研究生显微外科技术课程的组织与实践

显微外科技术是指在手术放大镜或手术显微镜下,借助精细的手术器械进行手术操作的一种外科手术技术,它使得外科手术操作从宏观世界进人微观世界,弥补了肉跟情况下手术的不足,大大提高了手术效果及成功率,已成为现代外科医生必备的基本操作技能[1].我校自1992年起在硕士研究生中开设该课程,采用理论课与实验课相结合的方式训练,取得了良好的教学效果.     

基础医学专业硕士研究生课程思政建设的路径创新

本文从基础医学专业硕士研究生思想政治(简称思政)课程和课程思政建设协同育人路径着手,通过问卷调查、访谈等方式,调研研究生思政教育的组织实施情况,并提出从课程思政提质增效,提升教师课程思政建设育德意识和育人能力,建立课程思政教学改革制度,注重课程思政建设与思政课程的协同效应等方面的建议,从而为人才培养方案和课程标准修订、...     

浅谈我国护理科学学位和专业学位硕士课程设置

本文探讨了现阶段我国护理学科学学位和专业学位硕士研究生课程设置的现状,与发达国家的护理学硕士课程设置进行比较,提出教学改革的思路.希望本文能引起国内护理专家的关注和共鸣,早日合理化我国护理学硕士的课程设置.     

聚焦前沿，交叉融通——病理生理学硕士研究生课程改革实践

中山医学院病理生理学教研室充分利用病理生理学的桥梁学科特点,通过聚焦前沿,独辟蹊径的教学设计和共性导向,交叉融通的教学内容,将硕士研究生的病理生理学学位课程打造为开发启迪学生科研思维的方法课,旨在通过有限的课堂教学时间让学生接受到学术思维、科研能力和研究方法的教育,提高分析和解决问题的能力,并实现基础和临床研究的有机融合。     

显微外科技术教学实践与体会

随着显微外科理论和技术的迅猛发展，以及广泛的临床和实验研究的应用，显微外科技术已成为外科临床医师及研究生需要掌握的基本技能。显微外科技术是指在手术放大镜或手术显微镜下，借助精细的手术器械进行手术操作的一种外科手术技术，也是微创外科领域中重要的内容之一。开展显微外科技术教学是适应临床和实验研究的需要，对培养高水平、技能型外科人才有重要的现实意义。本教研室通过多年的教学实践，形成了较完善的显微外科技术教学模式，现将我们在教学方面的实践经验和体会介绍如下。     

硕士研究生<医学免疫学>教学初探

免疫学是一门新兴的前沿学科.随着分子生物学的发展,人类基因组计划的即将完成,以及人们对后基因组计划和结构生物学重要性的认识,每年都有众多与免疫功能相关的新分子被发现,大大地深化了对免疫应答本质的认识,并为免疫学技术的改进提供了理论依据.     

浅论硕士研究生细胞培养实验的教学

细胞培养技术现已广泛应用于生物医学各领域。 1996年始我室向硕士研究生开设细胞实验课程,32学时, 8个实验,2个学分。目前已建立一套适合培养硕士生学习的实验教材、教学资料和能让270位学生在14d 内完成     

《医学免疫学》外训课程的设置及教学体会

《医学免疫学》是现代高等医学教育的重要基础课程,是医学留学生的必修课。结合外训学生自身特点,量身定制免疫学外训课程,分析和总结外训教学的经验和体会,为学校更好地开展留学生培训,进一步提高外训学生的教学质量提供参考依据。     

蒙古族汉族硕士研究生心理压力的特点

通过对硕士研究生心理压力的调查研究,了解其心理压力现状及蒙古族和汉族差异。问卷调查法,采用"心理压力源量表",选取内蒙古高校蒙古族、汉族硕士研究生发放问卷,并对数据进行统计分析。结果显示城镇和农村研究生在人际交往压力家庭关系压力差异有统计学意义。男、女研究生在婚姻爱情压力上差异有统计学意义。独生子女和非独生子女在学业压力上差异有统计学意义。蒙古族研究生在人际交往经济、家庭关系压力方面均大于汉族研究生。由此可见硕士研究生面临的压力较大,主要为就业、前途、学业、经济方面的压力。     

硕士研究生心理健康状况调查

目的调查当代研究生心理健康状况，为研究生开展心理咨询提供依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）封重庆两所高校300名硕士研究生进行测查。结果与全国成人常模比较，在强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等几个因子上得分显著高于常模，而且在强迫、人际关系等几个因于项目上呈现出不同程度的阳性症状，不同性别、不同年级研究生的心理健康状况也有所差异。结论应加强对研究生退行心理咨询，提高他们的心理健康素质。     

硕士研究生的心理压力与心理健康

目的:探讨西藏自治区高校硕士研究生心理压力的一般状况及其与心理健康的关系。方法:采用硕士研究生心理压力源问卷和症状自评量表(SCL-90)对西藏高校研一至研三年级学生进行采样调查,共获有效问卷184份。结果:研究生面临的人际关系压力最小,就业压力、学业压力与经济压力是他们面临的主要压力;男研究生整体心理压力比女研究生大,家庭压力与婚恋压力维度上男女研究生之间存在显著差异(t=2.10,P0.05;t=3.90,P0.001);藏族研究生与汉族研究生在学业压力方面差异显著(t=3.30,P0.01);年级在学业压力方面差异显著(F=4.08,P0.05),研一、研二的学业压力均高于研三学生;心理压力的各维度及总分与心理健康的各维度及总分存在显著正相关;心理压力能显著预测心理健康水平。结论:心理健康受心理压力影响,减轻硕士研究生的心理压力有助于促进他们的心理健康。     

基于课题培养眼科临床型硕士研究生科研能力的体会

临床型研究生科研意识薄弱、科研能力差是不争的事实。提高其科研能力是国家培养高素质临床大夫的目标之一。短期的基础科研培训,尤其是基于课题的科学研究可显著提高临床型研究生的料研思维及科研能力。本文以眼科临床型研究生实施课题研究为例,从提高科研思维及创新能力、文献查考、实验室技能及论文撰写等方面探讨其综合科研能力的培养。     

在校硕士研究生孤独感现状调查

目的了解在校硕士研究生的孤独体验水平并进行差异比较。方法本文使用情感与社会孤独量表对在校研究生进行调查。结果 1在校硕士研究生孤独体验普遍,其中情感孤独高于社会孤独(12.6310.95);2总体孤独感(t=2.394,P0.01)、情感孤独(t=2.292,P0.01)在性别上,总体孤独感(t=7.640,P0.001)、社会孤独(t=1.96,P0.05)、情感孤独(t=9.959,P0.001)在恋爱与否上,总体孤独感(F=2.959,P0.05)、社会孤独(F=3.631,P0.05)在家庭经济水平上,社会孤独(F=2.336,P0.01)在健康情况上,差异均具有统计学意义;社会孤独感(t=1.638,P0.05)在性别上,情感孤独(F=1.207,P0.05)在家庭经济水平上,总体孤独感(t=0.567,P0.05)、社会孤独(t=0.785,P0.05)、情感孤独(t=0.241,P0.05)在是否独生子上,总体孤独感(t=1.127,P0.05)、社会孤独(t=1.502,P0.05)、情感孤独(t=0.521,P0.05)在生源地上,总体孤独感(F=0.216,P0.05)、情感孤独(F=0.266,P0.05)在健康情况上,差异均不具统计学意义。结论在校硕士研究生存在较普遍的孤独感,且情感孤独较为严重;性别、恋爱与否、家庭经济水平、健康情况等方面孤独感存在显著性差异;而在是否独生子女和城乡生源方面尽管有差异但未达到显著水平。     

医学硕士研究生毕业论文质量问题浅析

硕士研究生毕业论文的设计和写作是医学院教学工作的一个重要环节,其质量优劣是检验医学生综合素质和医学院教学质量的主要依据。本文分析了医学院硕士研究生毕业论文中存在的常见问题及论文质量影响因素,对如何提高研究生论文质量提出合理化建议。通过激发内在动力,提升学生科研素质;加强师生有效沟通,提高学生培养效率;强化论文过程管理,确保硕士学位论文质量。医学院硕士研究生论文写作水平及科研水平的提高将带动医学事业的发展。     

硕士研究生新生压力源调查研究

了解硕士研究生新生的压力来源状况。采用自编《硕士研究生新生压力源问卷》对某校261名硕士研究生新生进行调查。结果显示:硕士研究生新生总体适应状况良好;学业、人际关系以及职业规划成为硕士研究生新生压力来源的主要方面;在人际关系、重大事件和日常生活3个维度上存在性别、跨专业考研差异。可知,某校硕士研究生新生的压力来源丰富,对于男生、跨专业考研的研究生要重点关注。     

医学硕士研究生英语分层教学模式的探讨

美国语言大师Chomsky认为要掌握好一种语言,不仅要具备较强的语言能力,而且还应该具有语用能力和实践运用语言的能力。但是,硕士研究生英语教学主要是以教师为主体的知识传授型的教学活动,学生交际活动在课堂上所占的比例较小,加上近几年研究生扩招,生源水平参差不齐,班级过大,课时有限,大部分硕士研究生英语阅读能力强,而听、说、写能力     

某公安院校硕士研究生的个性状况调查分析

目的了解公安院校研究生群体的个性状况,对警察研究生的整体个性特征进行评估,增强心理健康教育工作的针对性。方法采用《艾森克个性问卷》（成人版）（EPQ中国简版）对某公安院校研究生一年、研究生三年的研究生中随机抽取176名进行测试,回收有效问卷174份。与中国青年常模进行对比。结果与全国青年男女常模相比,男女研究生EPQ的E分较高（P＜0.05）,女研究生N分较低（P＜0.05）;男女研究生P分较均低（P＜0.01）;男女研究生L分较低（P＜0.05）;不同群体间个性各因子得分无统计学差异（P＞0.05）。结论公安院校研究生的个性特征良好,较全国青年常模有更加外向合群、情绪稳定的优点。     

医学院校硕士研究生《实验动物学》教学改革探讨

<实验动物学>是医学院校硕士研究生必修课之一,因此有必要对该课程教学进行改革.本文就对教学方法,实验习惯,相关政策法规和课堂教学等内容的改革措施进行了探讨.     

关于提高医学硕士研究生学位论文质量探讨

硕士研究生学位论文质量的高低是体现研究生培养质量的重要因素,也是学位授予的重要依据.目前地方医学院校硕士研究生学位论文普遍存在质量参差不齐的问题,本文就这一问题指出了影响因素,提出了相应措施.