1767例某高职高专院校入学新生心理健康状况调查

目的:探寻高职高专院校入学新生的心理健康状况.方法:采用普查的方法,对某高职高专院校2005年入学新生进行心理健康调查;用大学生人格问卷UPI测查学生的心理健康状况.结果:本次调查一类心理问题检出率26.99%,二类心理问题检出率11.50%,心理健康为61.51%.一类心理问题、二类心理问题两类心理问题检出率均是女性高出男性,且差别具有统计学意义.结论:需要继续关注大学生的心理问题,并给予正确的引导.     

成人大中专护理专业学生心理卫生状况调查

成人大中专护理专业学生心理卫生状况调查钟萍为了全面了解护理专业学生不同档次的心理健康状况，进一步分析影响她们心理健康的心理社会相关因素，更有效地开展心理保健，提高护理专业学生的心理素质，有必要对护理专业学生进行调查。１对象与方法１．１对象广西卫生管理...     

中专学生心理卫生状况调查与分析

为了解中专学生心理健康状况及不同群体之间的差异，作者于1997年5月对安徽省物资学校405名一、二年级中专学生进行了此项调查，现将结果报道如下。1对象与方法调查对象为安徽省物资学校中专一、二年级学生8个班共402人，其中一年级4个班199人；二年级4个班203人，年龄一般均在15－18岁之间，统一于期中考试后半个月、期末考试前一个半月，用Zung抑郁自评量表（SDS）和Zung焦虑自评量表（SAS）以及自编的相关心理问题调查表为工具，在同一时间进行分班集中测试。事先向学生讲清填表目的和要求，并请班主任老师协助，问卷收交后进行统计…     

富商家庭心理卫生状况分析

随着经济的发展 ,富商家庭明显增多。但随之而来的心理健康问题影响了他们自身的进一步发展和家庭生活的美满 ,甚至间接影响社会的稳定。目前有关商人及企业家方面的研究仅仅涉及到躯体健康 ,而对他们的心理卫生状况的较为全面的测查分析极少见到。本研究拟对该群体进行调查测试 ,以及早发现他们的心理问题 ,并加以改善。1　对象与方法1.1　对象随机选择浙江省义乌市有一定社会知名度 ,一定经济实力的男性富商、企业家 (家庭资产大于 2 0 0万元 ) 41名 ,平均年龄40 .1岁 ,无疾病 ;文化程度 ,小学 8名 ,初中 17名 ,高中 14名 ,大学以上 2名 ;…     

海南部分大学生心理卫生状况调查

目前 ,国内外大量调查资料显示大学生群体的心理问题随经济发展与社会变更日趋严重。因此 ,对大学生心理健康水平的评估与调控 ,备受社会各界的关注。为了解海南大学生的心理健康水平 ,逐步建立区域性的大学生心理健康数据库和评估系统 ,我们采用大学生人格问卷 (ＵＰＩ)量表和ＳＣＬ 90量表对海南地区大学生的心理状况进行调查 ,并提出学校教育中相应的干预措施。1　对象与方法1 .1　对象 :在海南 5所高校根据分层整群抽样的原则共抽取学生 1 1 5 6名。其中男生 6 1 5名 ,女生 5 41名 ;一年级 2 85名 ,二年级 30 5名 ,三年级 30 1名 ,四年…     

高等师范院校与非师范院校学生的心理健康状况

关于大学生心理健康方面的调查、研究 ,国内外均有不少报道 ,获得了不少成果。但对高等师范院校大学生心理健康方面的研究还不全面 ,缺乏对教育的指导价值。为了构建符合高师学生实际的心理健康教育模式 ,培养心理健康的教师 ,笔者特分析了高师学生心理问题产生的原因。1　对象与方法1.1　对象 :采取整群随机抽样方法分别对北京师大、安徽师大、安庆师院、安徽农技师院等师范院校和安徽大学、华东冶金学院等非师范院校在读大学生进行集体测试和问卷调查 ,共收回有效问卷 913份。高师学生 6 2 4人 ,其中全国重点院校 (北师大 ) 12 3人 ,省重…     

高职院校学生吸烟状况调查分析

<正>吸烟已成为当今世界性的社会问题。吸烟导致中国最严峻的健康问题是中国烟民占全世界吸烟人口的1/3,平均每年有100万人死于吸烟相关疾病[1]。全国第4次吸烟流行病学调查显示:吸烟行为习惯的养成主要是在青少年时期,青少年吸烟问题是中国吸烟问题的关键所在[2]。根据英国牛津大学流行病学家里查德.皮托的前瞻性调查显示,     

公交驾驶员心理卫生状况调查分析

目的：了解公交驾驶员的心理卫生状况,发现他们中存在的主要问题,以便采取措施保护其身心健康。方法：采用症状自评量表（SCL－90）以公交驾驶员的心理卫生状况进行评价。结果：公交驾驶员躯体不适因子分显著高于中国常模而其它因子分则显著低于常模;躯体不适因子分在性别和年龄组间均有显著差异,且随着年龄的增长而增大;恐怖因子分在性别间有显著差异,强迫因子分在年龄组间显著差异。研究还发现腰痛、容易烦恼和激动、忘记性大、肌肉酸痛等症状是公交驾驶员最常见的阳性项目。结论：公交驾驶员的工作性质导致了其躯体不适症性发生率较高,在一定程度上影响了其工作和生活,应加强其劳动保护。     

医学院新生人格问卷5年测试结果分析

目的 了解大学新生心理健康状况及发展趋势，以便早期发现心理问题并及时进行干预。方法 采用大学生人格问卷（UPI量表）,对5年来资料分参测学生，请来咨询学生，面谈学生等不同群体进行纵向比较研究，结果 入学新生总体心理卫生状况良好，新生中主要心理问题与精神症状相关，反映在情绪与人际关系方面，在心理问题的一类学生中，人际关系问题（23．1％）占首位，A类学生占全体率为0．92％，主要以神经症为主。结论 新生心理健康水平受到社会大环境因素影响不容忽视。     

某医科大学一年级学生心理卫生状况

目的 了解低年级医学生的心理卫生状况，为学校健康教育和心理咨询提出建议。方法 采用症状自评量表对安徽医科大学898名一年级医学生进行调查，并与国内同年龄组常模进行比较。结果 普教医学生各因子均分及总均分皆低于国内青年常模，成教低年级医学生各因子均分及总均分及总均分都高于国内青年常模；在抑郁，焦虑，恐怖3个因子上，男生的均分显低于女生；此外，成都男生在精神病性因子上均分也显低于女生。结论 应在医学院校大学新生中开展心理健康教育的基础上，着重加强对女生及成教医学生的心理辅导和咨询。     

大学生心理健康状况及其影响因素的逐步回归分析

目的 了解大学生的心理健康状况及其影响因素。方法 采用横断面研究方法对1026名大学生先用“心理健康测查表（PHI）”进行心理健康测验,然后让其中可能存在不同程度心理问题的412人填写“卡特尔16种个性因素量表（16PF）”和自编的“大学生心理健康影响因素调查表”。用逐步回归分析筛选曩因素。结果 42.83%的大学生可能有存在不同程度的心理健康问题,16.22%的在校学生存在各种比较明显的心理问题;其心理问题主要集中在过度兴奋状态（53.03%)、躯体化（31.72%)、抑郁（31.48%)、脱离现实（24.46%)和病态人格（24.21%);逐步回归分析结果表明,心理不健康状况与个性因素中的乐群性、稳定性、有恒性、自律性、聪慧性和兴奋性呈负相关,与忧虑性、怀疑性和也为性呈正相关,多种负性生活事件可能影响大学生的心理健康,结论 大学生的心理健康状况不容乐观,多种个性因素和负性生活事件是其主要影响因素。     

某医科大学新生口腔健康状况及其影响因素分析

目的了解大学新生口腔健康状况和口腔健康知识,为制订高校大学生口腔保健教育规划提供科学依据。方法采取WHO口腔健康调查方法并参考全国口腔流行病学调查方案,对某医科大学2557名大学新生进行口腔健康状况及口腔保健知识、态度、行为调查。结果2557名医科大学新生龋患率为39.7%,龋均1.51;龋未治牙占39.0%,龋失牙占3.7%,因龋充填牙占9.7%。软垢平均区段数为(2.07±0.08)个,检出率为85.2%;牙石平均区段数为(2.24±0.75)个,检出率为81.2%;牙龈炎平均区段数为(2.72±0.92)个,检出率为78.4%。龋齿与牙周疾病的防治知识及口腔保健知识知晓率不理想。结论调查对象患龋情况低于全国同类人群检测结果,牙周疾病检出率高于全国平均水平。大学新生口腔卫生保健行为有待进一步强化。     

哈尔滨市中学生考试焦虑影响因素研究

目的研究中学生考试焦虑与影响因素之间的关系,为开展考试焦虑的干预提供理论依据。方法在期末考试前2周,采用考试焦虑量表、特质焦虑问卷、父母教养方式评价量表、艾森克个性问卷和自拟量表对初一到高三学生910名进行调查。结果考试焦虑水平较高的学生占32.0%,女生较高考试焦虑的比例(36.1%)高于男生(26.9%);年级间考试焦虑水平差异有显著性,初中毕业班学生考试焦虑水平(21.66±7.03)最高。逐步回归分析显示,自我负面认知、特质焦虑、学校社会压力、神经质、父母压力对考试焦虑的作用明显。结论中学生考试焦虑问题较普遍,学生自我认知因素和特质焦虑、神经质对考试焦虑作用较大。     

某市大学新生吸烟现况及其影响因素分析

目的了解大学新生的吸烟现状及其影响因素,为青少年控烟健康教育提供依据。方法采用随机抽样的方法抽取某市2所高校大学生2 863名进行问卷调查。结果尝试吸烟率男生为64.6%,女生为14.4%;现吸烟率男、女生分别为6.1%和1.2%,差别有统计学意义。吸烟原因主要是好奇和交际需要。影响大学生尝试吸烟的因素为男性、周围人群有人吸烟、对吸烟危害认识不够、认为吸烟有风度等,而男性、朋友或同伴吸烟、认为吸烟能解除烦恼、父亲吸烟等因素是大学生现吸烟的危险因素。结论正确引导大学生心理健康发展和加强大学生健康教育有利于控制大学生吸烟。     

湖州师范学院贫困大学生心理健康状况及其相关因素

目的探讨贫困大学生的心理健康状况，为采取相应的教育对策提供依据，方法采用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）和臆付方式问卷（CSQ），对湖州师范学院320名贫困大学生及358名普通大学生进行调查：结果贫困生与普通大学生SCL-90症状因子评分除人际关系敏感和恐怖2项外，其条各因子分差异均有显著性，在CSQ中除求助项外其余5项得分差异均有显著性。影响心理健康的因素有社会支持和应付方式。结论贫困大学生的心理健康水平较低，需有针对性地进行心理健康教育和咨询。     

3451名大学新生入学之际心理卫生状况调查

目的了解学生从高三到大学过度阶段的心理卫生状况.方法对浙江工商大学入学1周内的大一新生,在统一培训的医务人员指导下,采用SCL-90症状自评量表进行随机采样分析.结果入校新生SCL-90各因子均分低于高三学生,更低于全国大学生,且差异有统计学意义;因子分中,一个以上因子得分≥3分的大一新生占8.74%,比高三学生的13.6%和大学生的10%～30%都低,把这3个时间点的检出率顺序连线,呈现中间低两头高的曲线.结论大一新生心理卫生状况优于高三学生和全国大学生,影响这个群体心理卫生状况的特殊条件是:经过高考拼搏后被录取的兴奋和放松情绪.可见局部环境对学生心理卫生状况的影响十分明显,进行心理干预应重视客观环境的改善.     

某医科大学新生心理健康状况及其影响因素分析

目的了解医科大学新生的心理健康状况及其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据。方法采用大学生人格问卷(UPI)对某医科大学2007级2545名新生进行调查,并进行单因素分析和多因素Logistic回归分析。结果医科大学生第一类心理问题和第二类心理问题的检出率分别为5.9和24.6。通过对性别、家庭结构、专业满意度和家庭经济状况等相关变量的比较,新生UPI筛选分类结果的差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,完整的家庭结构和良好的社会支持是大学生心理健康的保护因素,而家庭经济状况差是大学生心理问题形成的促进因素。结论该校新生心理健康状况不容乐观。应对新生中存在心理问题的学生进行心理咨询和治疗,同时开展心理健康教育,提高学生的心理素质。     

广州某医科大学学生心理健康状况的调查及分析

目的调查广州某医科大学三、四年级大学生189人心理健康状况。方法采用大学生人格问卷(UPI)。结果不同程度心理障碍者占5.8%。各种神经症性症状,如抑郁、焦虑、强迫、情绪波动、失眠在被调查者中的发生率为11.6%~54.0%。结论该大学三、四年级大学生神经症性症状的发生率高,呼吁社会,特别是高校工作人员应予高度重视。     

苗汉族中学生心理健康及父母养育方式的对比研究

目的探讨西部边远山区苗族中学生心理健康状态及父母养育方式，比较苗、汉族中学生心理健康与父母养育方式的差异，为少数民族地区中小学开展心理健康教育提供理论依据。方法采用心理健康诊断和父母养育方式问卷对310名苗、汉族中学生进行测查。结果苗族中学生心理健康问题的检出率依次是恐怖倾向、身体症状、自责倾向、过敏倾向。与汉族中学生相比，苗族中学生表现出较高的学习焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状等。苗族学生的父亲对其子女的保护倾向表现更明显。结论苗族学生尤其是苗族女生心理健康状况不容忽视。     

兰州大学医学新生自尊及控制水平与心理健康状况

目的了解医学新生自尊、控制水平和心理健康状况及其特征,为心理健康教育和心理咨询辅导提供依据。方法选取兰州某大学2005级医学新生700名进行自尊量表(SES)、心理控制源(IPC)、症状自评量表(SCL-90)测试。结果有严重心理问题的检出率为15.08%,主要症状为强迫、人际敏感和抑郁;男生与女生在自尊、控制水平存在不同程度的差异,可以将有心理问题的学生区分为高危-不成熟型和普通-不成熟型。结论不同自尊、控制水平的学生,心理健康状况不同。较高自尊和控制水平的新生,心理健康状况更好;而较低自尊和控制水平的新生,心理问题更严重。