论数学教学中的德育渗透

数学教师的主要任务是传授数学知识，培养逻辑思维能力和运算能力，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个数学教育中的重要地位。作为基础学科的数学，肯定也必须重视德育教育。     

浅谈高校德育的科学化

德育教育是一个系统的科学体系,它有自身的特点和规律。实现德育教育的科学化,要有科学的理论建设,科学的工作模式,科学的途径和方法;这些问题不解决,则达不到德育教育的目的。因此,努力实现德育教育的科学化,是高校的迫切任务。     

心理健康教育与德育教育的相关性研究

心理健康教育作用越来越受到人们的重视.然而,心理健康教育能否取代传统的德育教育,在学生成长中人格与品德的关系是怎样的,心理健康教育与德育教育工作究竟有什么异同之处,他们之间关系如何,这些都是心理健康教育和德育教育工作者提高工作的科学性和有效性必须明确的问题.文章对上述问题作了理论上的探讨和研究,希望能对当前的心理健康教育与德育教育工作起到一定的指导作用.     

加强研究生德育之我见

研究生在德育教育过程中起着非常重要的作用，它的地位和作用将愈加显现，而社会对于研究生教育的期望也会更高，因此，加强德育教育势在必行。     

建立高校德育考核指标体系之管见

<正> 高等学校坚持社会主义的办学方向,必须把德育放在首位,培养学生成为德、智、体全面发展的社会主义事业的接班人。为了真正地把德育落实到大学教育的全过程,逐步建立高校中相对独立的德育教育体系,形成一套科学的,符合教育和人才成长规律的德育考核制度和指标体系是非常必要的。但是,德育的内容广泛,教育形式多种多样。影响德育教育的因素甚多。教育效果表现形式有精神的,有行为习惯的。有显现迅速的,有滞后性比较强的特点。因此,在制订德育的具体目标,特别是制订一种量化的考核指标体系就比较复杂,比较困难。有些内容或项目可说是,“无斤无两无以知轻     

浅论新时期医学院校德育教育的现状及对策

为了实现培养新时期的医学人才这一目标,医学院校的德育教育工作必须顺应时代潮流,与时俱进.一方面,要紧抓关系到学生政治立场、理想信念等主旋律的教育,另一方面,还要加强医学生的医德医风的职业道德教育.本文分析了当前医学院校德育教育的现状,对医学院校今后的德育教育工作的发展策略提出相应的建议.     

浅议独生子女大学生体育课中的德育

当前,大学生中的独生子女越来越多,随着时间的推移,今后的高校中将是独生子女的天下,如何在体育课中进行德育教育就成了我们研究的课题。本文将根据独生子女的特点结合高校思想工作的特点,有针对性提出在体育课中加强德育教育的方法。     

在数学教学中渗透德育的几点体会

中等卫校学生可塑性大， 是个体身心走向成熟的时期。学校教育不仅要向学生传授文化科学知识， 而且还应使学生树立美好理想， 培养良好的道德情操， 使其具有远大抱负。数学教学中可以融入德育教育， 主要表现在：辩证法教育、爱国主义教育、理想教育、工作方法教育、美育教育等方面。本文就上述几方面内容谈一些认识     

浅谈大学思想道德教育的作用

德育教育历来倍受重视,但是目前一些大学生的德育现状不容乐观。德育教育是创新教育的承载主体,是素质教育的有力核心,是终生学习的重要保证,加强德育教育关系到每个大学生的健康发展,关系到每个人的为人处事,关系到国家的前途命运,因此必须加强大学生思想道德教育。     

构建公民道德教育体系增强德育实效

如何在公民道德教育工作中更好地实现其目标，从而增强德育的实效．是时下中专学校面对生源素质下降、学生道德意识滑坡，学校的道德教育工作相对僵硬单薄这一严峻现实亟待重新思考的问题。对此我校在实施德育教育过程中，结合各年级特点循序渐进、由表及里、点面结合地构建起公民道德教育体系，该体系包含德育目标、内容、途径方法、评价和管理等方面(详见表1)。     

传统德育对于医学生教育的思考

良好的医德与医术是一种最佳拍档,培养具有高尚医德的学生是医学院校的职责。本文阐述了传统德育对医学生教育的重要性,并对加强医学生传统德育教育的措施进行了探讨。     

挖掘中医优秀人文资源,拓展中医院校德育内涵

德育是培养合格人才的首要任务,中医文化蕴含丰富的德育教育资源,其中"天人合一"的整体观念、阴阳协调的平衡观、"天人相应"的和谐观念、辩证统一的科学精神、注重实践的探索精神、"仁人之术"的伦理观念等在今天仍然具有历久弥新的积极意义,挖掘和利用中医文化中宝贵的思想理念,丰富和拓展中医院校德育教育的内涵,是增强德育教育针对性、提高教育效用的有益探索。     

德育人才流失引发的若干问题的思考

德育人才流失引发的若干问题的思考陈友能近年来高校德育教育研究领域受到了人才流失的威胁，特别是优秀人才的流失，已成为当前高校师资管理部门迫切需要研究的问题。市场经济对德育教育工作产生了一定程度的负面影响，尤其是中青年德育研究人员“跳槽”现象日趋严重。因...     

医学教育中的德育渗透

德育渗透，就是指政治、思想、道德等方面的教育转移到教育管理、深度教学、实践教学等一切活动之中。医学教育的目的是培养既有高超技术，又有高尚品德的合格人才，如何把德育教育渗透到医教中去，培养具有高尚品德的医务工作者呢？笔者认为可以从以下几方面加以注意。１着重于立志教育，上好第一课每一门课的绪论部分的智育任务不重而德育内涵却很丰富，除了严格课堂管理以外，要着重于立志教育。立志是根本，让学生确立崇高的人生目标能激发其学习动力、工作动力，能使其不畏艰苦，奋力拼搏，终有所成。２根据医教内容进行德育渗透由于每…     

浅论中医教学中的德育教学

高等中医教育的改革 ,正经历着教育思想的更新和转变。只有培养出医德高尚、医技精湛、体格健康、能力齐备的高素质人才 ,才能满足中医药事业发展的需要。中医学是中华传统文化中的宝贵遗产 ,中医教学素来崇尚修身立德的道德思想 ,讲究医德与医术并进。因而 ,发挥中医传统人文精神的优势 ,在中医课程教学中寓德育教育于教学活动之中 ,就显得十分必要和可行。本文就中医教学中的德育教育作以下探讨。1　强化教师的德育意识强化教师的德育意识有两个层次的含义。首先 ,专业课教师应把教书育人摆到同等重要的位置上来 ,不断增强教书育人的意识…     

中专卫生学校德育教育工作初探

德育工作不仅是学校教育的重要组成部分，更是学校教育的核心。我国历来崇尚“德才兼备”，德为先，由此可见德育教育的重要性。学校是培养人、教育人的主阵地，能否为社会培养出德、智、体全面发展的有用人才，德育教育是整个教育工作的重中之重。笔者就中专卫生学校德育教育工作存在的问题和原因及解决问题的对策作一初步探讨。     

寓德育于教学中——谈对基础护理学教学的体会

良好的医德医风是搞好医院工作、提高护理质量的关健。对护士良好护德的培养教育应从在校学习开始,应该把德育教育贯穿于教课中,现就笔者对《基础护理学》教学的体会介绍如下: 1、把医德教育贯穿于全课程。 基础护理学的课程,教护士做什么,又教如何做护士,课程内容本身就贯穿着护德教育讲活讲好是重要的一环。     

重视医学教育中的德育素质培养

针对市场经济条件下医学生的思想状况及医疗机构中存在的问题，提出应高度重视医学教育中德育素质的培养。只重视专业知识忽视德育素质，可能会对社会产生不良影响。德育教育的内容是丰富的，教育方式是多样的，其宗旨是培养具有高尚医德的医学人才。     

德育为先 培养新一代乡村医生

培养新一代的乡村医生,不仅需要建立具有乡医特色的教学模式,更要贯彻医学教育德育为先的原则。临床专业的教育的重点在后期,附属医院不仅要成为学生后期临床理论学习和临床实践的基地,更要成为德育教育的基地。     

当代大学生感恩意识缺失的归因及对策

感恩教育是高校德育教育的重要组成部分,对于促进人的全面发展、改善人际关系以及构建和谐社会有重要意义。本文从近几年来新闻媒体报道的大学生感恩意识缺失、情感冷漠的实例入手,分析了当前大学生感恩意识缺失的原因,进而提出高校学生思政工作必须强化感恩教育,并就如何开展感恩教育进行了阐述。