浅谈小学体育教师的职业素养

体育教学一直是学校教育的重要组成部分,它在培养社会合格的公民,使小学生从小拥有健壮的体魄,促进学生综合素质的发展中起着重要的作用,体育教学越来越被重视.然而,在一切都为了升学这一错误的教学目标的指引下,小学体育教学由于没有升学的压力,加上一些学校对体育课要求不严格,致使很多学校体育课教学不规范,我认为,这在一定程度上,与体育教师职业素养有关,对于小学体育教师应该具有哪些职业素养,我发表一下个人浅显的看法.     

中小学校体育课卫生监测结果

为进一步了解我区中小学校体育课教学是否符合卫生学要求,检查体育课的教学质量和效果,对今后的体育课教学改革提供科学依据,朝阳区卫生防疫站、教师进修学校、文教局体育卫生组共同对全区中小学校体育课进行一次全面的卫生监测工作 1 监测组成员与监测方案学校体育教学卫生监测组由14名体育教师和卫生人     

中专生运动创伤的原因与预防

过去我校学生因运动造成损伤时有发生,在学校体育卫生工作领导小组的干预下,校医室加大了对学生体育课、课外活动、体育比赛以及体育器材的卫生监督,和体育教师一道,加强了对学生运动损伤原因和预防的研讨,经过几年的实践,已初见成效。     

体育教学应培养学生"终身体育"的意识

目的:传统的体育教学模式束缚了体育教师的思维方式,使教师本身陷入规定的、条框式的教学模式中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜爱体育而不喜欢体育课的局面.转变观念,树立以"健康第一"的指导思想,改进体育教学模式教学质量是当前素质教育对体育教育提出的更高更求.方法:现代体育教学向着多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,有助于不断提高学生参加体育的兴趣,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法.结果:培养学生"终身体育"的意识,是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要的手段.结论:改进与创新体育教学模式,能培养学生"终身体育"和"健康第一"的意识.     

山东省大中小学生体育锻炼态度及相关作息情况调查

目的了解山东省大中小学生体育锻炼及相关作息情况，探讨学生体质下降的原因，为采取相应干预措施提供依据。方法在参加2005年学生体质健康调研的学校中，随机抽取4029名大中小学生和184名体育教师进行问卷调查。结果学生对体育锻炼的重要性都持肯定态度，多数学生喜欢上体育课．愿意参加学校组织的体育活动；但愿意参加长跑和力量性锻炼的学生所占比例较低。中学生课余作业时间较长，体育锻炼和睡眠时间较少，学习负担较重。学生不积极参加体育锻炼的原因主要是怕累、怕吃苦。结论应减轻学生的学习负担，改进体育教学。加强学生意志的磨练．保证足够的体育锻炼时间和强度。     

陇东地区高中体育教师健康状况调查

学校体育发展越来越突出增进学生健康的目标，体育教师的健康水平，不仅影响着自己的工作和生活，而且对学生的健康具有潜移默化的影响作用，更重要的是影响学校体育对增进学生健康目标的实现。为此，笔于2004年7月29日对陇东地区高中体育教师的生理、心理和社会适应能力进行了全面调查，旨在了解他们的健康状况及影响健康的主要因素，为提高健康水平提供参考。     

学校体育教学与健康安全问题的思考

体育教学是素质教育的重要组成部分,其根本目的是促进学生全面发展和健康成长。在学校体育教学的实施过程中,安全问题已成为阻碍学校开展体育运动的主要因素。为解决安全问题与学校体育教学的矛盾,切实推行学校体育与健康课程,本文结合学校体育课的现状,分析了影响学校体育课发展的安全因素,提出相应解决措施,期待为更好地开展学校体育与健康教育提供依据。     

中国中小学校体育教学与管理现况及与学生体质健康标准合格率关系

目的分析中国中小学校体育教学与管理工作现况及其与学生体质健康标准合格率的关系,为改进学校体育工作、增强学生体质健康提供科学依据。方法于2018年对17个省(市、区)2 329所中小学校进行学校体育教学与管理情况以及学生体质健康情况调查,分析不同地区学校体育教学与管理工作现况的差异及与学生体质健康标准合格率的关系。结果在2 329所中小学校中,630所(27.05%)学校专职体育教师配备人数达标,城乡差异有统计学意义(P 0.01);中小学校田径场、篮球场、排球场、器械体操区配备达标率分别为36.71%、60.07%、43.92%和60.37%,乡村学校达标率均高于城市学校,差异有统计学意义(P 0.01)。控制城乡和学校类型后,学生每天校园体育活动时间≥1 h、体育教师组织学校体育活动计算工作量、体育教师职务聘任和工资待遇与其他任课教师同等对待这3个变量与学生体质健康标准合格率呈正相关。结论加强学校体育教学与管理工作有助于提高学生体质健康标准合格率。     

在中等卫生学校体育教学中如何培养学生心理健康

本文论述了在学校体育教学中培养学生心理健康的重要性,并抓住学校体育是对学生心理健康进行教育的有效手段,从而正确引导学生心理健康发展.主要做法:①要明确心理健康教育在中专体育教学中的意义;②在体育教学中,营造教学氛围,培养学生自信、积极乐观向上的心情;③在体育教学中组织兴趣活动小组、因材施教,调节学生心理健康;④体育教师心理健康的提高,有利于学生心理健康的发展.     

对小学体育教学意外事故避免及处理的几点思考

在体育课上发生意外伤害事故对广大体育教师和学校来说都是比较"畏惧"和"麻烦"的事情.但是我们不能因为吃饭怕噎着,干脆就不吃了;开车怕撞人,干脆就不开了.那么当事故降临的时候应该如何解决和避免责任纠纷呢?本人认为应该建立起学生与教师、学校与教师、家长与教师这三个层面的良性关系网,才能有效解决和处理体育教学事故.     

小学(中高段)体育教学中小组长负责制的缺失与归位

现代的体育课要求体育教学要求充分发挥学生的个性,那么教学内容就必须多元化,面对这样的发展趋势,课堂上单凭体育教师和体育委员的管理与协助是远远不够的,必须寻找到其他的力量加以丰富.本文试图采用小组长负责制对其加以尝试,即在小学中高段年级培养一部分体育小组长,协助教师完成日常体育教学,从而妥善解决因人数多、好动、自控能力弱等因素导致的学生安全隐患、活动量不够、教学实效不理想等问题,达到提高体育课堂教学效率的效果.     

加强体育教学全面提高学生素质

近几年,体育测试和校运会比赛的结果来看,中学生的部分身体素质,如爆发力、力量、素度、柔韧性指标呈下降趋势.这一现象比较普遍,必须引起我们的重视.究其原因:一是家长、社会对学生体育锻炼不重视,重视智力培养、轻视德育、忽视体育的倾向带有社会普遍性.二是巨大的升学压力使中学生成为课业负担最沉重的人群,挤压掉了孩子们锻炼身体的时间.三是社会、学校能提供的体育活动的空间太少,场地、器材都难以满足需要.四是有的教育机构体育教学效率不高,有的还存在理念误区,把培养个别成绩突出的运动员作为体育教育的目标,违背了面向全体学生,"健康第一"的指导思想.如何提高学生的身体素质,是体育教师在体育课教学中急需解决的问题.     

职高学生体育课安全意识的调查

近年来,由于种种原因,各级各类学校伤害事故日益增多,给学校体育教育敲响了警钟。据国内外专家统计,在各类校园伤害事故中,上体育课时发生的事故占学校全部伤害事故的30％～40％。因此,如何加强学校体育安全教育,创造良好的体育教育环境,减少或消除学生伤害事故的发生已成为我们研究和探讨的重要课题。为此我们进行了学生体育课的安全意识调查分析,结果报告如下。     

上海市初一学生体育锻炼状况调查分析

目的 了解上海市初中一年级学生进行体育锻炼的知、信、行的情况，并对其相关因素进行分析。方法 采用无记名问卷调查，采用卡方检验分析各因素对学生业余参加体育锻炼频率的影响。结果 青少年参加体育活动的主要动因依次为：改善健康（97.7%）、磨炼意志（95.3%）、劳逸结合（93.3%）、擅长体育（87.1%）、结交朋友（80.6%）。只有62.3%喜欢体育课，1周业余时间内有2－3次及以上有氧运动的学生有81.3%。学生业余参加体育锻炼的频率与学生性别、周围人（父母、朋友和老师）积极参加体育运动、学生对自身体育水平和健美程度的评价有关。结论 学生对体育锻炼的认识正确，但学校体育课和对课余活动的指导还须完善，提高学生参加体育锻炼的积极性需要综合干预。     

高职学生课外体育锻炼的心态调查

体育锻炼是增强体质的根本途径，高职学生作为—个举足轻重的团体，他们的体育锻炼情况与体育意识对社会有很大的影响。课外体育锻炼是体育课外一种重要的活动方式，它在弥补体育课教学不足、传承体育文化、增强学生体质、培养学生终身体育意识、发展学生体育实践能力方面有重要作用。目前，面对高职学生身体素质有所下降的情况，及时发现存在的问题并立即着手解决无疑具有重要意义。     

体育活动中低血糖症的预防

在体育教学和课余锻炼,竞赛等体育活动中,青少年学生出现低血糖症而昏倒在体育课或运动场上的现象时有发生。应引起广大体育教师、校医和班主任的高度警惕和重视。在体育活动中,青少年学生出现低血糖症的主要原因,是由于有的学生在空腹情况下参加体育锻炼或课余竞赛;还有不少学生常常是不吃或没吃饱吃好早饭就匆匆上学,课间又没有及时地得到补充。加上青少年学生的活动量大、消化力强,到上     

鼓励学生参加体育活动

人们常认为：儿童参加体育活动有其内在的兴趣。但是摆在保健专家面前的问题是越来越多的儿童喜欢选择久坐不动的生活方式。经常性的静坐将引起一系列的健康问题。例如肥胖症、气喘、糖尿病、高血压和冠心病。研究证明．通过参加适当的体育活动以早期预防和消除影响身体健康的危险因素是建立健康生活方式的重要手段。体育活动对于消除焦虑状态．值神抑郁及紧张情绪有一定作用。研究表明：在校学生健康状况下降的趋势可能与学生久坐不动有关。设体育课的学校，安排体育活动常常并不适当；对心肺功能的发展有关的运动强度不足。体育教师和教练…     

浅谈如何创建农村小学体育教学高效课堂

许多农村小学受传统应试教育思想的影响,师生普遍对体育课不够重视,学校的体育设施不健全,训练器材短缺,再加上单调枯燥的教学内容,使得体育课堂教学有效性不高.要创建高效课堂,需要教师提高对体育课的认识,积极创新教学内容,充分挖掘训练资源,改进活动方式,就能提高学生对体育课的兴趣,从而创建高效课堂.     

初中学生肺活量五年动态观察

肺活量是反映中学生健康状况的标志之一．为此，我们调查了两所中学的初中一、二、三年级男女学生的肺活量，观察了从1986～1990年连续5年的动态变化．共调查8455人次．结果报告如下．从附表可见，中学生肺活量水平5年来呈现负增长，提示学生的体质有下降趋势，是否与近几年来学校体育锻炼减少，运动量较小有关，值得思考．近年来，学生在体育课时，常发生学生晕倒现象；体育课所谓“快跑”实质是慢跑；这些都是反馈学生体质欠佳的表现。希望学校要保证学生的体育课和体育锻炼活动．初中学生肺活量五年动态观察@王风岐$辽宁省江阳市二中!111…     

体育教师的卫生保健职能初探

学校卫生保健是学校教育事业的重要组成部分 ,是全面落实素质教育的重要环节。作为占全国人口近 1/3的大、中、小学生 ,是卫生保健需求最大、接受健康教育最为迫切的人群。然而 ,现今的学校大批老校医、保健教师已退离休 ,需要培养一批专职或兼职学校卫生保健工作者 ,是十分必要的。学校体育教师其专业层次和专业知识结构与学校卫生有相通、相容之处 ,可协助做好学校卫生保健工作。1　体育卫生保健是体育教师的专业特长1.1　体育卫生监督是体育教师专业知识结构中的前言 :体育教师在教学训练的过程中 ,必须遵循各项体育卫生要求 ,科学地、合…