刍议医学生法律意识培养

从当今医学生法律意识较为薄弱的实际出发,在总结我国医学生法律意识培养现状的基础上,提出了加强医学生法律意识培养教育工作、提高医学生法律精神修养、在源头上树立医务工作者的法律意识等对策。     

新形势下提升医学生法律意识的探索

依法治国是社会主义现代化建设的重要保障,它不仅需要健全的法制,还需要公民具有守法、维法的意识.随着医疗卫生事业法制的不断健全,医务工作者应对涉及自身的法律法规有深刻认识,能知法、守法、用法[1].医学生作为即将进入社会的医务工作者,更应树立法律意识,为此,本文分析了在新形势下医学院校法制教育存在的问题及提升医学生法律意识的途径.     

新媒体时代增强高职医学生法律意识的思考

伴随着职业教育的蓬勃发展,在新媒体时代,培养具有现代医学理念和法治精神的高素质、实用型、技能型医护人才是高职医学院校的培育目标。由于自身的思想观念和自制能力尚未发育成熟,高职医学生容易出现一些法律问题。如何在新媒体时代运用新方式、新手段增强高职医学生的法律素养是目前医卫类高职院校开展法制教育的重要课题。因此,结合高职医学生法律意识现状,分析影响高职医学生法律意识培育的原因,探索高校增强高职医学生法律意识的新途径,具有重大现实意义。     

临床实习带教中多管齐下地培养和提高医学生的法律意识

目前,我国医疗卫生体制改革正面临困境,医患关系紧张,医疗事故、医疗纠纷时有发生,有的甚至发生在临床实习活动中。在临床带教过程中,如何既能保证实习效果,又能避免医疗纠纷的发生,是值得探讨的问题。在临床带教工作中多管齐下、有的放矢地培养和提高临床医学生的法律意识,有利于防范医疗纠纷的发生。     

新形势下医学生跨文化交际能力培养的迫切性及对策

随着国际化进程的进一步发展,我国与其他国家的文化、经济、教育的交流也越来越多。医学生就业将面临不同文化背景的患者,如何进行有效的医患沟通,为患者提供满意的医疗服务,将成为医学生培养目标的一个重要组成部分。在大学英语教学中注重对医学生进行跨文化交际能力的培养,有助于医学生面对不同文化背景患者的诊疗活动。本文就医学生跨文化交际能力教育的紧迫性和内容进行阐述,并对如何实施提出了建议。     

加强医学生法律意识培养 促进医学秩序和谐发展

传统医学教学在加强医学生临床法律法规培养方面存在不足,不能适应新型医学秩序发展的需要。本文从医疗现状、素质教育和青年社会化进程等方面分析了加强医学生法律意识培养的必要性和紧迫性,并对医学生临床法律法规意识培养的可能途径进行了阐述。     

护理人员法律意识培养初探

医务工作是科学性、技术性、服务性很强的工作,其不仅受医疗发展水平限制,还由于医务人员个体上存在思维判断能力、业务技术水平及道德水准等方面的差异,医疗事故和护理纠纷的发生难以避免.除在专业上、管理上采取积极防范措施外,学法、懂法并守法,增强法制观念也是医疗护理中非常必要的.使护理人员能依法从事护理服务,提高服务质量并维护他们的权利[1].     

论对医学生临床实践能力的培养

临床医学是一门实践性极强的应用学科,培养医学生临床实践能力,是适应素质教育,面向社会、面向未来、培养新世纪急需的高级专门人才的关键所在。我们必须多途径、多方式地采取具体手段来加以实现。     

论医学生职业能力的培养

高职高专教育目标是培养适应社会需要的高技术应用型人才。而医学类职业教育就是要培养出具备医学综合职业能力的技术应用型医学生，在城乡基层医疗单位用得上、留得住的医学人才。本文对医学生职业能力的培养提出了一些看法。     

医学生法律意识现状分析

1 当前影响医学生法律意识的主要原因 导致当前医学生法律意识问题的原因诸多，笔者认为主要有以下个方面： 1．1 法律知识教与学在重要性上的认知误区法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。虽然我国高校医学生涉略一些基础法律知识，但从整体法律知识水平来看，还不是很乐观。笔者认为，造成医学生整体法律知识水平偏低的原因主要有以下几个方面：     

论医学生科学思维能力的培养

随着医学科学的不断发展 ,对人才质量的要求越来越高 ,而医学的发展 ,又取决于医学高素质人才的开发。人才开发的核心之一 ,就是要培养医学生具有科学的思维头脑。当今科学技术飞速发展 ,以致新的知识和新的学科不断增加 ,学生所学的东西越来越多 ,在有限的时间内就很难把要学的知识全部传授给学生。要解决这个矛盾 ,只有在教学过程中除教给学生基本知识、基本理论外还要积极培养学生的科学思维能力 ,这样就等于是培养了学生具有一个活跃思维能力的脑 ,使他们具备了今后发展的具大潜力。下面我就个人体会谈谈学生科学思维能力的培养。1　思…     

论医学生的人文素质培养

目的 分析医学生人文素质的现状,提出加强医学生人文素质培养的举措.方法 对上海交通大学医学院2004～2006级学生进行问卷调查,调查内容为基础文化知识、课外阅读及校园文化生活情况、对人文素质与人文学科的认识及看法和对学校人文素质教育的评价四个部分.共发放问卷200份.结果 共回收调查问卷189份,回收率为94.5%.调查显示,部分学生基础文化知识较贫乏.课外阅读的知识面较窄,课业负担较重,无暇参加更多的校园文化生活和社团活动.大部分学生期待人文课程的改革.结论 调整医学生的培养目标,改进人文素质教育课程体系,改革教学方法和营造具有医学院校特色的校园文化环境.     

论医学生创造力的培养

培养医学生的创造力是医学教育的重要目标之一。学校要为学生提供创造性思维发展的良好环境，在教学中要采取切实可行的措施，根据创造型人才的思维特征进行有的放矢的培养。     

论医学生的人文素质培养

目的 分析医学生人文素质的现状,提出加强医学生人文素质培养的举措.方法 对上海交通大学医学院2004～2006级学生进行问卷调查,调查内容为基础文化知识、课外阅读及校园文化生活情况、对人文素质与人文学科的认识及看法和对学校人文素质教育的评价四个部分.共发放问卷200份.结果 共回收调查问卷189份,回收率为94.5%.调查显示,部分学生基础文化知识较贫乏.课外阅读的知识面较窄,课业负担较重,无暇参加更多的校园文化生活和社团活动.大部分学生期待人文课程的改革.结论 调整医学生的培养目标,改进人文素质教育课程体系,改革教学方法和营造具有医学院校特色的校园文化环境.     

培养护士法律意识的构想

通过临床护理、医疗投诉，反映出护士法律意识的淡薄。为适应新的医学模式的根 本转变和医疗服务的社区化、国际化、全球化、法律化服务的趋势，必须从护理教育入手， 培养护士的法律意识。     

浅谈护士法律意识的培养

在新的护理理念引导下在护理管理中加强护士法律意识培养,既提高了护士的职业道德、严格了操作规程、也减少了医疗纠纷的发生,对整体护理质量的提高有重要意义。     

浅析新时期医学生人文素质培养的实效性

近年来医疗纠纷不断增多,社会对医学生人文素质培养的实效性日益关注,加强医学生人文素质培养成为新时期医学高等教育紧迫的课题。本文从医学生人文素质培养实效性入手,剖析新时期医学生人文素质内涵,以及新时期在人文素质培养方面存在的一些问题,强调把人文素质教育纳入医学生教育全过程,探讨构建医学生立体式人文素质培养平台,从而增强德育工作的实效性。     

论加强医学生职业道德培养

对医学生职业道德现状进行科学分析并寻找加强其职业道德培养的可能途径,已成为医学教育界亟待解决的重要课题之一。本文探究了导致医学生职业道德缺陷的可能原因,并从医学院校、教师、实践、文化氛围、环境和设立辅导机构等方面,提出解决这些问题的方法。     

论医学生社会责任感的培养

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策,和谐的医患关系是体现和谐社会的重要方面。医学生是构建和谐医患关系的重要力量,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐医患关系构建的成败。因此,努力培养和增强当代医学生的社会责任感,创建良好的医患关系是构建和谐社会的重要途径。本文通过分析当代医学生社会责任感存在的问题及其原因,提出强化医学生的社会责任感是高等医学教育的重要内容。