管理法规的内容和要求,提出了医疗机构在医疗器械临床使用安全管理中的对策和措施,尽而规范和加强医疗机构中医疗器械的安全、合理和有效使用。     

临床医学院做好实习生带教

医学本科生的培养目前多采取＂3＋2＂模式,临床医学院做好实习生的带教工作,对于我国未来医学后备人才的培养具有重要意义。在实习生带教工作中,应注意培养优秀实习生导师、规范教学查房、重视病例讨论、进行专业讲座、增加出科考核、定期召开实习生交流会,注重实习生临床思维能力的养成。