对生物化学实验课改革的认识

生物化学与分子生物学是一门实践性很强的学科。为提高学生的动手能力，我们实验室从80年代开始对医学生物化学实验课进行改革，本认为只有加大实验教学的投入，才能培养出一流的人才，才能为社会多作贡献。     

生物化学实验课改革探讨

生物化学是高等医李院校重要的医学基础课。实验课占总教学时数的1／3。我们根据多年的教学实践经验,对生物化学实验课进行改革尝试,取得预期效果,为机能学科实验教学改革积累了宝贵的经验。     

提高生化检验实验教学质量的几点体会

生物化学检验是一门实践性很强的医学课程。实验教学是其重要组成部分 ,是培养学生基本技能 ,印证和巩固理论课内容 ,获取新知识的重要途径。通过提高实验课教学质量 ,既可以提高学生统筹安排能力、自学能力、动手能力等综合素质 ,又可以巩固学生的理论知识。因此 ,提高教学质量是我们教学工作者的首要任务 ,是能否培养出符合现代临床检验发展要求的检验人才的关键所在。在教学工作中 ,我总结出以下心得供大家探讨。1　充分进行课前准备每次实验课 ,教师都要进行充分的课前准备 ,这是直接关系学生实验成功与否的关键。首先 ,教师应充分了解…     

生物化学实验课考试评分及实施

生物化学实验教学是培养学生实际操作能力和分析问题、解决问题能力的重要手段。在医学院校生物化学实验教学上，无论在教的方面还是学的方面都不同程度的存在着重理论轻实验的倾向。为了改变这种现状，对生物化学实验课教学采取了增加学时、调整内容、制定具体评分标准、实行单独考试计分等一系列措施，有效地调动了学生的积极性，使生物化学实验课的教学效果有了明显改善。     

生物化学实验课教学体会

生物化学是一门实验性学科,它之所以能够得到迅速发展,主要原因就是由于生物化学实验技术的突飞猛进。因此生物化学实验课是生物化学教学过程中的重要组成部分,加强和改进实验教学是提高生物化学教学质量的重要环节。近年来,生物化学实验技术已成为生物学及医学研究中的一个非常重要手段。医学专科生不仅要掌握生物化学基础理论,而且也必须掌握生物化学实验技术,为今后继续学习和提高打下良好基础。笔将生物化学实验课的带教经历和教学体会,总结如下。供同仁们参考。[第一段]     

浅谈如何提高生物化学实验课质量

生物化学与分子生物学是一门实验性很强的医学基础课程，实验教学是其重要组成部分。我们通过课前精心准备，课堂上认真指导，课后进行考核，提高了生化实验课质量。     

如何提高临床生物化学检验实验课教学质量

临床生物化学检验是医学检验专业的核心课程,专业性强,授课方法灵活、多样。实验教学是该课程教学的重要内容。要提高临床生物化学检验实验课教学质量就得改变以往旧的教学体制和教学内容,及时吸收新的科学技术和社会发展最新成果,提高学生的操作技能,培养学生的创新意识,为培养适合时代需要的新型检验人才打下良好的基础。     

加强学生在生化实验中积极思考和动手操作的能力

实验教学是医学基础教有的一个重要组成部分，通过在生物化学与分子生物学实验课的教学中所做的一些尝试和改革，提高了实验课的质量，增强了学员在实验过程中积极思考和动手操作的能力。     

我校生物化学实验课教学现状及对策

生物化学是医学的一门重要基础课程，同时也是一门以实验为基础的学科。生物化学的内容多而抽象，通过实验课教学，不仅能让学生深刻地领会所学过的理论知识，更重要的是通过实验可以培养学生严谨的科学态度和解决、分析问题的能力。因此，在生物化学实验的整个教学中，培养学生严谨的科学态度和能力始终是我们的主要教学目标。笔一直从事医学生物化学教学实践，下面就我校生物化学实验教学的现状及应对措施谈谈个人观点。     

检验专业生物化学实验课的教学改革

生物化学实验课主要是培养学员的动手动脑能力、基本操作技能和分析解决问题的能力，是把理论知识贯穿到实践中，使理论知识与实践相结合，并根据生物化学学科的发展实际，适时引进新的实验内容和生物化学新技术、新方法，以增加学员的感性认识，提高实验教学效果。     

深化实验教学改革 提高生化实验课教学质量

为了提高生物化学实验课教学质量,我们从实验教学的源头抓起,通过编写教材,精选实验内容,开展探索性实验,优化教学环节,注重学生动手能力和科研思维的培养,提高了教学质量。     

学生主导式生物化学实验教学模式探索与实践

医学生物化学是重要的基础医学课程之一,实验课在生物化学教学中占据重要地位。为适应新时期医学教育改革需要,切实提高生物化学实验教学水平,以五年制临床医学本科生为授课对象,采用基于学生主导式教学新模式对现有生物化学实验课进行改革探索。教学过程评价与问卷调查统计分析显示：该教学新模式能显著增强学生对生物化学实验课的参与度和积极性,使其在巩固理论知识、扩展科研视野、加强团队协作等方面获益匪浅,有效提升了医学生物化学实验课的教学质量。     

探索生物化学实验教学的有效途径

生物化学是一门实验性较强的学科。实验课教学的主要目标是使学生了解本学科研究的主要方法和手段,掌握基本技能和基本原理,更为重要的是培养学生各种实际能力(动手能力、科学思维能力、表达能力等)以及养成严谨求实的工作作风。如何使生化实验课适应本学科高速发展的现状,是目前极待解决的问题。近年来,我们对三年制临床医学专业生化实验教学的改革进行了一些思考和尝试。1　活化实验内容,唤起学习兴趣实验教材不仅要指导实验过程,还要反映本学科现代发展。由于学时少,我们结合目标教学,优化实验内容,剔除一些一般性实验,保留少数有一定水…     

生物化学实验教学中PBL教学模式的应用探索

生物化学实验课是培养学生创新思维和科研能力的重要手段,选择合理的教学方法可以有效提高学生的综合素质.通过在生物化学实验教学中引入PBL教学模式,探索生物化学实验课教学更有效的教学方法,为提高教学质量,培养创新型医学人才寻找一条有效的教学途径.     

医学生物化学实验课教学改革初探

生物化学（生化）是一门实验性学科，实验课的设置一方面可以验证大课所讲授的理论，使学生更深刻理解教学内容；一方面可以学习和掌握生化实验方法和操作技术，培养学生观察问题、分析问题及解决问题的能力和严谨的工作作风。如何使医学生化实验课适应本学科高速发展的现状，是我们亟待解决的问题。为此，笔者于１９９６年—１９９８年两个年度，对５个对照班共１０８名学生就生化实验课教学内容及方法的问题作了问卷调查，旨在探索医学生化实验课教学内容及方法的改革，以期提高生化实验课教学质量。１．更新实验内容，提高实验水平。目前…     

医学检验本科生临床生化实验教学探讨

医学检验本科生的临床生物化学检验实验教学是培养学生实际操作能力和创新实践能力的重要途径。现有的实验课教材和教学方法要培养出真正切合临床需求的临床生化技术骨干仍存不足,结合几年来组织和参与临床生化实验教学的实践,探讨一些教学改革的体会,以期收到更好的教学效果。     

加强实验课教学改革 培养合格医学检验人才

在医学检验专业的本科教育中，一方面要使学生具有扎实的医学基础知识，走与临床相结合的道路；另一方面应培养学生过硬的实验室技能，具备初步的科研能力，突出检验专业的特色，我们结合近几年的实验课教学实践，提出从实验单独设课、自成体系；完成考核机制，避免高分低能；在实验教学过程中培养学生的初步科研能力等几方面入手，对医学检验专业的实验课教学进行了一些必要的改革。     

在生物化学实验课中开展综合性、设计性实验的教学改革

生物化学是医学院校一门重要的专业基础课,是生命科学各学科的枢纽。近年来,随着生物化学的理论与技术在医学研究领域越来越广泛地应用,医学生的生物化学教学也面临着越来越多的挑战与机遇。生化实验课是教学过程的重要环节,与理论课教学相比,实验教学具有直观性、实践性、综合性和创新性,对于加强学生的素质与能力培养具有不可替代的作用。     

生物化学实验教学创新体系在成人本科教学中的探索与实践

成人教育教学内容的适应性是成人教育的难点。套用相关层次全日制教育课程制定的"普教化"教学体系,造成了成人教育与全日制教育的重叠和浪费。建立符合医学成人教育的实验教学体系尤为重要。我们在生物化学实验教学中对成人医学本科教学体系进行了探讨与实践,提高学生的创造性与联想能力,为成人本科生物化学实验教学奠定了基础。     

浅谈医学生物化学实验教学现状及对策

本文分析了传统的生化实验课教学存在的不足,就生物化学实验教学过程中的教学环节、教学手段等方面,提出了实施创新教育的措施,以求提高生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果.