健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用

目的探讨在乳腺癌患者手术护理中实施健康教育路径的作用。方法将100例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组各50例。观察组采用健康教育路径,进行规范化健康教育;对照组采用常规的健康教育。结果观察组接受健康教育的效果和患者的满意度明显高于对照组。结论在护理工作中实施健康教育路径能提高护理质量及患者的满意度。     

临床护理路径在乳腺癌患者健康教育中的应用

健康教育是一门研究传播知识和技术，影响个体和群体行为．消除危险因素。预防疾病促进健康的科学。现代医学模式由生物医学模式转变为生理、心理、社会医学模式，传统的健康教育已不适应医学发展的需要，但迄今为止仍没有一种公认的可行的健康教育模式。我科借鉴美国护理学者在护理管理模式中应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法。应用临床路径对2002年8月-2005年1月入住我科的乳腺癌患者宴施护理路径模式下的健康教育取得了较好成效，现介绍如下。     

健康教育路径在乳腺癌患者护理中的应用

目的：探讨围手术期计划性健康教育,对乳腺癌患者减少并发症,减轻上肢功能障碍,改善日常生活能力的作用。方法：对60例乳腺癌手术患者进行全程计划性、连续性健康教育方式。结果：在患者肢体功能锻炼,日常生活活动能力以及上肢水肿发生率均取得满意效果。结论：应用全程的计划性、连续性健康教育,可提高乳腺癌手术患者参与患肢功能锻炼的积极性,减少并发症以及患侧上肢功能障碍的发生率。     

应用临床护理路径对乳腺癌手术患者进行健康教育

健康教育是整体护理的一项重要内容，目前已在临床广泛应用。但是许多护理人员缺乏健康教育意识和能力，健康教育目标也不明确，还存在着流于形式，往往为了应付检查而进行或者只做局限性的出院指导。因此，如何保证病人得到及时有效的健康教育是护理人员应当思考的问题。从2002年7月～2003年12月应用临床护理路径，对住院的乳腺癌标准根治     

应用临床护理路径对乳腺癌手术患者进行健康教育

健康教育是整体护理的一项重要内容,目前已在临床广泛应用.但是许多护理人员缺乏健康教育意识和能力,健康教育目标也不明确,还存在着流于形式,往往为了应付检查而进行或者只做局限性的出院指导.因此,如何保证病人得到及时有效的健康教育是护理人员应当思考的问题.从2002年7月～2003年12月应用临床护理路径[1],对住院的乳腺癌标准根治术患者进行健康教育(简称健康教育路径),取得了良好效果,现介绍如下:     

临床护理路径在扁桃体炎手术患者健康教育中的应用

目的 探讨应用临床护理路径在扁桃体炎手术患者中实施健康教育的效果. 方法 将62名扁桃体炎手术患儿随机分为观察组和对照组,对照组仅使用一般护理教育方法,观察组应用临床护理路径制定健康教育路径图,并对患者及家属进行健康教育.结果 观察组健康教育达标率,对护理工作满意度达标率优于对照组(P＜0.05). 结论 应用临床护理路径对慢性扁桃体炎手术患者进行健康教育使患者了解相关知识、消除紧张心理、配合治疗,减少术后并发症的发生,满足了患者及家属的要求,密切了护患关系,提高了患者对护理工作的满意度.     

临床护理路径在脑出血患者健康教育中的应用效果

目的 探讨临床护理路径在脑出血患者健康教育中的应用效果,以建立最佳的健康教育模式.方法 将91例脑出血患者随机分成两组,实验组采用临床护理路径进行健康教育模式,对照组接受神经内科现行健康教育模式,对患者健康教育效果进行阶段性评价.结果 两组患者掌握相关知识和康复训练技能、态度行为改变比较差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 在脑出血患者健康教育中运用临床护理路径模式,保证护理健康教育的连续性和完整性,可以显著提高医疗护理质量.     

临床护理路径在甲状腺良性肿瘤手术患者健康教育中的应用

目的：应用临床护理路径对甲状腺良性肿瘤手术患者在住院期间实施健康教育,以提高对患者的治疗和护理效果。方法：选取2010年3-9月笔者所在科行甲状腺良性肿瘤手术62例患者按常规实施护理为对照组;2010年10月-2011年5月笔者所在科采用自行制定临床路径应用于甲状腺良性肿瘤手术健康教育为观察组,比较两组患者平均住院天数、对疾病相关知识掌握情况及满意度。结果：两组患者在平均住院天数、对疾病相关知识掌握情况等指标差异具有统计学意义（P〈0.01）;两组患者满意度效果差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用临床护理路径对甲状腺良性肿瘤患者实施健康教育,可合理运用医疗资源,有效降低医疗成本,改变了传统的医疗护理工作方法,缩短住院天数,降低医疗费用,提高患者对疾病健康教育掌握程度,融洽了护患关系,提高了护理服务满意度。     

试论健康教育路径应用在糖尿病患者护理中的临床效果

目的:试论健康教育路径应用在糖尿病患者护理中的临床效果。方法:主要的研究对象为在2014年6月到2015年6月期间内,我院一共收治的糖尿病患者患者60例。按照随机的方法分为对照组和研究组各30例。分别给予一般常规护理方法和健康教育路径护理方法。分析对比两组患者的血糖控制良好率以及患者对护理效果的满意度。结果:组患者在接受两种不同的护理方法后,研究组的血糖总体控制情况良好率显著优于对照组(P0.05)。研究组的护理总体满意率要比对照组要高。讨论:对糖尿病患者采用健康教育路径护理,效果显著,提高了患者的满意度。     

健康教育路径在尿毒症患者护理中的应用效果

目的分析健康教育路径在尿毒症患者护理中的效果。方法将2014年2月—2015年3月上海长征医院收治的110例尿毒症患者随机分成观察组和对照组,每组各55例。观察组应用健康教育路径对尿毒症患者实施护理,对照组接受常规护理。比较两组患者的健康相关知识知晓、遵医嘱行为及对护理服务满意度的情况。结果观察组患者在健康知识知晓、遵医嘱行为及满意度方面均高于对照组(P0.05)。结论健康教育路径是尿毒症患者提高自我护理意识及护理满意度的有效途径。     

健康教育临床护理路径在糖尿病中的应用效果

目的:针对健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的应用进行分析.方法:随机挑选在本院就诊的80位糖尿病患者,将这80位患者分为两组,分别为实验组40位与参照组40位,实验组40位患者应用健康教育的临床护理方式,而参照组则应用一般例行的护理方式进行护理,根据两组整体的护理满意程度以及糖尿病健康知识的了解程度进行对比.结果...     

临床路径健康教育模式在乳腺癌根治术患者中的应用

目的:探讨临床路径健康教育模式在乳腺癌根治术患者中的应用效果.方法:选取2009年1月至2012年6月在舟山市妇幼保健院住院的80例行乳腺癌改良根治术患者为研究对象,按随机原则将患者分为路径组及对照组各40例.路径组按临床路径健康教育模式实施,对照组按传统健康教育模式实施,将两组患者的健康教育达标率、护理工作满意度、术后ADL恢复情况进行比较.结果:路径组患者的健康教育达标率、术后ADL的恢复、对护理工作的满意度明显高于对照组.结论:应用健康教育路径对乳腺癌患者实施健康教育,可有效提高患者健康宣教内容的掌握率及满意度,促进患者上肢ADL的恢复,改善患者的生活质量,值得在临床上推广使用.     

临床护理路径在骨科手术患者术后健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在骨科手术患者术后健康教育中的应用效果。方法按照入院时间将140例骨科手术患者随机分为观察组和对照组,每组70例。对照组采用常规护理健康教育,观察组采用临床护理路径健康教育,比较2组患者术后健康教育知识掌握率和健康教育满意度。结果干预前,2组患者疾病相关知识知晓率差异无统计学意义(P0.05)。观察组实施临床护理路径健康教育后,观察组患者了解疾病病因(74.3%)、疾病的临床表现(75.7%)、饮食知识(81.4%)、日常用药知识(84.3%)、预防并发症知识(78.6%)、正确卧位(81.4%)、功能锻炼(78.6%)、心理支持的重要性(75.7%)、定期复查的重要性(91.4%)等知识知晓率均高于对照组及入院时知晓率,且观察组患者对骨科相关知识知晓率的提升幅度高于对照组知晓率的提升幅度(P0.01)、观察组患者对健康教育内容(91.43%)、健康教育方式(92.86%)、护患沟通(88.57%)、护理服务态度(91.43%)的满意度均高于对照组(P0.05)。观察组患者的并发症发病率(4.3%)低于对照组的发病率(17.1%)(P0.05),观察组患者的住院时间(14.2±4.1)d低于对照组患者的住院时间(19.4±4.5)d(P0.01)。结论应用临床护理路径健康教育,提升了骨科术后患者相关知识知晓率,提高了患者健康教育满意度,减少了术后并发症,缩短了患者住院时间。     

健康教育临床护理路径在糖尿病中的应用效果

目的 研究健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的效果.方法 选取天津市滨海新区汉沽中医医院2017年6月-2019年5月收治的糖尿病患者90例,随机分为观察组和对照组各45例,观察组采用健康教育临床护理路径,对照组采用常规护理,比较两组血糖测定结果、护理满意率和心理情绪.结果 观察组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋...     

临床路径护理在子宫肌瘤手术患者中的应用效果

目的分析临床护理路径在子宫肌瘤手术患者中的应用效果,以供临床护理工作参考。方法以2009年5月-2012年4月在我院接受手术治疗的子宫肌瘤患者148例为研究对象,进行随机分组。对照组给予常规护理干预,观察组实施临床路径护理。观察两组患者住院时间、医疗费用,并比较两组相关知识掌握程度、患者满意率的差异。结果与对照组相比较,观察组住院时间较短,医疗费用较低,患者满意率较高,有显著的统计学差异(p<0.05)。结论在子宫肌瘤手术患者围手术期实施临床路径护理,可取得较为满意的护理效果,对患者的康复具有积极的促进作用。     

临床护理路径在腹腔镜手术患者中的应用效果

目的探讨临床护理路径在腹腔镜手术患者中的应用效果。方法选取2017年12月至2018年12月医院收治的行腹腔镜手术的112例患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各56例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施临床护理路径干预,比较两组干预效果。结果观察组精神状态良好率高于对照组,并发症发生率低于对照组,住院时间短于对照组,住院费用及焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度(98.21%)高于对照组(78.57%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径的应用对保障腹腔镜手术患者护理安全具有重要意义,可提高患者的护理满意度,促进其术后恢复。     

临床护理路径在胃癌手术患者中的应用效果

目的对应用临床护理路径对接受胃癌手术的患者进行护理的临床效果和相应措施进行研究分析。方法抽取86例胃癌手术患者病例,将其分为常规组和路径组,平均每组43例。常规组患者在围手术期内进行常规护理;路径组患者在围手术期内应用临床护理路径进行护理。结果路径组患者的置管时间、住院时间明显短于常规组;下床活动时间明显早于常规组;住院治疗费用明显低于常规组;患者满意度明显高于常规组。结论应用临床护理路径对接受胃癌手术的患者进行护理的临床效果非常明显。     

临床护理路径在乳腺癌患者首次化疗中的应用效果

目的:对进行首次化疗的乳腺癌患者使用临床护理路径护理,观察护理效果。方法:选择2014年5月至2015年5月于我院化疗的80例乳腺癌患者,随机均分为对照组与观察组,将采取临床护理路径护理的患者设为观察组,通过常规护理的患者设为对照组。观察两组患者化疗并发症的发生情况以及护理满意度比较。结果:观察组呕吐、腹泻、黄疸、脱发等化疗并发症发生人次均显著低于对照组,观察组护理满意度为95.00%,高于对照组62.50%,p值均小于0.05,统计学意义存在。结论:乳腺癌患者首次化疗运用临床护理路径护理能减轻并发症发生,同时患者对医院护理满意度评价更高。