探讨护士分层管理在儿科病房中的应用价值

目的探讨分析在儿科病房护理管理中应用分层管理的临床应用效果。方法选取86例在该院儿科病房接受治疗的患儿作为研究对象,分为常规管理组(n=43例)以及分层管理组(n=43例),对比两组患儿护理质量等情况。结果分层管理组患儿家属的护理总满意率为97.61%,常规管理组患儿家属的护理总满意率为74.42%,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);分层管理组患儿的临床护理综合评分为(86.34±7.04)分,常规管理组患儿的临床护理综合评分为(78.01±5.13)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科病房护理管理中应用分层管理能够有效提高对患儿的护理质量,使患儿的家属能够对护理更加的认可,具有明显临床应用价值。     

临床护理管理中护士分层管理的应用效果

目的:观察分析护士分层管理在临床护理管理中的应用效果,为提升临床护理管理质量提供一定支持.方法:选取我院90名护理人员作为研究对象,随机分成两组:实验组和对照组.实验组护理人员采用分层的管理方法进行管理,对照组护理人员则采用常规的管理方法.分析对比两组护理人员在采取不同管理方式前后的工作积极性评分对比(包括自评和他评)、理论知识评分、操作技能评分以及护理工作满意度(包括医生满意度和患者满意度).结果:实验组护理人员的在采取分层管理之后各项评分要明显优于采取常规管理的对照组,此外,实验组的护理工作满意度也要高于对照组,两组结果差异显著(P<0.05),具有统计学意义.结论:在临床的护理管理中采用护士的分层管理可有效地提升护理人员的工作质量,提高患者以及医生对护理工作的满意度.因此护士的分层管理值得在临床的护理管理中进行推广使用.     

护士分层管理在提高儿科护理服务质量中的作用分析

文章将护士分层管理应用于儿科护理中,探讨护士分层管理在提高儿科护理服务质量中的应用效果。在儿科实施护士分层管理,可提高护士的自身素质,降低护理不良事件的发生率。     

优质护理在儿科肺炎护理中应用效果研究

目的:探讨在儿科肺炎护理中应用优质护理的效果.方法:本研究选择2017年1月~2017年12月入住医院治疗的60例小儿支气管肺炎患儿为试验对象,在随机数字表法处理下均分为对照组与观察组各30例.对照组患儿接受常规护理,观察组接受优质护理.对比两组患儿的护理效果.结果:观察组患儿的护理满意度(96.67%)明显高于对照患儿(80.00%),经统计学方法处理后具显著性差异(P<0.05).结论:在儿科肺炎护理中开展优质护理干预能够有效地提高患儿对护理的满意度,进而提高了患儿的生活质量,可在临床儿科肺炎护理中应用和推广.     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的:分析在儿科护理的工作中,优质的护理方法在其中的应用情况.方法:在儿科选80位患儿,分成两组,对其中一组采用比较平常的护理,而对另一组采用优质的护理.然后比较这两组的护理情况.结果:观察组得到的护理情况更好,家长对这种方法更青睐,出现的不良情况概率也更低.结论:优质的护理对儿科护理有更积极的作用.     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的:探讨优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法:按照创建优质护理服务示范工程的要求,改革护理服务,夯实基础护理,树立行业新风,提高护理质量,构建和谐的护患关系,提升患者的满意度。结果:患儿家属对护理工作的满意度≥99.5%,健康教育覆盖率100%,出院回访率100%。通过实施全面、全程、优质的护理服务,患者及家属对护理的满意度明显提高。结论:通过实施优质护理服务,临床护理水平得到全面提高,护理工作得到社会认可,护理人员工作积极性得到最大发挥。     

儿科护理中优质护理服务理念的应用

目的:分析儿科护理中优质护理服务理念的应用效果.方法:本次研究中选择2015年3月-2017年2月我院收治的102例儿科患者作为研究对象,分为甲组和乙组,分别给予常规护理和优质护理,对效果进行分析.结果:在本次研究中对甲组和乙组的护理满意率进行分析,实践证明,甲组和乙组的满意率分别为68.6%和90.2%,乙组的满意率高于甲组,组间数据对比具有统计学意义(p<0.05).结论:对儿科患者采用优质护理,能缓和医患关系,提升家属对医护人员的认同感,值得推广和应用.     

优质护理在儿科病房开展的效果分析

目的:探究优质护理活动对于儿科病患的效果,以此寻求更为合适的护理方式;方法:选取我院收治的儿科患儿为研究对象,将其分为对照组以及观察组,对对照组采用常规的护理方式,对观察组采用针对性的优质护理服务,随后对护理前后的相关统计数据利用统计学软件SPSS20.0进行统计学分析;结果:在不同的护理模式下,采用优质护理服务的观察组,其护理质量考核评分及其护理后的满意度均显著优于常规护理的对照组,两组数据对比具有显著差异性的统计学意义(P＜0.05);结论:利用优质护理方法对儿科病房的患儿进行护理,不仅能够得到患儿及其家属的满意,也更大的促使患儿的病患及早得到有效治疗.因此值得在临床上对此种方法进行推广运用.     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的 探讨优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法 随机抽取我院儿科500例患儿,将其分为未实施优质护理服务组和实施优质护理服务组,比较2组患者满意度和护理质量,了解提供优质护理服务前后患者的满意度情况。结果 实施优质护理服务后的患者,其满意度有了显著提高（P〈0．05）。结论 优质的护理服务能够改善患儿的病情,提高患儿家长的满意度,值得在儿科护理工作中推广应用。     

优质护理在儿科临床护理中的应用效果分析

目的探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法 200例儿科患儿随机分为两组各100例,对照组实施儿科常规护理,观察组实施儿科优质护理,比较两组的护理服务质量及家长的护理满意度。结果观察组的基础护理、护理记录、消毒隔离、物品准备、宣传教育、病房管理等护理服务质量评分均显著高于对照组(P <0.05)。观察组的家长护理满意度为97.0%,显著高于对照组的88.0%(P <0.05)。结论在儿科临床护理中实施优质护理,可提高护理服务质量及家长的护理满意度。     

分层管理模式对提高护理质量的效果观察

目的：探讨护士分层管理模式对提高护理质量的应用效果。方法：随机数字表法将50名护理人员分为两组,实验组25名采用分级管理模式,对照组25名采用常规的功能制护理模式,对比两组的护理质量和满意度。结果：实验组的临床护理质量以及护理满意度明显高于对照组,且差异存在统计学意义（P〈0.05）。结论：护士分级管理模式在临床护理中效果明显,分级管理能够有效提高护理质量以及护士满意度。     

安全管理在儿科护理管理中的应用价值

目的探讨安全管理在儿科护理管理中的应用价值。方法该组研究纳入在该院儿科收治的100例患儿,病例资料选取时间从2018年3月—2019年3月,将所有患儿按照随机数字表法分成两组。对照组50例患儿实施常规护理,而研究组50例患儿实施安全管理,对比两组的护理纠纷发生率和患儿家长的护理满意度。结果研究组患儿的护理纠纷发生率为2.00%,明显低于对照组的发生率14.00%(χ^2=4.891,P=0.026<0.05)。研究组患儿家长的护理满意度为98.00%,明显高于对照组(84.00%),组间对比差异有统计学意义(χ^2=5.982,P=0.014<0.05)。结论安全管理应用于儿科护理管理中有助于降低护理纠纷发生率,提高患儿家长的护理满意度,值得在临床上进行深入研究和推广。     

心内科临床护理管理中护士分层培训的应用分析

目的探讨心内科临床护理管理中护士分层培训的应用价值。方法该院心内科于2018年4月在护士培训中实施分层培训,对比培训前后1年内护士综合能力评分;分别选取培训前后1年内200例患者,对比患者护理满意情况、护理不良事件发生情况。结果与培训前比较,培训后护士基础护理、病房护理、专科护理、服务态度等评分均明显提高(P<0.05);与培训前比较,培训后护理不良事件发生率明显下降,患者对护理满意度评分明显提高(P<0.05)。结论心内科临床护理管理中实施护士分层培训有助于提高护士综合技能,降低护理不良事件的发生,改善护患关系。     

儿科护理管理中细节管理的应用研究

目的研究儿科护理管理中细节管理的应用效果。方法于2018年3月—2019年4月收集该院儿科住院患儿80例,数字表法随机分为对照组与实验组,各40例。给予对照组患儿常规护理,给予实验组患儿常规护理+细节管理。观察并对比两种护理模式的应用效果。结果实验组护患纠纷、护理差错、护理相关并发症的发生率均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);实验组患儿及家长满意度(95.00%)高于对照组(77.50%),组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科护理管理中应用细节管理,可减少护理差错、护患纠纷、护理相关并发症,提高患儿及家长满意度,值得推广。     

护理风险管理在援藏期间护理工作中的应用

目的探讨2013年援藏期间,运用护理风险管理对受援单位护理工作进行管理的效果。方法以实施护理风险管理前后的护理工作进行对比,通过护理风险的识别及采取对策,保证管理的效果。结果当地护士的护理风险意识增强,护理质量有明显提升（P＜0．05）。结论护理风险管理是值得推广的,但在西藏地区开展护理工作应因地制宜,考虑多方面的因素,促进民族团结。     

护理风险管理教育结合优质护理服务在血液净化科的应用

目的研究护理风险管理教育结合优质护理服务应用于血液净化科的应用效果。方法择取2018年1月-2019年2月于该院收治的74例接受血液透析治疗的患者作为研究对象,将其随机划分为两组后应用不同的护理管理模式,常规组采取普通护理管理模式,而研究组开展护理风险管理教育结合优质护理服务模式,比较两组患者护理效果。结果研究组患者护理满意度高于常规组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理风险事件发生率低于常规组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用护理风险管理教育结合优质护理服务,可有效改善血液透析治疗患者护理质量,建议在临床中大规模应用推行。     

人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用效果分析

目的研究人性化管理在儿科护理持续质量改进中的应用效果。方法从该院儿科门诊部、急诊部、内科部、外科部以及住院部5个部门中抽取护理人员50名,并随机分为两组,对对照组的25名护理人员实行常规的管理办法,余下25名护理人员组成研究组对其实行人性化管理。在管理工作实施2月后,比较患者及其家属对50名护理人员的满意程度以及护理人员的辞职率。结果较之对照组,患者及其家属对研究组护理人员的满意程度明显更高,研究组护理人员的服务质量不断上升,被患者投诉以及不良事件的发生越来越少,研究期间并无护理人员因无法承受工作压力而辞职的情况出现。结论在人性化管理模式的作用下可有效降低护理人员在日常工作中的护理压力,提升护理工作质量,且对于改善护患关系同样存在有重要作用。     

护士分层管理在中西医结合科护理管理中的应用

目的研究护士分层管理在中西医结合科护理管理中的应用效果。方法选择该院2018年2月-2019年2月期间在职的120名中西医结合科护理人员为研究对象,随机将其分为实验组和参照组,每组60人,对参照组护理人员采用常规护理,实验组采用分层管理,比较干预前后两组护士的护理质量,同时对比两组护士及患者的满意度。结果与参照组相比,实验组护士的护理质量评分更高,差异有统计学意义(P<0.05),护士及患者的满意度均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中西医结合科护理管理工作中采用分层管理,有助于提高管理的质量,同时提生升患者与护士的满意率。     

前瞻性护理质量管理模式在产前区护理管理中的应用效果

目的观察前瞻性护理质量管理模式在产前区护理管理中的应用效果,提高护理的整体质量。方法以2011的在本院就医的患者为研究对象,采用历史文献对照法,与2010年进行对照,以护理工作的改善情况与护理工作的满意度为指标,分析实施前瞻性护理质量管理模式的应用效果。结果前瞻性护理质量管理模式应用后的护理质量与护理满意度均明显优于应用前(P<0.05)。结论前瞻性护理质量管理模式可有效降低护理风险,减少不良护理事件的发生率,促进产前区护理质量的持续改善。     

人性化服务在小儿外科病房护理管理中的应用

目的探析小儿外科病房护理管理中应用人性化服务的临床效果。方法对2018年5月—2019年5月在该院小儿外科接受治疗的88例患儿予以研究,采用随机抽签法均分成对照组与实验组。对照组(n=44)病房护理管理中应用常规服务,实验组(n=44)病房护理管理中应用人性化服务,对两组护理质量、患儿依从性及家长满意度进行统计分析。结果实验组服务态度、护理文书、护理操作、环境护理、健康宣教评分均高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患儿依从性为93.18%,对照组患儿为77.27%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。实验组家长满意度为95.45%,对照组患儿为81.82%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿外科病房护理管理中应用人性化服务,不仅可以有效提高护理质量,还可以显著提高患儿依从性与家长满意度,值得临床进一步研究与借鉴应用。