莱芜市学龄前儿童龋齿患病情况调查

目的通过调查莱芜市学龄前儿童龋齿患病情况,了解该市学龄前儿童的患龋现状,为进一步做好龋齿的防治工作提供依据。方法 2012年6月采用整群抽样方法对莱芜市8所幼儿园的637名儿童进行口腔健康体检,并对龋齿的患病情况做详细记录。结果在被调查的637名儿童中,患龋人数254例,患龋率为39.9%。其中,城镇儿童患龋人数138例,患龋率42.5%;农村儿童患龋人数116例,患龋率37.2%。男童患龋人数123例,患龋率36.6%;女童患龋人数131例,患齿龋率43.5%。结论莱芜市儿童口腔健康状况较差,应积极开展龋病的防治工作及口腔卫生知识健康教育。     

莱芜市学龄前儿童龋齿患疴隋况调查

目的通过调查莱芜市学龄前儿童龋齿患病情况,了解该市学龄前儿童的患龋现状,为进一步做好龋齿的防治工作提供依据。方法2012年6月采用整群抽样方法对莱芜市8所幼儿园的637名儿童进行口腔健康体检,并对龋齿的患病情况做详细记录。结果在被调查的637名儿童中,患龋人数254例,患龋率为39．9％。其中,城镇儿童患龋人数138例,患龋率42．5％;农村儿童患龋人数116例,患龋率37．2％。男童患龋人数123例,患龋率36．6％;女童患龋人数131例,患齿龋率43．5％。结论莱芜市儿童口腔健康状况较差,应积极开展龋病的防治工作及口腔卫生知识健康教育。     

学龄前儿童龋齿患病情况调查

目的:分析广州市白云区在托及散居学龄前儿童龋齿患病情况,提出预防龋齿的措施。方法:对2000~2004年在托及散居儿童口腔检查结果进行分析。将408 657例儿童分为两组,即散居儿童组、在托儿童组,观察综合措施对龋病防治的临床疗效。结果:在托儿童患龋率13.52%,散居儿童患龋率22.93%,在托儿童患龋率呈逐年下降,散居儿童患龋率有上升趋势,两组5年患龋率比较差异有显著性(P<0.001)。结论:提高保护儿童天然牙的意识和口腔卫生保健水平,重视龋齿病的综合防治措施,加大力度抓好儿童的龋病防治工作可降低龋齿患病率。     

萧山市学龄前儿童乳牙龋齿现状调查分析

为了解学龄前儿童龋齿发病及口腔卫生状况,采用分层整群随机抽样的方法,对萧山市城区18所托幼机构1505名儿童进行了调查。结果表明:患龋率为45.25％,龋均1.86;患龋率随年龄增长而上升(x~2=27.26,P<0.01),儿童每天刷牙2次与未刷牙患龋率有显著性差异。提示:应加强口腔卫生宣教工作,加强对托幼机构卫生保健指导,定期开展对儿童龋齿进行普查普治工作。     

学龄前儿童龋齿患病情况分析

目的:对学龄前儿童龋齿患病情况进行分析,探讨儿童口腔卫生保健的对策。方法:对2003～2007年在托儿童进行口腔检查,对结果进行分析。结果:学龄前儿童患龋率随年龄增加而递增,6岁组患龋率最高。结论:学龄前儿童龋齿患病率危害儿童的身体健康。预防龋齿应采取综合措施,建立学龄前儿童口腔健康档案,定期检查,实施氟保护,及时治疗龋齿。     

临沭县学龄前儿童龋齿流行病学调查

为了解我县学龄前儿童龋齿发病情况,保护学龄前儿童身体健康,为今后防龋工作提供科学依据,我们于1998年2～5月,对全县3～6岁儿童进行了龋患情况调查。现报告如下。 1 材料与方法 1.1 调查对象 凡居住在临沭县行政区域内,年龄为3～6岁儿童,均做为本次调查对象。     

农村儿童口腔卫生健康教育的群组研究

为探讨口腔卫生健康教育在当前农村儿童龋齿防治工作中的地位和作用,我们于１９９６年９月～１９９７年９月,在江苏省金坛市农村,开展了儿童口腔卫生健康教育的群组研究,报告如下。１对象和方法１．１对象：选择两所幼儿园３～５岁儿童３２６名为实验组。配对选择其他...     

学龄前儿童乳牙龋齿及其对生长发育的影响

目的:了解2002、2005、2008年学龄前儿童乳牙龋齿患病情况及其对儿童生长发育的影响。方法:在自然光线下按国家龋齿病统一标准对哈密市火箭农场幼儿园和学前班3～7岁儿童乳牙龋齿情况进行普查。测量儿童体重、身高等生长发育指标并对检查资料进行统计分析。结果:学龄前儿童乳牙患龋率为55.68%。女童高于男童,但差异无统计学意义,儿童乳牙患龋率随年龄增长而增加(P<0.05)。2002、2005和2008年儿童乳牙患龋率分别为59.09%、63.36%和44.04%;2002、2005和2008年患龋儿童营养评价体重中上和上等率分别为5.41%、5.95%和6.77%,身高中上和上等率分别为10.81%、7.57%和9.77%;不同年份患龋儿童组体重、身高中上和上等率均低于未患龋儿童组(P<0.05);患龋儿童营养评价体重中下和下等率分别为14.41%、21.62%和22.56%,患龋儿童营养评价身高中下和下等率分别为21.62%、32.97%和18.04%;不同年份患龋儿童组体重、身高中下和下等率均高于未患龋儿童组,但2002、2005年患龋儿童组与未患龋儿童组体重中上和上等率比较差异无统计学意义(P>0.05),其余指标差异有统计学意义(P<0.05)。结论:降低患龋率可以促进幼儿健康成长和生长发育。提高儿童保护牙齿健康的意识和口腔卫生保健水平,重视、防治龋齿病从乳牙开始是关键。     

龙岩市学龄前儿童口腔卫生知识、行为习惯及患龋状况调查

目的 了解龙岩市学龄前儿童口腔卫生保健知识、行为习惯及患龋状况,为今后防控措施提供科学依据.方法 对市区3所幼儿园儿童进行问卷和口腔检查.结果 调查儿童2 132人,患龋率为24.1%,口腔保健知识知晓率较低,患龋率与口腔卫生、行为习惯密切相关.结论 学龄前儿童患龋严重,应加强儿童保健及宣传教育工作,培养学龄前儿童良好...     

昆山市3305名学龄前儿童龋齿影响因素分析

【目的】了解昆山市学龄前儿童龋齿的影响因素,为制定龋齿的防治措施提供依据。【方法】采用自制的调查表,对昆山市3 305名3~8岁学龄前儿童进行龋齿影响因素的调查,并对结果进行分析。【结果】昆山市3 305名学龄前儿童龋齿与喂养方式、断奶时间、喜吃甜食和碳酸饮料、使用含氟牙膏、抚养人文化程度等多种流行病学危险因素有关;Logistic回归分析结果显示,不吃甜食和碳酸饮料、早晚刷牙、较早注意口腔卫生、使用含氟牙膏和专用保健牙刷、定期检查牙齿是龋齿的保护性因素。【结论】应加强学龄前儿童口腔保健,减少不利因素,预防儿童龋齿的发生。     

学龄前儿童乳牙患龋齿情况及影响因素

目的 探讨学龄前儿童乳牙患龋齿情况及相关影响因素。方法 收集2020年3月至2021年6月在本院健康体检的学龄前儿童287例。自然光源下视诊结合探诊进行龋齿诊断;参照中国居民口腔健康调查问卷的相关内容设计调查表,收集性别、年龄、进食甜点频率、喝碳酸饮料频率、开始刷牙年龄、是否使用含氟牙膏、刷牙频率、牙刷更换时间、是否经常帮助孩子刷牙、家长文化程度、家长对窝沟封闭认知程度等资料并进行统计分析。结果 287例学龄前儿童中乳牙龋齿率50.17%(144/287)。乳牙龋齿患病率、龋均在不同年龄段学龄前儿童之间比较差异均有统计学意义(P<0.01);随着年龄的增加乳牙龋齿患病率、龋均逐渐升高。乳牙龋齿患病率、龋均在不同性别的学龄前儿童之间比较差异无统计学意义(P>0.05)。乳牙龋齿的患病率在不同进食甜点频率、喝碳酸饮料频率、开始刷牙年龄、使用含氟牙膏情况、刷牙频率、家长文化程度、家长对窝沟封闭认知程度的学龄前儿童之间比较差异均有统计学意义(χ²=22.815、28.670、39.294、28.138、25.791,均P<0.01)。多因素Logisti...     

健康教育对儿童龋齿患病率的影响

目的：探究健康教育对儿童龋齿患病率的影响。方法随机抽取2010年3月至2012年3月浙江省玉环县两所人数和教育水平相当的幼儿园中的儿童共1506例作为研究对象。 A幼儿园为实验组,连续2年施行每年1次氯化泡沫治疗、发放宣传手册和进行口腔保健知识教育等干预措施,男童434人,女童389人;B幼儿园为对照组,未施行任何干预措施,男童354人,女童329人。通过问卷调查的方式对儿童龋齿患病情况进行研究,得出健康教育对儿童龋齿患病情况的影响。结果实验组的龋齿患病率为35.50%,低于对照组的45.45%(χ2=5.71,P<0.05);对照组3岁、4岁及6岁的龋齿患病率分别为61.9%、55.9%和60.9%,实验组3岁、4岁及6岁的龋齿患病率分别为38.1%、44.1%、和39.1%,两组儿童各年龄段龋齿患病率差异均有统计学意义(χ2值分别为4.253、3.345及5.651,均P<0.05)。结论实施安全教育的地区儿童的龋齿患病发生率明显低于未施行地区,健康教育可显著降低儿童龋齿患病率。     

学龄前儿童龋齿患病情况调查

目的:了解鲤城区学龄前儿童患龋齿情况及其对健康的影响。方法:以2003年在本所参加新生入园体检的学龄前儿童为对象。由相对固定的儿保科医师给予检查、登记、统计。结果:1 922人中患龋齿432人,龋齿总数1 581个,最少1个龋齿,最多20个乳牙全部为龋齿,平均3.7个龋齿。结论:儿童乳牙龋齿不可忽视,防治龋齿是保证儿童身体健康的重要工作。     

连云港市学龄前儿童龋齿调查分析

龋病是儿童时期的常见病,它不仅影响儿童的咀嚼、消化和生长发育,还可能引起全身性疾病,故学龄前儿童龋病防治是儿童保健工作的一个重要组成部分.我们于2000年6～7月份对连云港市1 370名儿童进行了龋齿患病调查,现报告如下.     

健康教育对学龄前儿童肥胖发生率的影响

目的 探讨学龄前集体管理儿童的肥胖干预方法,为从公共卫生角度早期控制、减少肥胖发生率提供科学依据。方法 自2009年7月起,随机选取干预和对照幼儿园各2所,对在园3~4岁儿童进行为期2年的监测。对干预幼儿园进行健康教育宣传,比较干预前后儿童的膳食频率和肥胖发生率。结果 干预后儿童的饮食行为较对照组幼儿园有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后肥胖发生率有所降低,但与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。 结论 在幼儿园学龄前进行健康教育预防肥胖的发生是可行的。但对于肥胖儿童需要更有利的干预措施才能控制和减少肥胖。