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1.
目的 制备具有超顺磁性和强磁性的纳米脂质体.方法 制备磁性脂质体,并测定其体外磁场响应性、粒径分布及磁性.结果 成功制备具有良好磁性的纳米脂质体.结论 该实验制备的磁性纳米脂质体具有体外磁场响应性好、粒径分布均匀、具有超顺磁性和强磁性的特点. 相似文献
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目的:香芍去痛片由香附、赤芍、川芎等中药经提取加工而制成,具有止血化瘀之功效.具有主治痛经、月经不调等症.方法:采用高效液相色谱法对该制剂中的主要成分芍药进行了含量测定.结果:治疗痛经、月经不调等症.结论:对控制该制剂具有实用价值. 相似文献
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清开灵注射液是国家中药保护品种,清开灵注射液主要成分为牛黄、水牛角、金银花、黄芩、栀子等的提取物.具有清热解毒、化痰通络、醒神开窍之功能;还具有抗细菌、抗真菌、抗病毒等作用.牛黄具有镇静抗悸、解热抗炎、兴奋呼吸以及促进红细胞再生的作用,黄芩、栀子、金银花等均具有广谱抗炎作用. 相似文献
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目的讨论针灸治疗癫症.方法 根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗.结论 针灸治疗癫证具有较好疗效,针灸具有调理气血、理气解郁、化痰开窍、醒神止痉之作用. 相似文献
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目的:评价血浆NT-proBNP水平与胸部肿瘤放疗患者心功能损伤的相关性.方法:研究组37例,对照组13例,分别测定放疗前、后的血浆NT-proBNP值,同时记录放疗前、后的心电图改变情况.结果:研究组放疗前、后血浆NT-proBNP值差异具有统计学意义(P<0.01);心电图异常组与对照组和心电图无变化组进行组间两两比较,差异具有显著性.血浆NT-proBNP值与心电图的异常分级具有相关性.结论:血浆NT-proBNP测定值与心功能的损伤具有相关性,其对胸部放疗患者心功能损伤的早期监测具有一定的价值. 相似文献
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目的 对荧光免疫分析法和酶法测定糖化血红蛋白(HbA1c)进行方法 学评价.方法 系统研究免疫荧光分析法与酶法的相关性.结果 免疫荧光分析法和酶法具有高度相关性.结论 两种方法 学都适合于基层医院;免疫荧光分析法具有灵敏、准确、快速、方便的特点.酶法具有试验参数恒定、试验条件可靠、结果 可靠的优点,适用于较大标本量的检测. 相似文献
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大麻素因对神经系统具有广泛的生理作用从而有着极大的临床应用价值.大麻素可以在脊髓、脊髓上及外周多个水平参与对痛觉的调制.同时,大麻素对运动功能、学习和记忆、神经内分泌等具有调制作用,也有研究表明大麻素对神经细胞具有保护作用.本文综述了大麻素在神经系统中的作用. 相似文献
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莱菔子具有消食导滞、降气化痰等功效.现代研究表明,莱菔子及其有效成分水溶性生物碱、莱菔子素在某些消化、呼吸和循环系统疾病的治疗方面具有显著的效果,并具有抗癌作用等药理活性. 相似文献
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间充质干细胞(mesenchymal stem cells, MSCs)是存在于骨髓中具有多向分化能力的一类干细胞.MSCs具有如下特性:具有塑料粘附性;细胞表型为CD105+、CD73+、CD90+、CD45-、CD34-、CD14-、CD11b-、CD79α-、CD19-、HLA-DR-;具有多向分化潜能,能分化为成骨细胞、脂肪细胞和成软骨细胞.除此之外MSCs具有低免疫原性和独特的免疫调节作用,能逃避免疫识别、抑制免疫应答.以上生物学特性使其有望用于组织修复、抑制免疫排斥反应的发生和代谢性疾病的细胞治疗.本文对MSCs的免疫调节作用进行综述. 相似文献
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多媒体技术在康复医学教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
多媒体技术在康复医学教学中具有很大的优势,文章结合实践论述了多媒体教学手段与传统教学方法相互补充,已发展成为一种新的教学模式和理念. 相似文献
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病理学具有基础医学的抽象性和临床医学的客观性,是医学中的重点和难点,而计算机多媒体有助于病理学的教学,这其中用Flash制作的二维动画起到非常重要的作用,它可以用动态的方法更形象直观地展现疾病的发生、发展及相应的病理变化过程,收到良好的教学效果。 相似文献
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多媒体网络教学评价问题研究 总被引:3,自引:2,他引:1
我国的多媒体网络教学发展至今已初具规模.文章从理论上对网络教学评价做了探讨.着重论述了对多媒体网络教学进行评价的前提、标准和主要内容. 相似文献
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多媒体教学是现代化医学教学模式的探索。在中医泌尿男科学临床教学中开展多媒体教学有助于临床病证标准模型的学习和临床操作性治疗的指导及纠错,提高教学效果。 相似文献
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多媒体教学在人体寄生虫学科中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
林平 《中国医学教育技术》2004,18(5):292-294
多媒体教学具有动感强、直观性好、信息量大等优点,是人体寄生虫学现代化教学的理想模式,但多媒体教学过程也存在着一些不容忽视的问题.文章指出只有对多媒体教学的科学认识和灵活运用才能极大地推动人体寄生虫学教学的发展. 相似文献
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医学教育中应用多媒体技术的利弊分析 总被引:7,自引:2,他引:5
目的 探讨多媒体技术在医学教育中应用的利弊。方法 对多媒体技术在医学教学中的应用情况进行调查分析。结果 多媒体技术应用于医学教学,取得了良好的教学效果,但同时也存在不足。结论 多媒体技术是医学教学中必不可少的工具,但应注意加以改进。 相似文献
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多媒体技术在医学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术已经广泛应用于医学教学中,它以其特有的技术优势,解决了医学教学中的某些问题,提高了教学的效果和质量。本文论述了医学教学中应用多媒体技术的优势、出现的问题及其对策,并就进一步开展多媒体教学提出了建议。 相似文献