护理干预对降低儿科病房院内感染的效果评价

目的探讨护理干预对院内感染发病率的影响。方法随机选择2009、2010年住院患儿各600例,两组均接受常规的治疗护理,2010年患者额外予护理干预,比较干预后院内感染发生情况。结果 2009年医院感染发病率为10.83%,2010年为3.16%。结论有效的护理干预能明显降低儿科患者院内感染发生。     

人性化护理干预在儿科护理中的应用

选取我院儿科2013年1月~12月收治的患儿278例,随机分为观察组和对照组各139例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上给予人性化护理干预。比较两组患儿家长的护理满意度。观察组患儿家长护理满意度明显高于对照组,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。将人性化护理干预应在儿科护理中临床效果满意,可显著提高患儿家长的护理满意度,值得临床推广应用。     

护理干预对儿科重症监护病房患者护理效果及睡眠质量的影响

目的:探讨护理干预对儿科重症监护病房(Pediatric Intensive Care Unit,PICU)护理质量及睡眠质量影响。方法:选取2018年7月至2019年7月福建省莆田市莆田学院附属医院收治的儿科重症监护病房患儿74例作为研究对象,按照双盲法随机分观察组和对照组,每组37例,对照组患儿给予常规护理,观察组患儿使用护理干预措施进行护理,比较2组患儿家长满意度及睡眠质量的影响。结果:观察组护理满意度91.89%高于对照组81.08%,2组比较差异有统计学意义(P 0.05)。护理前,组间PSQI评分比较,差异无统计学意义(P 0.05),护理后,观察组PSQI评分低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P 0.05)。结论:在儿科重症监护病房对患儿进行护理干预措施可以提高护理满意度及患儿睡眠质量,加速患儿康复,值得临床应用推广。     

儿科病房开展护理文化建设的效果观察

探讨儿科病房开展护理文化建设的效果。建设不是妈妈,胜似妈妈的儿科护理文化,开展使用早产儿水床及组织宝宝之声、育儿学校、哮喘之家等活动,使患儿家长的健康教育知识回答正确率达92.1%,哮喘患儿治疗依从率达94.2%,同时有利于激发团队活力,提高护理服务质量。     

心理护理对儿科监护室儿童及家长的作用

目的：研究在儿科监护室内心理护理对儿童及家长的作用。方法随机抽取2013年6月至2014年6月这一年内在我院儿科监护室接受治疗的200名患儿及400名家属（父母）,分为儿童对照组、儿童观察组、家属对照组、家属观察组,对照组实行常规治疗,观察组实施常规治疗外加心理护理,比较两组患儿在实施护理后的恐惧、焦虑程度、有无哭闹不配合治疗的表现以及治疗期间对医护人员的满意度;两组家属对患儿的担心、恐惧、焦虑程度以及治疗期间对医护人员的满意度。结果研究结果表明观察组患儿恐惧、焦虑的时间和程度明显低于对照组,对医护人员的满意度明显高于对照组患儿;观察组家长在消除对孩子疾病的担心、恐惧、焦虑的时间明显短于对照组家长,对医护人员的满意度也高于对照组家长。以上差异均有统计学意义（ P＜0.05）。结论心理护理在监护室患儿治疗方面具有很大作用,能让儿童和家长正确地认识疾病的危险度,消除不必要的担心、恐惧、焦虑,帮助患儿及早配合医生的治疗,缩短治疗时间。不仅提高了患儿及家属对医护人员的满意度,也减少了医患矛盾发生的可能性,具有推广的意义。     

心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中的应用效果

目的探讨心理护理干预在儿科门诊输液室患儿中应用效果。方法将180例需行门诊静脉输液治疗的患儿随机分为观察组与对照组,每组90例。对照组患儿给予常规静脉输液护理措施,观察组患儿在常规静脉输液护理措施基础上给予心理护理干预。比较2组患儿静脉穿刺时间、疼痛评分、配合度、一次穿刺成功率、情绪稳定率及陪护满意度。结果与对照组比较,观察组患儿静脉穿刺时间、疼痛评分显著减少,配合度、一次穿刺成功率、情绪稳定率及陪护满意度显著升高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科门诊输液室应用心理护理干预,能够更好地为患儿提供医疗服务,提高患儿的依从性,避免医患冲突,减少医疗纠纷。     

儿科开展优质护理服务对护理质量的影响

目的 探讨儿科开展优质护理服务后对护理质量的影响.方法 对180例调查对象采取满意程度调查表进行相关调查,在入院迎接、巡视病房、响铃应答、用药及疾病知识的健康教育宣传以及按时治疗等方面统计开展优质护理服务前后的得分,比较开展护理前后的效果.结果 在开展优质护理服务后,入院迎接、巡视病房、响铃应答、用药及疾病知识的健康教育宣传以及按时治疗等方面得分情况均显著高于开展前的得分,被点名表扬人数由开展前的28人增至79人,护理投诉次数由开展前的21次减少到开展后的4次,前后比较差异显著.满意度评分由原来的( 85.32±4.22)分增加到(97.18±1.77)分,前后比较差异显著.结论 开展优质护理服务能够优化医院内部的服务,提高内部管理,切实改善了护理工作的质量,促进了医护和医患关系的和谐,值得推广.     

开展优质护理服务对儿科护理质量的影响

目的 探讨开展优质护理服务对儿科护理质量的影响.方法 以2012年2月～2012年5月在儿科住院患儿为调查对象,采取满意程度调查表进行相关调查,在入院接诊、知晓责任护士、护理技术、用药及疾病知识的健康教育宣传,以及护士被患儿及家属点名表扬人数等方面,对开展优质护理服务的得分情况进行统计,比较开展优质护理服务的效果.结果 开展优质护理服务后,在入院接诊、知晓责任护士、护理技术、用药及疾病知识的健康教育宣传方面得分逐月递增,护士被患儿及家属点名表扬人数逐月增加,满意度逐月提高.结论 开展优质护理服务,在保证护理安全的前提下,切实提高护理工作质量,提升护士自我价值,降低护理风险,促进护患关系的和谐发展,提高患者满意度,值得推广.     

综合医院儿科门诊输液患儿服务需求与护理干预

目的:探讨儿科门诊输液患儿需求,有效的提高护理服务质量和患儿及家长的满意度。方法:采用自行设计的调查问卷对400例儿科门诊输液患儿及家长进行调查。结果:93%的患儿及家长均认为治疗环境对患儿有影响,81.5%(326/400)的患儿及家长认为护理服务中技术水平更为重要,对服务态度的要求占61.5%(246/400)。结论:通过护理干预改进输液室环境设施和布局,鼓励性语言加强心理支持,提高技术水平有利于护士的业务能力的提高,同时提升了护理服务的满意度。     

结核病住院患者护理干预效果研究

目的:研究结核病患者进行护理干预的效果。方法:选择结核病住院患者432例随机分为试验组和对照组。对照组按医嘱完成常规治疗,督促患者完成必要的相关检查;试验组进行护理干预。比较两组患者从医行为、结核病确诊天数、住院日等数据,并采用χ2检验和t检验进行统计学分析处理,对干预效果进行评估。结果:试验组患者的从医行为、结核病确诊天数、住院日等与对照组比较均有显著性差异(P<0.01)。结论:护理干预可提高结核病患者从医行为,缩短确诊时间及住院时间,减少耐药菌的产生和医疗费用,提高结核病疗效和生活质量。     

人性化护理在儿科重症监护病房中的干预效果

目的探究人性化护理在儿科重症监护病房(PICU)中的干预效果,为提升PICU护理质量提供理论支撑。方法收集2019年1~5月开封市中心医院PICU收治的80例患儿的资料进行回顾性分析,随机分为对照组与观察组,各40例,对照组患儿采用常规护理模式,观察组患儿采用人性化护理模式,比较两组患儿抢救成功率、护理依从性、住院时间、并发症发生率等。结果经观察与统计,观察组患儿在抢救成功率、护理依从性、住院时间、并发症发生率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU护理中采用人性化护理模式,能够有效提升患儿抢救成功率,改善患儿临床症状及护理依从性,并可缩短患儿住院时间,降低并发症发生率率,效果显著,值得在临床上推广应用。     

人性化护理在儿科护理中的护理效果

目的 研究人性化护理在儿科护理中的护理效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2021 年 1 月我 院儿科就诊的 184 人患病儿童及家属作为实验对象,随机分为对照组和实验组,每组各 92 例。 对照组采用儿科临床常规护理,实验组在常规护理的基础上,实施人性化护理。观察儿童的依从 性、护理满意度以及发生不良事件率。结果 对照组和实验组患病儿童的依从性分别为 86.96%和 96.74%（P<0.05）。对照组和实验组护理满意度分别为 88.04%和 98.39%（P<0.05）。实验组患 儿发生不良事件率低于对照组（P<0.05）。讨论 对于患病的人们实施人性化的护理服务,能改 善儿科科室的工作难度,减少并发症的发生。     

儿科实施整体护理的效果监控

我院儿科病房从 1 996年实施整体护理 ,通过几年的实践成效显著。为病儿提供高质量的护理服务 ,病儿家长满意度明显提高 ;医生护士之间建立了新型的医护关系 ;激发了护士的学习热情和求知欲 ,体现了护士的自身价值和社会价值 ;取得了经济效益和社会效益(附表 )。附表　整体护理效果监测 (% )项　目　　　　　　　 1996年 2 0 0 0年平均住院天数 17 13护理病历合格率 4 0 91健康教育覆盖率 3 0 97出院指导覆盖率 74 95医生对护理满意率 82 93病儿家人满意率 80 961　制定儿科整体护理标准的原则在制定各项规章制度和标准时 ,重视护理哲理 ,突…     

儿科输液室开展优质护理服务的实践

积极参加“优质护理服务示范工程”活动,优化医院服务,加强内部管理,提高医疗质量,促进医患和谐。通过创建舒适的治疗环境、优化输液流程、增强巡回质量、提高医患纠纷防范能力等优质护理服务的具体措施,从而改善护理服务,让病人满意、社会满意、政府满意。     

护理风险管理在儿科病房中的实施与成效

目的:探讨护理风险管理在儿科病房中的实施与效果。方法:2005年1月～2008年12月,采用回顾性研究分析儿科内科病房护理不良事件发生的原因,运用风险寻源、归因分析;2009年1月～2010年12月儿科病房实施护理风险管理,观察实施前后不良事件的发生情况。结果:实施后住院患儿家属满意度明显优于实施前(P<0.05),意外伤害事件、护理不良事件明显低于实施前(P<0.05)。结果:持续开展护理风险管理干预,能有效提高护理质量,保证患儿安全,减少风险事件的发生。     

早期综合护理干预在儿科ICU应激性高血糖治疗转归中的效果评价

目的:分析并评价早期综合护理干预影响儿科ICU应激性高血糖患儿治疗转归的效果。方法:随机将53例重度高血糖患儿分成对照组26例和观察组27例,全部患儿均在限制葡萄糖输注的前提下经皮下或静脉给予0.1～0.2 U/kg的胰岛素,观察组给予早期综合护理干预措施,对照组则给予常规护理措施。结果:全部患儿中经抢救成功后进入危重恢复期者共40例,其余13例患儿均在3 d内死亡。观察组患儿的血糖水平恢复至正常(<7 mmol/L)间隔时间与进入危重恢复期间隔时间短于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论:将小剂量胰岛素应用于儿科ICU应激性高血糖的治疗过程中是安全有效的,同时实施早期综合护理干预对患儿应激性高血糖的治疗转归具有理想的效果。     

护理干预在儿科重症监护室患儿并发肺部感染中的应用观察

探究护理干预在儿科重症监护室患儿并发肺部感染中的临床应用效果。抽取2014年2月~2016年3月我院儿科重症监护室并发肺部感染患儿86例,随机分为对照组与观察组各43例。对照组采用常规护理措施,观察组在对照组基础上给予护理干预。比较两组心率、动脉血二氧化碳分压(Pa C02)和动脉血氧分压(Pa02)等临床指标变化情况;对比两组家属护理满意度。护理后,观察组临床各指标显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意率为93.02%(40/43)显著高于对照组76.74%(33/43),差异有统计学意义(χ~2=4.440,P<0.05)。对重症监护室并发肺部感染患儿实施护理干预可改善患儿临床指标,提高家属满意度。     

儿科开展优质护理服务对护理质量的影响研究

将我院展开优质护理服务之后患者的满意度以及护理效果进行对比分析。我院在实施优质护理服务之前相对于实施优质护理后,患者的总满意度以及服务质量有显著差异,各项细化评分的比较都有统计学意义(P<0.05),开展优质护理服务之后各项评分要高于开展优质护理服务之前。要提高医院的护理质量,让患者以及家长在满意度上有所提高,需要重视优质护理服务这个重要的护理理念。     

开展“儿科优质护理示范工程”活动的效果观察评价

目的：探讨“儿科优质护理示范工程”活动开展的效果。方法收集2011年4月~2013年5月儿科患儿900例的临床资料,2011年4月~2012年4月收集的450例患儿的临床资料为“儿科优质护理示范工程”活动实施前组（实施前组）,2012年5月~2013年5月收集的450例患儿的临床资料为“儿科优质护理示范工程”活动实施后组（实施后组）,对比分析两组的护理效果。结果实施后组儿科患儿全年平均护理满意度及各季度满意度均明显高于实施前组（P<0.05）;实施后组儿科患儿满意度量表5个维度（服务态度、专业技术、基础护理、健康教育、环境管理）的满意度均明显高于实施前组（P<0.05）;实施后组儿科护士存在问题情况明显少于实施前组（P<0.05）,差异均有统计学意义。结论儿科实施“优质护理示范工程”活动能有效地强化护士的服务意识,提高护士的护理技能,激发护士的工作热情,提高护理服务质量及患儿家长对护理工作的满意度,促进医患和谐,值得在临床实践中广泛的应用和推广。