信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用对策

随着科技的发展和教学制度的改革,信息技术在教学中的运用越来越广泛.在初中音乐欣赏课教学中,教师需要紧跟时代的潮流,通过加大对信息技术的使用,改变教学方式、优化教学质量,为学生展示出更加生动、有趣的教学内容,这对加深学生对音乐艺术的理解和体会、提升学生思维认知的能力、激发学生对音乐欣赏的兴趣、启发学生的创新思想有非常重要的作用.本文中,笔者就如何在初中音乐欣赏教学中渗入信息技术给出了几点建议.     

小学语文写作教学生活化的策略探究

新课标改革背景下,要求我们对于课堂教学进行一遍遍的改革.新课标提出了生本教育理念,提出让学生的课堂更加贴近实际,而非传统应试教育,以提高学生的实践探究能力,从而实现知识点的理解和自身能力的提升.而对于小学语文教学来说,写作是十分重要、不可或缺的一部分.写作作为语文中表达情感和深意的方法,自然和生活化的改革密不可分.本文主要阐述了小学语文写作课堂教学生活化的意义分析及其实现策略分析.     

小学语文课堂教学有效性策略探究

小学语文的学习是为其他课程的学习以及将来综合素质的提升夯实基础.而且它的学习又需要我们循序渐进,缓缓而来,不能过于急功近利.因此,我们要重视语文学科的教育,小学语文课堂的有效与否直接关乎每个孩子的未来发展.因此我们下面有针对性的对小学语文课堂教学有效性策略进行探究.     

试分析小学音乐课堂有效教学的实践思路

新课改以来,素质教育已深入人心,新型的人才培养模式正在不断地被广大教育者更新和完善。小学音乐是一门培养小学生发现真善美的能力、创造能力、洞察能力、判断能力、记忆力和审美意识的科学的学问。音乐课堂以一种轻松的、赏心悦目的氛围使学生身心俱悦,学生不仅能学会基础音乐认知和基本音乐技能,而且能提高审美能力和鉴赏美的事物的能力。音乐课堂上,学生在节奏和旋律中探索,和每一个音符“嬉戏”、想象着乐曲的那曼妙的“身姿”并迷恋着、执着着、领悟着音乐的哲学、体会着作词、作曲人的内心独白,在不断地追问和认知中,提高了想象力和鉴赏能力。     

基于新课程背景下的小学语文教学有效性策略探究

新课程改革之风还在进一步深入,为了能够切实响应新课程改革的号召,尊重学生在学习中的主体地位,激发学生自主学习兴趣,提高教学有效性,我们应当深刻解读新课程背景下的改革理念.以下是笔者针对新课程的理解,在语文实践中做的几点尝试,望能对各位同仁有所帮助.     

小学音乐鉴赏教学实践研究

随着素质教育的发展,学校越来越重视学生素质的培养、但是在传统教学中课程越来越忽视对学生人文素质的培养,音乐教学中正是弥补了这种缺陷,也可以培养学生的正确审美观念。因而,在小学音乐大纲中明确就提出了音乐教学可以启迪学生的智慧、陶冶学生的情操,最终学生在身心得到发展的同时,也具有一定的音乐鉴赏能力。因而本文主要就是针对小学音乐鉴赏教学实践进行分析论述的。     

在小学语文教学中开展阅读教学

阅读教学是小学语文教学中最为重要的-项教学内容,和写作相类似,是字、词、句基本功的组装,但随着现代社会科技的不断发展,网络媒体日益充斥着人们的日常生活,很多语文课堂忽略小学生的阅读能力的培养,教师的不重视导致学生的不重视,长此以往,将十分不利于小学生未来的学习和生活.本文就如何在小学语文教学中开展阅读教学这-问题提出几点见解,供诸位教学工作者参考.     

探究小学语文教学中的情感体验教育

将情感教育和德育全面渗透到我国小学语文教学中,不仅可以极大地丰富小学生的语文情感教育体验,而且可以充分调动小学生学习语文的积极性,帮助小学生逐步形成健全的道德人格.实践证明,小学语文课教学中的人格与情感差异教学完全符合学生通识教育科学发展规律的要求,是尊重不同学生群体个体情商差异,引导学生进行情商差异教育的有效途径.     

小学科学有效教学的策略

小学科学是一门培养小学生综合科学素质的学科,通过学习该门学科,不仅可以培养小学生科学的观察精神和较高的科学研究精神,还可以培养小学生认真、实事求是的品质。但是如何提升小学科学的教学效果成为教师不断思考的重要话题。本文将结合多年的教学经验,提出提升小学生科学兴趣和高效教学课堂的几点建议,希望本文的教学建议可以带给教师教学思考。     

小学阶段的美术欣赏教学策略

小学阶段美术教学应与其他阶段所不同,教师需要从认识学生群体特点的角度,选择合适的美术欣赏教学方法。本文以小学生为对象,从几个方面探讨了美术欣赏教学策略,期望能跟各位一线教师共同学习与借鉴。     

小学数学教学中提升学生思维能力的策略探究

数学是小学基础课程中最重要的一门课程之一,传统的教育观念和教学理念的束缚下,小学数学教学往往过于注重小学生数学成绩的好坏,忽略了学生数学思维能力的培养和提升,因此很多学生虽然数学成绩很好,但是数学知识的运用情况却不是特别好,“高分低能”的现象比较常见。本文提出了培养和提升小学数学教学中学生思维能力的策略,希望这些建议的提出能够改变小学数学教学现状,促进小学生数学综合素质的提升。     

"互联网+"环境下的小学音乐教学新策略

作为基础教学的重要学科,小学音乐一直被人们所关注.小学音乐教育对学生在未来的学习和发展具有深远的影响.因此,小学音乐教师要不断加强自己的专业能力,端正学生的学习态度,帮助学生树立正确的价值观.在传统的教学模式中,很多教师往往只关注学生的成绩,忽视了学生综合素质的提升.而在新课程背景下,教师必须纠正思想,注重学生的综合素...     

如何在小学音乐教学中进行节奏训练

小学是培养学生学习兴趣的关键,学习音乐不单纯是学习旋律,最重要的是学习节奏.利用正确的节奏可以促进学生理解和把握音乐.本文主要论述了在小学音乐教学当中有效的引入节奏训练,帮助学生掌握节奏训练的要点,提高小学音乐教学的有效性.     

探究如何提高小学语文课堂教学有效性

小学语文作为我国义务教育中的额基础新学科,有利于培养学生良好的文化素养,提升学生的写作水平和语言表达能力,促进学生的全面发展,因此,如何提高小学语文课堂教学有效性成为语文教学过程中的当务之急。