围生期健康教育对孕产妇焦虑、抑郁状况的影响分析

目的:探讨围生期健康教育对孕产妇焦虑、抑郁状况的影响。方法:选择在该院妇产科就诊、住院分娩的孕产妇220例,随机分为为对照组和观察组,每组各110例。对照组未给予围生期健康教育,仅给予常规护理;观察组围生期给予健康教育。采用SAS和SDS量表评价比较两组孕产妇分娩前后焦虑、抑郁情况。结果:分娩前、后观察组的SAS和SDS评分均明显低于对照组(P<0.05);而两组组内比较SAS评分无明显变化(P>0.05),而对照组分娩后SDS评分明显高于分娩前(P<0.05)。结论:围生期健康教育可显著降低孕产妇分娩前后焦虑、抑郁的发生率,改善孕产妇的心理状态。     

围生期身心健康干预对阴道分娩产妇依从性及抑郁焦虑状态的影响研究

目的探讨围生期身心健康干预对产妇阴道分娩依从性及抑郁焦虑状态的影响。方法选取十堰市太和医院2014年4月至2015年12月收治的146例产妇,按随机数字表法分为研究组和对照组,每组各73例。对照组实施围生期常规护理干预措施,研究组则在对照组的基础上进行护理身心健康干预。运用问卷调查的方法采集两组产妇对护理工作的满意度和遵医嘱行为以及纯母乳喂养等情况,同时运用自评量表测评两组产妇分娩前后焦虑和抑郁等情况。结果研究组产妇阴道分娩依从性、对护理工作的满意度和纯母乳喂养的比例均优于对照组;两组护理干预后焦虑自评量表、抑郁自评量表和爱丁堡产后抑郁量表评分均显著低于护理前;研究组各量表评分较对照组下降更为明显,护理前后评分差值明显大于对照组,以上各项结果差异均有统计学意义(P0.05)。结论对孕产妇实施围生期护理身心健康干预措施能够有效提高孕产妇的临床依从性和对护理工作的满意度,同时能改善围生期的焦虑及抑郁状态。     

心理护理干预对初产妇分娩方式选择的影响

目的探讨心理护理干预对初产妇心理、精神状态及分娩方式的影响。方法筛选2013年1月—2015年1月于本院住院待产的初产妇106例,为研究对象。采用随机数表法将其分为对照组与观察组,每组53例,其中对照组产妇产前接受临床基础护理措施与健康教育,观察组在对照组基础上进行全程心理护理干预,比较两组产妇围生期心理精神状态及分娩方式的选择结果。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果采用焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)与抑郁自评量表(Self-rating anxiety scale,SDS)评估两组产妇围生期心理状态,观察组围生期SAS、SDS评分分别为(34.6±2.8)、(36.9±4.0)分,均明显低于对照组的(43.6±3.2)、(45.7±2.8)分,并且观察组自然分娩率(71.70%)高于对照组(54.72%),护理满意度评分、生活质量评分明显高于对照组差异均有统计学意义(均P0.05)。结论对初产妇行产前综合心理护理可有效提高围生期护理满意度及生活质量,显著改善产妇、焦虑抑郁情绪,提高自然分娩率,有临床应用及推广价值。     

研究社区护理干预对外来务工人员产后抑郁的影响

目的:探究外来务工人员产后实施社区护理干预对产妇抑郁情绪、哺乳情况以及生活质量的影响。方法:选择2016年5月～2017年5月期间100例外来务工产妇,根据随机数字表法将其分为两组,包括对照组50例和观察组50例。针对对照组产妇实施常规护理干预,观察组产妇则实施社区护理干预,通过抑郁自评量表(SDS)和爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)对两组产妇护理前后抑郁情绪严重程度进行评定;通过生活质量评定量表对两组产妇护理后生活质量情况进行比较分析;同时通过母乳喂养情况量表(BSES)对两组产妇护理前后的母乳喂养情况差异进行评定和分析。结果:护理前,两组产妇SDS、EPDS以及BSES评分数据无明显差异,即无统计学意义(P 0. 05),经过护理后,两组产妇SDS及EPDS评分均有明显下降,其中观察组评分下降相比对照组更为明显,数据差异有统计学意义(P 0. 05),同时两组产妇BSES评分均有明显提升,且观察组评分提升显著高于对照组,数据差异有统计学意义(P 0. 05);护理后,观察组产妇生活质量评分相比对照组更高,数据差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:外来务工产妇的护理中实施社区护理能够有效改善其抑郁情绪,提升产妇的生活质量和母乳喂养质量,进而保证母婴健康。     

探析孕期心理健康护理对初产妇心理健康状况的影响

目的:分析孕期心理健康护理对初产妇心理健康状况的影响。方法:按随机原则将我院收治的50例产妇分为各25例一组的两小组(对照组和观察组)。给予对照组与观察组产妇分别进行常规产科护理干预和心理健康护理干预,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)比较两组产妇的抑郁、焦虑心理。结果:对照组产妇的SDS评分与SAS评分均低于观察组,二者差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在孕期内的初产妇实施心理健康护理能有效地缓解产妇分娩前的抑郁、焦虑心理,值得临床推广应用。     

针对性护理干预对无痛分娩产妇情绪及产后护理工作满意度的影响

目的:针对性护理干预应用于无痛分娩产妇对产妇情绪及产后满意度的影响。方法:选取180例在我院进行无痛分娩的产妇,根据入院时间不同分组,对照组(n=90)给予常规产科护理,观察组(n=90)给予针对性护理干预,采用焦虑、抑郁自评量表(SAS、SDS)评估两组负性情绪,并统计对比两组产程时间及出院时护理工作满意度。结果:与对照组干预后比较,观察组SAS、SDS评分降低更为显著(P0.05):观察组总产程时间及第一、二、三产程时间短于对照组(P 0.05);出院时观察组满意度97.78%高于对照组85.56%(P 0.05)。结论:个性化护理干预能有效改善无痛分娩产妇负性情绪,缩短分娩产程,有利于产妇顺利分娩,同时能提高护理工作满意度。     

孕晚期健康教育结合情景模拟访视对初产妇分娩应对能力及分娩结局的影响

目的探讨以助产士为主导的孕晚期健康教育结合情景模拟访视对初产妇分娩应对能力及分娩结局的影响。方法将2018年1月-2019年1月于杭州市富阳区妇幼保健院收治的112例孕妇随机分为对照组和观察组各56例,对照组孕妇采用常规护理模式联合情景模拟访视进行护理,观察组孕妇采用以助产士为主导的孕晚期健康教育结合情景模拟访视进行护理。分娩后记录两次产妇的分娩方式、分娩结局,护理前及护理1个月后采用简易应对方式量表(SCSQ)评价两组产妇的分娩应对能力,采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)和焦虑自评量表(SAS)评价两组产妇的抑郁和焦虑情绪。结果对照组产妇的顺产率为73.21%,产程为(526.35±51.34) min,产妇不良事件发生率为26.78%,新生儿不良事件发生率为32.14%;观察组产妇顺产率为92.86%,产程为(441.34±42.47) min,产妇不良事件发生率为3.57%,新生儿不良事件发生率为7.14%;观察组产妇分娩结局各项指标均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组产妇SCSQ中消极应对评分明显低于对照组产妇,积极应对评分明显高于对照组产妇,差异均有统计学意义(P0.05)。观察组产妇SAS和EPDS评分均明显低于对照组产妇,差异有统计学意义(P0.05)。结论以助产士为主导的孕晚期健康教育结合情景模拟访视对初产妇进行分娩护理,能提升产妇的分娩结局,提高其分娩应对能力,改善产妇的不良情绪,该种联合护理措施具有重要应用价值。     

对重度子痫前期孕产妇运用优质护理的效果研究

目的:探究优质护理干预对重度子痫前期孕产妇妊娠结局和负面情绪的影响。方法:择取2017年4月～2018年6月住院的86例重度子痫前期孕产妇,根据完全随机分组方法将其分为对照组与观察组,每组43例。两组患者分别实施常规护理与优质护理,通过统计学软件比较和分析两组产妇及新生儿并发症、分娩方式及护理满意度,通过焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对两组患者护理前后负性情绪变化进行评定和比较。结果:观察组产妇及新生儿并发症发生率显著低于对照组,自然分娩率及护理满意度相比对照组明显更高(P<0.05);护理前两组患者SAS及SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组患者两项负性情绪评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论:优质护理干预的实施可有效缓解重度子痫前期孕产妇不良心理,提升自然分娩率,降低其子痫、产后大出血、新生儿窒息等母婴并发症发生率,还能提升患者护理满意度,值得在临床中推广应用。     

糖尿病患者眼病术前多形式强化健康教育效果评价

目的评价多形式强化模式健康教育缓解糖尿病眼病患者术前心理压力的效果。方法将2013—2014年江山市中医院收治的102例糖尿病眼病患者随机分成对照组和干预组各51例。从术前7天至术前1天,对照组采用常规健康教育,干预组采用多形式强化模式健康教育;并采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测定干预前后患者的焦虑和抑郁状况,评估患者糖尿病知识水平及护理满意度。结果术前1天与术前7天比较,两组患者SAS、SDS得分均有所降低(P0.01);术前1天,干预组SAS、SDS得分均低于对照组(P0.01),糖尿病健康知识得分和护理满意度均高于对照组(P0.01)。结论多形式强化模式健康教育可明显改善糖尿病眼病患者术前抑郁、焦虑情绪。     

人性化护理对初产妇情绪及自然分娩的影响

目的探讨人性化护理对于自然分娩初产妇抑郁焦虑情绪、分娩疼痛及产程的影响。方法研究对象为在东丽区东丽医院自然分娩的186例初产妇,按入院顺序随机分为观察组与对照组,每组93例。对照组产妇实施围产期常规护理察组在常规护理基础上实施人性化护理方案,比较两组产妇的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、视觉模拟评分法(VAS)、产后24 h出血量和产程时间。结果观察组产妇SDS评分、SAS评分、VAS评分均低于对照组观察组第一、第二产程时间均短于对照组差异均具有统计学意义(P0.05);两组产后24 h出血量及第三产程时间之间的差异无统计学意义(P0.05)。结论采用人性化护理方式对初产妇进行干预,可以有效减少产妇抑郁焦虑情绪低分娩疼痛、缩短产程。     

同伴教育对冠心病患者焦虑抑郁情绪及生活质量的影响

目的:观察同伴教育对冠心病患者焦虑、抑郁情绪及生活质量的影响。方法:选取冠心病患者120例,随机分为对照组及观察组,各60例。对照组行常规护理干预,观察组在对照组基础上配合同伴教育干预。观察患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及简明生活质量量表(SF-36)评分变化,比较两组患者对护理工作满意度。结果:两组干预后SAS及SDS评分较干预前下降,SF-36各项评分较干预前提高(P<0.05),且观察组较对照组改善显著(P<0.05);观察组满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:同伴教育可有效改善冠心病患者焦虑、抑郁情绪,提高患者生活质量。     

护理干预在产科护理中效果观察

目的探讨床旁护理干预用于产科护理临床效果。方法选取2013年5月-2014年5月于我院分娩产妇170例,采用随机抽样方法分为对照组和观察组,每组各85例;其中对照组患者采用常规护理模式,观察组患者则采用母婴床旁护理模式;比较两组产妇护理知识技能掌握率,临床护理满意度,治疗前后自评抑郁量表(SDS)评分,自评焦虑量表(SAS)评分及匹兹堡睡眠质量(PSQI)评分等。结果观察组产妇抚触、脐部护理、臀部护理、母乳喂养、沐浴及产后营养等护理知识机能掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患者治疗后SDS评分,SAS评分及PSQI评分较治疗前均显著下降,且观察组产妇各项指标评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇临床护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论床旁护理干预用于产科护理可有效提高产妇对于护理知识技能掌握程度,改善不良心理状态和睡眠质量,并有助于建立和谐护患关系。     

家庭医生服务模式下护理干预对产后焦虑抑郁的影响研究

目的探讨在家庭医生服务模式下护理干预对产妇产后焦虑、抑郁的影响。方法选取2013年在本院产检并分娩的216例产妇为观察对象,用随机分组法将216例产妇分为干预组108例,对照组108例进行对照研究。对照组给予常规指导及护理;干预组接受家庭医生健康管理团队根据产后抑郁症的发病因素采取系统护理干预。两组产妇在护理干预前后均采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行产后焦虑、抑郁情绪状态评分,并对评分结果进行比较。结果测评结果显示,干预组产妇干预后焦虑评分为(42.18±2.83)分,抑郁评分为(43.50±2.96)分,对照组产妇焦虑评分为(50.63±3.32)分,抑郁评分为(49.92±3.57)分,干预组评分明显低于对照组,比较差异有统计学意义(P0.01)。结论孕期正确的教育,良好的家庭、社会支持系统,有效的心理疏导等,对于缓解和消除产妇的焦虑、抑郁心绪具有一定的临床意义,从而减少产后抑郁症的发生。     

心理疏导联合乳房手法按摩对产妇母乳喂养及心理健康的影响

目的探讨心理疏导联合乳房手法按摩对产妇母乳喂养及心理健康的影响,为产妇护理提供依据。方法选择2017年7月-2018年7月杭州市妇产科医院收治的200例产妇作为研究对象,均于本院分娩并建立孕期档案,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各100例。对照组产后给予常规护理,观察组在对照组基础上加用心理疏导联合乳房手法按摩干预,总共干预28 d,观察并比较两组产妇产后泌乳启动延迟发生率,产后24 h、48 h、72 h及42 d纯母乳喂养率、泌乳量及血清泌乳素水平,干预前及干预后抑郁评分及幸福感评分。结果观察组和对照组产后泌乳启动延迟发生率分别为13. 00%、37. 00%,差异有统计学意义(P0. 05);对照组和观察组产后24、48、72 h及42 d纯母乳喂养率呈升高趋势,而观察组升高比对照组更明显,差异均有统计学意义(P0. 05)。对照组和观察组产后24 h、48 h、72 h、42 d泌乳量评分和血清泌乳素水平呈升高趋势,而观察组升高比对照组更多,差异均有统计学意义(P0. 05)。两组产妇干预前爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异无统计学意义(P0. 05);干预后两组产妇EPDS和SDS评分均低于干预前(P0. 05),且观察组产妇EPDS和SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0. 05)。两组产妇PWBS在独立自主、环境控制、个人成长、自我接纳、良好关系及生活目标6个方面的评分均高于干预前,且观察组评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0. 05)。结论心理疏导联合乳房手法按摩对产妇进行干预可预防产妇产后泌乳启动延迟,提高纯母乳喂养率,增加泌乳量和血清泌乳素水平,减轻抑郁情绪并增强幸福感,值得广泛应用。     

护理干预对产妇精神状况及产后出血的影响

目的研究护理干预对产妇精神状况和产后出血的影响。方法选取2013年6月至2014年6月入住我院的正常足月分娩产妇96例,随机分为干预组和对照组,每组48例。对照组给予常规产科护理,干预组在此基础上给予系统的护理干预。应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估产妇精神状况,并比较两组的产后出血情况。结果干预组产妇焦虑和抑郁发生率分别为16.7%和14.6%,显著低于对照组的35.4%和33.3%(P<0.05);干预组产妇SAS及SDS评分均明显低于对照组(P<0.05)。干预组产妇产后出血发生率为6.3%,明显低于对照组的20.8%,并且产后出血量也明显少于对照组(P<0.05)。结论全面的护理干预有助于防止产妇产生严重的焦虑及抑郁情绪,减少产后出血情况,促进产妇心理健康及产后恢复,建议在产妇的护理中全面采用护理干预。     

社区护理干预对产妇产后抑郁症的护理效果观察

目的 探讨社区护理干预对产妇产后患有抑郁症的的影响. 方法 收集产后抑郁症产妇98例,随机分2组,对照组(49例)给予常规护理,观察组(49例)在常规护理的基础上给予社区干预护理,按照抑郁自评量表(SDS)及爱丁堡抑郁量表(EPDS)进行评分. 结果 对照组与观察组产妇干预前SDS评分(46.9±3.5,47.3±6.8)及EPDS评分(13.6±2.6,13.5±1.9)差异无统计学意义(P＞0.05);对照组与观察组产妇干预后SDS评分(44.4±5.9,31.1±2.6)及EPDS评分(12.9±3.8,5.8±1.6)差异有统计学意义(P＜0.05). 结论 社区护理干预可以明显改善产妇不适症状,提高产妇生活质量.     

围生期健康教育对剖宫产产妇分娩后疼痛、负面情绪及主观幸福感的影响

目的探讨围生期健康教育对剖宫产产妇分娩后疼痛、负面情绪及主观幸福感的影响。方法选取2016年7月-2017年7月在陇西县第二人民医院进行剖宫产分娩的初产妇218例为研究对象,参照随机数表法分为对照组和观察组,每组各109例。对照组接受围生期常规保健,观察组接受围生期常规保健+健康教育。对比两组产妇干预前(T0)、分娩后1h(T1)、分娩后24h(T2)、分娩后48h(T3)疼痛感受、负面情绪及主观幸福感的差异。结果 T0时,两组产妇的疼痛、负面情绪及主观幸福感差异无统计学意义(P>0.05)。T1、T2、T3时,观察组产妇的视觉模拟评分(VAS)值低于对应时间点的对照组产妇;焦虑自评量表(SDS)、抑郁自评量表(SAS)评分值低于对应时间点的对照组产妇;总体幸福感量表(GWBS)评分值均高于相应时间点的对照组产妇(P<0.05)。结论剖宫产产妇接受围生期健康教育,可有效减轻产后疼痛感受及负面情绪,增强产妇的主观幸福感。     

围生期健康教育对提升孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能感的价值研究

目的观察健康教育对提升孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能感的效果,为完善围生期孕产妇健康宣教方案提供参考依据。方法将2018年1月-2020年1月在该院产科建档行孕期保健及分娩的208例孕28周孕妇作为研究对象,按照入组顺序编号,经数字随机表法分为对照组和观察组,每组104例。两组孕妇均行围生期常规保健及健康宣教,观察组孕妇再予以围生期健康教育。两组产妇均观察随访至分娩后42 d。对两组孕妇入组时、产后1周采用母乳喂养自我效能量表(BSES)进行母乳喂养自我效能感测评并行组间比较,采用孕产妇健康素养测评表对孕妇入组时、产后42 d行健康素养测评并行组间比较。收集两组产妇产后1周、产后42 d母乳喂养方式构成并行组间比较。收集两组产妇产后至42 d内产后并发症并行组间比较。结果两组孕妇在入组时母乳喂养技巧、产妇心理活动两个维度及BSES总评分比较,差异无统计学意义(P0.05);产后1周两组产妇上述指标均较入组时明显上升,且观察组产妇明显高于对照组(P0.05);两组孕妇入组时功能性健康素养、沟通性健康素养、批判性健康素养及总评分比较,差异均无统计学意义(均P0.05),产后42 d两组产妇各维度及总评分均较入组时上升,且观察组产妇明显高于对照组(P0.05);观察组产妇产后1周、产后42 d纯母乳喂养率均高于对照组(P0.05);观察组产妇产后并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论围生期健康教育可明显提升孕产妇健康素养、改善其健康行为、母乳喂养自我效能感,促进母乳喂养成功率,降低产妇并发症发生率,利于产妇及新生儿身心健康,是一种适合围生期孕产妇健康宣教的模式,具有较高的临床价值。     

剖宫产产妇围术期的心理状况分析及心理干预的实施效果

目的分析剖宫产产妇围手术期心理状况并予以针对性护理,提高护理质量。方法选取120例剖宫产产妇作为研究对象,随机分为两组各60例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上予以心理护理干预,行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,观察两组护理质量,并记录并发症发生率。结果观察组护理后SAS评分、SDS评分均显著低于对照组(P<0.05)。观察组的护理质量明显优于对照组(P<0.05)。观察组并发症发生率为15.00%,显著低于对照组的50.00%(P<0.05)。结论加强对剖宫产产妇围手术期的心理干预,可改善产妇焦虑、抑郁等消极情绪,降低并发症发生率。     

助产士主导干预对产妇产后心理状况的影响

目的探讨助产士主导干预模式对产妇产后心理状况的影响。方法选取深圳市宝安区人民医院经阴道分娩的产妇92例为研究对象,以随机数字表法分组,分成观察组和对照组各46例,对照组采取常规产程指导模式,观察组在对照组基础上,采取助产士主导干预模式,比较两组产妇产后的心理状况。结果观察组干预后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组干预后SDS评分、SAS评分均低于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。观察组总满意度为95.65%高于对照组的84.78%,差异有统计学意义(P0.05)。结论助产士主导干预模式可确切降低产妇产后焦虑与抑郁的心情,十分具有临床意义。