五年制《神经病学》规划教材建设的回顾与思考

回顾全国高等院校五年制规划教材《神经病学》编写和修订的29年历史,总结教材的发展历程和编写特点,目前该教材已逐步成为一部反映学科特点、符合时代需求的优秀教材。通过持续不断的教材建设,能够深化教育改革、提高教学水平、促进学科建设、推进素质教育、促进人才培养。     

浅谈电视教材中的编稿与导演

在电视教材的编制工作中,编稿和导演起着主导作用。编导工作对电视教材质量的高低具有决定性怕影响,关系着电视教材制作的成功与失败。笔者就多年来制作电视教材的实践,对编导的职责谈几点看法。电视教材是融电视艺术与教学内容为一体的现代化教育媒体,它不但具有准确的科学性和教育性,而且还具有丰富的艺术性和技术性。一个人往往难以同时胜任编稿与导演,通常情况下是由两人或两人以上共同承担,编稿一般是由任课教师承担的,导演由电视教材制作部门的专职导演担负。一部电视教材的制作要经历选题、编导文字稿本、分镜头稿本、录制准…     

科学选用教材促进教材建设

本文就新时期下教学改革的特点和需要,提出科学选用教材,促进教材建设的主要措施.     

我国电教教材建设的三大优势

本文根据写作组成员所在中华医学会视听教育学会,全国工科高校电化教育协作组,全国文科师范高校电化教育协作组,高等学校电化教育“黄河”协作组,中国高校外语电化教育协会,总后医科院校电教教材编制协作组,航空航天部、纺织工业部院校电化教育协作组,以及陕西省高等学校电化教育研究会,西安电化教育学会等10个学术团体提供的情况,资料、数据、进行综合分析研究后得出结论,认为我国的电教教材建设具有三大优势,这就是①集中领导,统筹规划;②团结协作,扬长避短;③成果共享,提高效益。文章就此三大优势进行了较详细的探讨     

谈《病理学》教材编写

1 简化教材的编排形式教材应采用固定的编排形式：概述；病因；机理；病理变化(肉眼观、镜下观或功能、代谢变化)；病理临床联系(临床表现、临床类型、转归、防治原则)。我们认为，固定的编排形式，能产生下述效应：1.1 使对疾病的认识趋向整体化教材应在“概述”中阐明概念；在“病因”中阐明原因、条件、诱因；在“机理”中分析病因变化的机制；在“病理变化”中写清、讲透具体病变的部位、性质、特点、分期等；在“病理临床联系”中叙述疾病的临床表现(症状、体征)、临床类型(据病因、病变、病程、解剖部位等)、转归、防治原则(治标：清…     

浅谈教材建设和管理

教材建设是保证教学质量的一个重要环节,没有教改的背景就没有教材建设。从我国高等医学教育现状来看,学生获取基本理论,基本知识主要是通过教材,医学学科的前沿及新进展、新理论,大多也是通过教材传授的。因此教材在人才培养过程中起到了非常重要的作用。1　规划教材是进行教学的基本工具规划教材是由教育部、卫生部、出版社联合,专家组把关,全国各医学院校支持的运行体制。它基本贯彻“三基五性和三特定”的原则,特别是新一轮教材更注重整合和综合,要求起点高,标准高,着重对教学课程和零部件的改革。选用规划教材进行教学是我院的一贯作法…     

《中医基础理论》规划教材组织上的若干欠缺

就《中医基础理论》规划教材在逻辑程序，心理程序组织上的若干欠缺进行的探讨。     

小议规划教材中的若干中医诊断学问题

通过六版规划教材的使用,比较《中医诊断学》与《中医方剂学》、《中医内科学》、《中医妇科学》的具体内容,结合个人的教学体会,认为存在着一些有关《中医诊断学》内容的问题。特别是“证”名、“病”名的概念及使用上的不一致及脉象记录方式等问题。《中医诊断学》是连接中医基础理论与临床各门课程的桥梁,在各科有关教学内容上应力求协调共济体现系统、规范、科学、创新的原则,提高中医教育水平。     

电视教材建设理论探索

回首顾盼，往事历历，在10年前我最初涉猎电视教材创作时．简直不知所措．对其理论问题一窍不通．导演职责不明．素质不备，意识不强，拍摄的电视教材，不免质量不高，后来边实践边学习，渐渐质量有了提高，有的还获了奖。1985年发表了《浅谈电视教学片的发展方向》，1986年发表了《电视教学片发展方向雏议》，论述了编制形声教材、     

加强教材建设和管理提高教学质量

教材建设是高等院校的一项基本建设。教材是培养人才 ,体现教学内容 ,传播现代科技与知识的载体 ,加强教材建设与管理 ,对于深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,培养和造就新世纪的创新人才具有十分重要的意义 ,因此 ,应强化教材管理工作 ,使之更好地为教育和教学服务。1　教材形成几年来我国的教材已由单纯的文字教材向声像、多媒体教材发展 ,文字教材精品越来越多 ,图文并茂 ,彩色印刷等高品质教材越来越普及 ,目前高等教育出版社已着手组织研究立体教材 ,有可能成为一个新趋势 ,随着微机进一步普及 ,智能化多媒体教材有取代文字教材的…     

医用化学立体教材建设的思考

分析了建设立体化教材建设的必要性,阐述了纸质教材、多媒体教材、网络教材建设的构想。     

我校本科生教材使用情况分析

提高教学质量,一靠教师,二靠教材。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体。是课程教学的主要依据。是学生系统获取知识、培养能力的重要工具。教材建设是学校的一项基本建设工作。要体现教育方针,要符合教育目的和培养目标。为了加强教材建设和管理,学校对各学院本科生必修课教材使用情况进行了调查、分析。     

教材建设应注重质量

教材是搞好教学的3个要素之一，是保证教学质量的重要环节。2001年，卫生部颁发了医药卫生11个专业的新的教学计划和教学大纲，课程设置也进行了调整。在护理等专业教学计划中，开设了正常人体学基础课程。并根据正常人体学基础的教学计划和教学大纲。编写了包括组织胚胎学、系统解剖学、生理学、生物化学等相关内容的配套教材。我们从2001年开始在     

中职解剖生理学教材建设感悟

随着中等职业学校护理专业解剖生理学教材的变迁,笔者参与教材编写工作,对中等职业学校护理专业解剖生理学教材有了一些自己的感悟,现就我校护理专业解剖生理学近5年所使用教材作一分析、说明并提出个人建议。     

人体显微形态学实验教材建设

形态学实验是教学的重要环节,不仅是对理论教学的延伸和补充,也是培养学生实践能力和创新思维的重要途径,实验教材的建设直接到影响教学水平。就重庆医科大学实验教学改革的现状,介绍《人体显微形态学实验》教材的建设和应用效果。     

发扬电教优势促进教材建设

1994年是我国加快现代化建设步伐的跃进年,我们教育工作者肩负着为现代化建设造就大批优秀人材的重任。育人是诸多方面的系统工程,依靠学校每个岗位的人员协力奋斗,作为一名电教人员,想从本岗位的工作体会谈几点意见。     

医学信息检索双语教材建设

总结了目前医学信息检索双语教材建设的现状,分析了医学信息检索双语教材建设的必要性和可行性,具体阐述了华北煤炭医学院、首都医科大学等国内多所高校联合编写医学信息检索双语教材的实践。     

我院教材建设的回顾与展望

本文就我院教材建设回顾,做法及经验,总结教材建设的薄弱问题,在今后的教材建设中,不断更新内容和方法,提高教学质量．     

方剂学教材建设之现状与展望

随着时代的变迁,科学技术的发展,社会的需要,方剂学教材亦应不断更新,与时俱进。现有教材皆突出了学科特色,源流兼顾,古今异同等,但也值得补充,提高乃至变革的方面。