饮食行为训练管理模式对2型糖尿病患者饮食行为的影响

目的 探讨饮食行为训练管理模式对2型糖尿病患者饮食行为的影响.方法 将80例2型糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组各40例.对照组接受传统的糖尿病知识讲座,实验组接受为期5个月的饮食行为训练管理.在管理前、管理后3个月和6个月分别对两组患者饮食行为进行调查.结果 实验组患者在管理后3个月和6个月,其主要饮食行为优于管理前和对照组,组内和组间比较,均P＜0.05,差异具有统计学意义.结论 饮食行为训练管理模式能有效地改善2型糖尿病患者的饮食行为.     

家属参与健康教育对2型糖尿病患者饮食治疗依从性的影响

目的探讨家属参与健康教育对2型糖尿病患者饮食治疗依从性的影响。方法选取我科2013年4月~9月收治的2型糖尿病住院患者160例,采用随机数字表法分为对照组和实验组,各80例。对照组采用常规饮食健康教育。实验组对患者和家属同时进行饮食健康教育。2个月后分别对两组饮食依从性进行相关问卷调查。结果实验组饮食治疗依从性明显优于对照组,两组比较有显著性差异(P0.01)。结论在2型糖尿病人群中,家属参与患者饮食健康教育可帮助其提高糖尿病饮食治疗依从性,从而显著增加糖尿病教育的效果,利于控制糖尿病相关症状,提高其生活质量。     

家属参与式健康教育对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响

目的探讨家属参与式健康教育对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响。方法选取2016年1月~7月入住我院的122例糖尿病患者,按随机数字表法分为对照组和实验组,各61例。对照组给予常规护理。实验组采用家属参与式健康教育。比较两组干预前后治疗依从性及治疗效果。结果干预前两组治疗依从性比较差异无统计学意义(P0.05)。干预后6个月实验组治疗依从性高于对照组(P0.01)。两组干预前空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、体重指数(BMI)比较差异无统计学意义(P0.05),干预后6个月实验组FBG、2hPBG、HbAlc及BMI低于对照组(P0.05)。结论家属参与式健康教育较传统健康教育更有助于提高糖尿病患者的治疗依从性及疗效。     

家属参与健康教育对2型糖尿病患者饮食技能的影响

目的探讨家属参与健康教育对2型糖尿病患者饮食技能的影响。方法按随机数字表法,将61例2型糖尿病患者及其61名家属分为实验组30例及30名和对照组31例及31名。两组患者均进行知识讲座、实验课、技能训练等,实验组在此基础上实行家属参与教育模式,干预时间6个月;对照组不对患者家属实行任何干预。干预后比较两组患者血糖监测执行情况和食物重量估算误差率及禁忌食物辨别正确率的差异。结果实验组患者血糖监测执行情况和禁忌食物辨别正确率均优于对照组,食物重量估算误差率低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论家属参与健康教育提高了糖尿病患者饮食技能掌握程度,从而较好控制血糖、延缓并发症的发生。     

家属参与式护理专案管理在血液透析患者钙磷代谢紊乱问题中的应用

目的:探讨家属参与式护理专案管理在血液透析患者钙磷代谢紊乱问题中的应用效果。方法:选取2017年2月1日～2019年12月31日行血液透析治疗的终末期肾病患者88例为研究对象,以随机数字表法分为对照组和实验组各44例,对照组于维持性血液透析治疗期通过一对一口头教育联合专项宣传彩页发放的方式对其钙磷代谢管理相关健康行为进行干预,实验组接受家属参与式护理专案管理干预;比较两组维持性血液透析疾病管理能力和血钙、血磷、钙磷乘积达标情况、高磷酸血症发生情况、生活质量。结果:实验组维持性血液透析疾病管理能力、生活质量优于对照组(P0.05),血钙、血磷、钙磷乘积3个指标的达标率均高于对照组(P0.05),高磷酸血症发生率低于对照组(P0.05)。结论:采用家属参与式护理专案管理来解决维持性血液透析患者钙磷代谢紊乱问题,可提高该类病例疾病管理水平,降低钙磷代谢紊乱发生率,推进生活质量的提升。     

家属参与在糖尿病前期饮食管理中的应用

【】 目的 探讨家属参与健康教育在糖尿病前期患者饮食管理中的应用效果。方法 将社区100例糖尿病前期患者随机分为试验组与对照组,试验组采取患者及家属共同参与教育模式,对照组仅对患者进行健康教育。两组教育内容相同,均为糖尿病基本知识;糖尿病饮食控制的重要性;饮食的原则与要求;如何进行食物热能换算及对热量与营养素合理分配等;定期血糖监测。干预时间为半年,观察两组患者干预前及干预6个月后的饮食知识的掌握程度,饮食行为习惯及空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）的变化。结果 试验组的饮食知识掌握程度及健康饮食行为的评分均高于对照组,两组差异有统计学意义（P＜0.01）。试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbA1c值均低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 家属参与教育更能有效的提高患者饮食知识的水平,对糖尿病前期患者的健康饮食行为建立有明显促进作用,更有利于糖尿病前期患者血糖的控制,延缓疾病的发展。     

家属参与式个案管理在冠心病PCI术后患者中的应用

目的 探讨家属参与式个案管理在经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者中的应用效果。方法 选取2020年6月—2021年6月本院收治的180例冠心病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=90)与观察组(n=90),对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施家属参与式个案管理,比较两组患者干预前后的自我管理能力、心功能、不良心脏事件发生率及生活质量。结果 两组患者干预前后的冠心病自我管理行为量表(CSMS)评分差值、西雅图心绞痛量表(SAQ)评分差值、6 min步行距离(6MWD)差值、左心室射血分数(LVEF)差值比较,差异均具有统计学意义(P<0.05),且观察组患者的相关指标差值均大于对照组(P<0.05);观察组的不良心脏事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论 家属参与式个案管理可以增强冠心病PCI术后患者的自我管理能力及心脏功能,降低不良心脏事件发生率,提高其生活质量。     

对2型糖尿病患者实施强化行为管理的效果评价

目的评价以行为改变为目标的糖尿病教育管理的实施效果,探索更为有效的糖尿病教育管理新方法。方法将符合入选条件自愿参加糖尿病教育管理的138例2型糖尿病患者随机分成干预组和对照组各69例。对照组患者给予糖尿病教育、发放学习资料、建立管理档案、出院后进行电话回访。干预组在对照组的基础上,评价每位患者的行为习惯,与患者共同设立自我管理行为目标,定期评估目标达成情况。对2组患者进行为期1年的管理,分别于管理6个月和1年时评价2组体质量、糖化血红蛋白、血糖（空腹、餐后）、血脂的变化,及自我管理行为的变化情况。结果1年时2组患者的糖化血红蛋白、血糖（空腹、餐后）、血脂均较入组时有所下降,干预组较对照组改善更为显著,其中餐后血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、三酰甘油下降非常明显。在自我监测血糖、规律运动、饮食控制、低血糖管理、高血糖管理的达标率方面干预组显著优于对照组。结论以行为改变为目标的糖尿病管理在2型糖尿病患者行为改变和代谢指标控制中有重要意义。     

2型糖尿病患者自我管理行为干预效果分析

目的：探讨自我管理行为干预对糖尿病患者生活质量的影响。方法：将280例糖尿病患者随机分为对照组和实验组,各140例。对照组由医生向患者交代糖尿病特点、转归、注意事项;对实验组糖尿病患者影响自我管理行为的因素进行分析,并进行个体化的糖尿病知识教育,对饮食、运动、合理用药、疾病自我监测、定期复查等自我管理行为给予有效的干预。结果：两组患者各项生化指标比较,干预前比较差异无统计学意义（P〉0.05）,干预后比较差异有统计学意义（P〈0.05）,干预3个月后实验组自我管理依从性优于对照组（P〈0.05）。结论：对2型糖尿病患者实施自我管理行为干预,能充分调动患者自身潜能,促使其改变不良生活方式,建立持续的健康行为模式,提高患者用药依从性及自我管理能力,学会自我心理疏导,从而提高患者生活质量。     

对2型糖尿病患者实施强化行为管理的效果评价

目的 评价以行为改变为目标的糖尿病教育管理的实施效果,探索更为有效的糖尿病教育管理新方法.方法 将符合入选条件自愿参加糖尿病教育管理的138例2型糖尿病患者随机分成干预组和对照组各69例.对照组患者给予糖尿病教育、发放学习资料、建立管理档案、出院后进行电话回访.干预组在对照组的基础上,评价每位患者的行为习惯,与患者共同设立自我管理行为目标,定期评估目标达成情况.对2组患者进行为期1年的管理,分别于管理6个月和1年时评价2组体质量、糖化血红蛋白、血糖(空腹、餐后)、血脂的变化,及自我管理行为的变化情况.结果 1年时2组患者的糖化血红蛋白、血糖(空腹、餐后)、血脂均较入组时有所下降,干预组较对照组改善更为显著,其中餐后血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、三酰甘油下降非常明显.在自我监测血糖、规律运动、饮食控制、低血糖管理、高血糖管理的达标率方面干预组显著优于对照组.结论 以行为改变为目标的糖尿病管理在2型糖尿病患者行为改变和代谢指标控制中有重要意义.     

成功戒烟者营养健康教育干预效果评价

目的探讨成功戒烟者的营养健康教育措施并进行效果评价。方法采用问卷调查法调查48例成功戒烟者的戒烟相关信息,并随机分为健康教育组28例与对照组20例,其中健康教育组进行为期6个月的营养健康教育干预,观察干预后两组戒烟及饮食行为和运动方式改善情况。结果戒烟后两组饮食习惯均有改变,体重及体质指数(BMI)均有所增加,但健康教育组体重增加、零食增加及高热量饮食情况明显低于对照组,戒烟信心评分明显高于对照组(P0.05)。结论营养健康教育能帮助自愿戒烟者正确认识戒烟适应阶段出现的体重变化及原因,自觉采取健康的饮食行为,积极参加体育锻炼,改善身体状况,减轻适应期反应,增强戒烟信心。     

Nutritional therapy in diabetes. Rationale and recommendations

The cornerstone of diabetes management is an appropriate diet. Various diets, including one low in carbohydrate, have been recommended in the past. The American Diabetes Association currently recommends a diet high in complex carbohydrate and fiber. The diet plan should be individualized. Caloric content is based on the patient's body build, weight, energy needs, and activity and may be adjusted according to individual eating habits, type of insulin regimen, and metabolic derangements. The proportion of caloric sources (fat, carbohydrate, protein) may be altered depending on the presence of secondary disorders. Several small daily meals, including a bedtime snack, are advised. Diabetic diets are often cost-effective, contrary to common belief. Patients should be encouraged to exercise to achieve optimum diabetic control. Active patient participation in the management program is an essential component of therapy.     

患者中心疗法对2型糖尿病患者心理行为的影响

目的 探讨患者中心疗法对糖尿病患者心理状况及行为的影响.方法 将60例糖尿病患者随机分为对照组(30例)和干预组(30例),对干预组进行患者中心疗法干预,干预前后用症状自评量表(SCL-90)和糖尿病患者行为评估表对两组患者心理状况和行为状态进行评定.结果 干预前两组患者在SCL-90量表各因子上得分的差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组比较,躯体化、强迫、人际关系敏感、敌对、恐怖、偏执、精神病性等因子均统计学意义(P<0.01);干预后两组患者在不良饮食习惯纠正、戒酒、复查时间的掌握及在血糖控制、坚持运动锻炼、戒烟方面的差异有统计学意义(P<0.01),按时服用降精药物或注射胰岛素无统计学意义(P>0.05).结论 患者中心疗法对提高糖尿病患者的心理健康水平,增加其健康行为有积极的作用.     

个案管理模式对非住院糖尿病患者高血脂的影响

目的探讨个案管理模式对糖尿病患者高血脂的影响。方法对我院2014年3～6月住院的糖尿病患者进行随机分组,实验组实施个案健康支持管理,在出院前1周制订健康教育计划,实施为期6个月的糖尿病个案健康管理,对照组常规进行健康教育,分析两组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及甘油三酯的变化。结果糖尿病个案健康管理1个月后,两组空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇及甘油三酯均达标（P>0.05）,6个月后,实验组此5项指标仍在控制标准之内,对照组5项指标均有不同程度的升高,两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病个案健康管理模式可以有效地干预糖尿病患者的高血脂,改进临床生化指标,达到有效控制糖尿病的目的。     

体验式健康教育对2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响

目的 探讨体验式健康教育对糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响,为临床医护工作者更好的开展糖尿病健康教育提供参考.方法 选取2018年1-12月在内分泌科住院的2型糖尿病患者100例为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例.对照组接受常规糖尿病健康教育,观察组在常规教育基础上接受体验式健康教育,比较2...     

老年2型糖尿病患者2年健康教育的效果分析

目的 探讨2年的教育干预对老年2型糖尿病患者自护行为和代谢指标的影响.方法 将96例老年2型糖尿痛患者采用随机数字表法分为试验组和对照组各48例,进行为期2年的教育.两组均接受门诊及电话随访,结合患者的行为习惯,与其共同设立行为改变目标,定期评估目标达成情况；试验组每个季度召集患者进行集体活动,予以内容和形式多样的健康教育与行为干预.每年评价两组患者糖化血红蛋白、空腹和餐后2h血糖、三酰甘油、总胆固醇、体质指数及自护行为的改变情况.结果 干预2年时间后,试验组各项指标均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 持续的健康教育与行为干预能促使老年2型糖尿痛患者建立并维持良好的行为习惯,改善代谢指标.     

同伴情景式健康教育在老年糖尿病患者自我管理中的应用

目的：探讨由同伴参与的情景式健康教育在提高老年糖尿病患者自我管理技能中的应用与效果。方法：120例老年糖尿病患者随机分为观察组60例、对照组60例,两组均接受医院组织的糖尿病“同伴支持团队”支持教育。对照组接受同伴支持的“口头讲解式”健康教育方法,观察组进行同伴支持的情景式互动健康教育方法,完成健康教育6个模块内容后对健康教育效果进行比较。结果：观察组胰岛素笔自行注射技术、血糖自测技术、低血糖识别与处理、食品交换份法等糖尿病自我管理技能操作的掌握程度好于对照组（P〈0.05）;糖尿病常识的掌握程度两组无统计学差异。对授课方式内容满意度观察组高于对照组（P〈0.005）。结论：同伴参与的情景式互动健康教育具有形象性、参与性、趣味性,增加了老年糖尿病患者参加健康教育的主动性,明显提高患者自我管理技能操作水平。     

Management of type 2 diabetes in youth: an update

Although type 1 diabetes historically has been more common in patients eight to 19 years of age, type 2 diabetes is emerging as an important disease in this group. Type 2 diabetes accounts for 8 to 45 percent of new childhood diabetes. This article is an update from the National Diabetes Education Program on the management of type 2 diabetes in youth. High-risk youths older than 10 years have a body mass index greater than the 85th percentile for age and sex plus two additional risk factors (i.e., family history, high-risk ethnicity, acanthosis nigricans, polycystic ovary syndrome, hypertension, or dyslipidemia). Reducing overweight and impaired glucose tolerance with increased physical activity and healthier eating habits may help prevent or delay the development of type 2 diabetes in high-risk youths. The American Academy of Pediatrics does not recommend population-based screening of high-risk youths; however, physicians should closely monitor these patients because early diagnosis may be beneficial. The American Diabetes Association recommends screening high-risk youths every two years with a fasting plasma glucose test. Patients diagnosed with diabetes should receive self-management education, behavior interventions to promote healthy eating and physical activity, appropriate therapy for hyperglycemia (usually metformin and insulin), and treatment of comorbidities.     

奥瑞姆自我护理模式对糖尿病患儿自我管理行为的影响

目的 探讨奥瑞姆自我护理模式对糖尿病患儿自我管理行为的影响.方法 将50例糖尿病患儿随机分为对照组及实验组各25例.对照组给予糖尿病患儿常规的护理及健康教育,实验组患儿在常规护理的基础上,给予奥瑞姆自我护理模式进行干预,干预前后用自我管理能力量表对两组患儿进行评定.结果 两组患儿干预前自我管理能力评分比较(P＞0.05),差异无统计学意义;干预后两组患儿的自我管理行为评分比较(P＜0.01),差异有统计学意义.结论 奥瑞姆自我护理模式能提高糖尿病患儿的自我管理行为,从而提高患儿的生活质量.

Abstract：

Objective To explore the influence of the Orem self- care nursing model on diabetes children's self- management behavior. Methods The 50 cases of patients with diabetes children were randomly divided into control group (25 cases) and experimental group (25 cases), control group was received routine care and health education, experimental group was given the Orem self-care nursing model for intervention basing on routine care. Before and after intervention the two groups were assessed with self-management competence scale. Results The two groups'self-management skills scoring before intervention was no significant difference (P ＞0. 05), and the two groups'self- management behavior scoring after the intervention was significant difference (P ＜0. 01 ) . Conclusions The Orem self- care nursing model can improve self- management behavior of the diabetes children, and improve the quality of life in children.     

协同护理模式在老年糖尿病患者护理中的应用效果及对患者不良情绪的改善作用

目的探讨协同护理模式在老年糖尿病患者护理中的应用效果及对患者不良情绪的改善作用。方法选取2019年1月至2020年1月我院80例老年糖尿病患者,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组施行常规护理,观察组施行协同护理模式。比较两组自我管理能力评分、血糖指标(包括空腹血糖、餐后2 h血糖)、不良情绪、睡眠质量、生活质量评分及护理满意度。结果护理后,两组自我管理能力评分均显著高于护理前,空腹血糖、餐后2 h血糖水平均显著低于护理前,且观察组优于对照组(P<0.05)。护理后,两组SAS、SDS、PSQI评分均显著低于护理前,生理、心理、环境、社会关系评分均显著高于护理前,且观察组优于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论协同护理模式可切实增强老年糖尿病患者的自我管理能力,提高血糖控制效果,缓解不良情绪,提升睡眠及生活质量,使患者对护理服务更加满意。