农村初中语文素养培养小策

语文教学是一个漫长复杂的过程,它需要学生长期不断地积累,也需要教师不断引导,深入强化,才可以在学生语文学习中形成某些能力,取得某些收获,养成某些素养. 语文教学是一个漫长复杂的过程,它需要学生长期不断地积累,也需要教师不断引导,深入强化,才可以在学生语文学习中形成某些能力,取得某些收获,养成某些素养. 多年来,我都试着把初中三年的语文教学与学习看成一个整体,带着一定的目标去实施一定的任务,这样就可以把自己的语文教学放在一个范围内进行,从而避免了教学中许多形式化教条化的东西.     

健康教育对纠正学生书写姿势的效果评价

一次性健康教育在短期内能产生效果，但要纠正长期养成的不良习惯，需要坚持经常反复的教育，并需知识教育与行为监督相结合，才能起到长期稳定的行为效果。     

溃疡病不治疗有什么危险

常听到有人说：“胃口疼没什么大不了的．忍两天，自己找点药吃，养养就能好了。”在这儿要奉劝各位，这种思想可要不得，因为小病会养成大病的。近年来，随着治疗溃疡病的药物不断问世和抗幽门螺杆菌治疗的普遍开展，溃疡病的治愈率已大大提高，并发症明显减少。但是如果溃疡病长期得不到有效、合理的治疗，病情会反复发作，还可能发生严重的并发症，如上消化道出血、穿孔、幽门梗阻和癌变，甚至威胁到生命。     

论小学数学高年级计算习惯的培养

计算是最基本、最基础的数学语言，培养学生的计算能力是提高学生其它能力的关键所在，和引导学生养成良好的计算习惯紧密相连。在小学高年级数学教学中，需要多角度、多层次不断激发学生的计算兴趣，能够准确理解算理，促使学生内化运算过程，逐渐养成良好的计算习惯，不断提高计算准确率，为提高他们的计算能力埋下伏笔。     

谈科学课堂对学生良好实验习惯的培养

在科学课上,我们要不断提高学生的科学探究能力,在实验过程中不断培养学生良好的实验习惯,只有具备了良好的观察、实验和思维习惯,才能保证探究的高效,提升学生的科学素养。通过一节科学课,我们就可以看出学生探究习惯的养成情况,多数课堂中我们都按照科学探究的步骤来进行,每到一个环节,如果不用教师的提醒,学生就知道该做什么,如制定实验计划,收集实验数据,分析数据得出结论等,就是长期探究养成的习惯。学生养成了科学探究的好习惯,在科学课堂上自主探究,才能真正成为科学课堂的主人。     

高血压脑梗死患者介入取栓术后该怎样护理

<正>在我国人口老龄化程度不断加深的同时，高血压的发病率也在不断上升。脑梗作为高血压的重要并发症，脑梗介入取栓术得到了广泛应用，而患者术后需要长期的护理才能避免病情反复，因此必须重视高血压脑梗介入术后的居家护理。本文通过介绍高血压、脑梗及脑梗介入取栓术，提出通过心理护理、普及疾病知识等方面来强化患者的居家护理，从而为患者营造良好的康复环境。     

深化创卫活动 打造魅力仪征

近年来，江苏省仪征市围绕“三年倍增、四年小康、五年再上新台阶”目标，以经济建设为中心，以发展为第一要务，全面深化国家卫生城市创建活动，不断强化爱卫组织管理，广泛开展丰富多彩的爱国卫生活动；强化市民的健康教育，帮助市民养成良好的卫生习惯，建立健康文明的生活方式；积极深化环境保护工作，强化市容、公共场所、社区（单位）及城中村和城乡结合部的环境卫生管理，     

利用优秀文学作品促进幼儿道德养成

道德养成是指家庭、学校、社会根据个体道德的生长规律,通过对受教育者旌行有计划、有组织地反复训练、体验,使之形成稳定的行为习惯,从而将社会道德规范内化为个体的道德心理,凝聚为道德品质的一种道德教育观和道德品质培养方法。道德养成是一项长期而艰巨的教育工程,“万丈高楼平地起”形象地概括出人的品德逐步积累、养成的过程,     

分析小学高年级音乐欣赏兴趣的培养

音乐欣赏是音乐教学的关键性组成元素，而欣赏教学也是教学大纲中至关重要的内容之一。在小学高年级音乐教学中，借助音乐欣赏，能够不断开发学生的智力，净化他们的心灵，陶冶他们的道德情操，逐渐养成良好的个人修养，促使学生和音乐作品产生情感共鸣，更好地理解、诠释音乐作品。在此过程中，教师要从不同角度入手，采取多样化的措施，不断激发学生的音乐欣赏兴趣，不断增强课堂教学的趣味性，促使学生更好地学习音乐学科。     

浅谈大学生慢性胃炎的防治

慢性胃炎是由各种原因引起的胃黏膜慢性炎症，是临床的常见多发病。目前来做胃镜检查的大学生逐年增多，发病率居高不下。本文分析了院校大学生惠有慢性胃炎的病因，并提出防治对策。同时，提醒青年学生平时要注重自身胃部保养，养成良好的饮食生活习惯，以防日久年长因长期炎症刺激而发生病变。     

记忆强化在《药物学应用护理》教学中的运用

该文探讨药物教学如何强化记忆问题。采取要求学生反复记忆、向学生提问、让学生背诵歌诀、让学生观察实物的教学方法,同时通过实验教学加深学生的记忆,提高学生的记忆能力和学习效率,取得了较好的教学效果。     

牙周病的防治--牙周病防治的误区

本文介绍人们对牙周病的认识、预防、治疗及维护方面的一些误区，引导患者正确理解牙周病，养成良好的就医习惯，定期进行牙周维护，树立预防为主的保健理念，避免牙周病的反复。     

做好护理工作需不断强化的四种意识

护理工作归根结底是尽快恢复病员的身心健康。根据笔者长期从事护理工作的体会，做好护理工作，需要不断强化四种意识。１强化学习意识——做好护理工作的基础学习是一种有目的的活动，具有其特定的内在规律，呈现出由一个层次向另一个层次不断演进的发展过程。医疗单位的...     

新冠肺炎长期后遗症的特征及对当前口岸疫情防控工作的思考

新冠肺炎长期后遗症自疫情暴发以来就在各国普遍出现，随着感染者数量不断增加，越来越多的人受到新冠肺炎长期后遗症的困扰。现有研究尚未完全明确新冠肺炎患者的长期持续症状及其发生、发展的相关机制，感染群体在未来是否会出现新的长期后遗症仍不可知。本文概括了新冠肺炎长期后遗症的特征，总结当前口岸疫情防控工作，提出加强制度建设、强化培训演练、完善工作机制、实施精准检疫等建议。     

浅议小学书法课教学与语文课教学的融合

小学语文是学生接触国语的开始，语文教学就是要求学生识字和写字，这是基本的教学内容，进而提高学生的汉字书写能力。书法课是为了让学生掌握书写技能、养成良好的书写习惯，因此将小学书法课教学与语文课书法课教学相融合，能让学生养成一个好的书写习惯以及培养学生的学习态度。本文对小学书法课教学与语文课教学进行分析和探究。     

浅谈小学生课外阅读习惯的培养

学好语文,光读教材是远远不够的.因此,增加学生的知识,提高学生的语文素养,必须重视课外阅读,如大量阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料.我们要不断推选、推荐各种适合学生阅读的书刊,引导学生认真阅读,养成广泛阅读的兴趣,激励每个学生都养成课外阅读的习惯;同时要加强阅读方法的指导,教学生精读、略读、浏览等方法.     

论卫生职业院校教学中职业道德的培养

为了提高卫生职业院校学生职业道德教育的有效性和实效性,使学生在掌握医学知识和技能的同时注重职业道德的养成,需不断探索适合我国特点的卫生职业院校学生职业道德养成教育的途径,从多个层面、多种方法和途径,分阶段、有计划和目的、循序渐进地实施.     

学校艾滋病健康教育模式探讨与效果分析

东北大学从1993年就开始进行多种形式的预防艾滋病宣传和健康教育，在工作实践中体会到：简单说教式的宣传和健康教育是很难达到有效遏制艾滋病蔓延的目的。经过近10年来的不断实践和探索，逐步形成了一套行之有效的不断深入、反复强化，循序渐进的“三步法”教育模式，并对教育效果进行了比较分析。     

如何在小学语文教学中充分发挥学生的主体性

在课堂中充分发挥学生的主体性,是小学语文课堂教学的发展方向,小学语文教学中培养学生"自主学习"能力,既可以激发学生学习兴趣,有效地培养学生自能读书,又能促进学生思维、意志、品质和情感的发展,使学生不断养成追求新知和进取的精神.     

府谷医改：正道前行——“双补双管四结合”供需双赢

基本情况：府谷是陕西最北端、秦晋内蒙古接壤地区的一个偏僻山区县。受恶劣自然环境和落后交通条件的制约，长期县贫民弱，群众的健康、就医得不到保障。改革开放以来，特别是近年来，府谷县立足资源，调整结构，强化发展，逐步摆脱了贫困，经济状况逐渐好转。在经济不断发展的同时，府谷县委、