多媒体技术在实验外科学教学中的应用

把多媒体技术应用于外科学的教学中,使多媒体的交互智能性、媒体融合性和信息扩张性优势与外科动手实践有机地相结合,从而促进外科学教学质量的提高.本文简要介绍了部分多媒体技术的概念、目前多媒体教学概况、多媒体化外科学教学的优势,以及其在实验外科学教学中的意义和今后多媒体化教学的展望.     

外科基本知识,基本技术演习竞赛体会

外科基本知识、基本技术演习竞赛体会王音明（临沂医专外科学教研室）关键词外科学；三基；演习；竞赛外科学是医学院校的一门主要必修课程，而外科总论部分又是其关键部分。根据外科学教学的要求，对外科的基本知识、理论、技术操作，不仅要使学生弄懂，学会，而且要使学...     

提高留学生外科学基础实验课质量的实践与思考

根据外科学基础实验课的特点,从加强师资力量、完善教学设备、充分利用现代网络多媒体技术改进教学方法及严格教学过程的考评等方面入手,探讨提高留学生外科学基础实验课的教学质量。     

多媒体技术在肝胆外科教学中应用的研究

通过对《外科学》肝胆疾病一章教学的多媒体应用，研究其在提高外科教学效果中的作用。结果表明：多媒体组课后、期末、毕业考试肝胆外科成绩优于对照组，学员对多媒体教学法的满意度优于传统教学法。说明多媒体的应用能将多学科的知识整合到外科教学中来，为学科水平上课程的综合提供了较好的技术保证。     

网络多媒体技术在外科学教学中的应用

本文阐述了采用结合互联网的多媒体技术在外科学医学教学中的应用：通过制作医学多媒体课件，建立中、英文信息查询及国内外学术交流途径，建成外科学医学教学考试题库及日常管理和网上学习系统，极大地提高了外科学医学教育的教学和管理水平。     

外科学总论教学方法改革初探

为了更好地进行外科学总论教学，我们在1998级7年制临床医学专业的外科学总论教学的教学方法上作了一些改进，力图在短时间的学习中使医学生掌握外科学总论的基本内容。     

应用立体化教材体系提高外科学教学质量

针对传统外科学教材的不足，立足我系现有的编写教材优势，对外科学教材进行了立体化改造。编写和修订了新的统编教材，教师参考书、学习指导书；制作出版了大量的多媒体教材；建立了试题库和内容翔实的多媒体素材库；建立了外科学教学网络课程。在使用过程中，学生对立体化教材系统满意率在90％以上，认为它激发了学习．兴趣，丰富了教学内容，提高了教学质量和效率。     

多媒体技术在外科教学中的应用效果研究

把多媒体技术应用于外科学的教学中，应用声、文、图并茂的医学多媒体课件教学，使医学教学能形象化地进行，更符合学生学习医学知识的认识习惯，从而提高外科学教学质量。本文通过对外科教学中，应用多媒体课件与否学生的学习成绩进行对比分析及问卷调查。结果表明，多媒课件辅助教学效果显著。     

心血管外科学见习教学的探索

探讨和改进心血管外科学见习教学方法，总结广州医学院第二附属医院在心血管外科学临床见习教学中的经验，如采用新的教学方法和各种现代化的教学手段，强调见习过程中对学生人文素质的教育等。通过见习教学方法的改进，学生可以更好地掌握心血管外科学的基本理论和基本技能。     

现代踝足外科学的发展和现状

1 西方踝足外科起源和发展 踝足外科学早期附属于外科学.因为当时的踝足外科尚未达到能与外科学和骨科学看齐,甚至推动外科学、骨科学发展的水平.在踝足外科依附在外科学的年代,踝足外科尚难在骨科学的范畴里独树一帜.     

外科学技能实践课程课堂反馈式教学方法探析

外科学总论技能实践教学是提高医学生外科学基本操作技能的重要手段。为了加强外科学总论实验教学效果,武汉大学中南医院在外科学技能实践课程教学中,探索利用数码相机及时进行课堂反馈式教学,取得了比较显著的教学效果。     

外科学幻灯课堂教学法的体会

外科学教学不仅传授专业知识,更重要的是如何培养学生具有独立思考、独立见解和独立工作的能力。外科学教学活动过程的核心是培养学生具有认识疾病和防治疾病的能力。外科学教学认识过程的突出特点是形象直观性。课堂教学是学生获得理论知识与培养能力的重要环节。在校学生对外科学知识的领会,主要是通过课堂教学过程来完成     

浅淡心脏血管外科教学体会

心脏血管外科学，作为外科学的一个专科，是近年来发展最为迅速的专科之一，其内容丰富，涉及的新技术多，但教学时数少。本就如何克服这一矛盾，在有限的教学时间内，让学员能掌握更多的心脏大血管外科学知识，了解更多的心脏大血管外科学相关的新业务新技术，更主要的是培养学员对心脏大血管外科学的学习兴趣，学会主动学习，实现临床教学目的。     

外科学双语教学效果调查与分析

通过对大理学院2006级本科临床医学专业150名学生进行外科学双语教学效果问卷调查,了解外科学双语教学中存在的问题,以提高外科学双语教学质量.研究结果表明,目前我院外科学双语教学的师资队伍、学生英语水平、教学方法存在一些问题.为此,就加强师资队伍建设、提高学生英语水平及改善教学方法等提出了建议.     

医学生外科学临床技能培训新模式的探索

临床技能训练在医学生外科学教学中占重要地位。笔者主要探讨了在临床技能教学模式转型的过程中,外科学临床技能教学体系的构建问题,提出了一个外科学临床技能教学体系的框架,并对构建外科学临床技能教学新模式进行了讨论。     

多媒体教具在外科学教学中的运用

多媒体教具在外科学教学过程中的恰当运用，能优化教学方法，强化教学效果，对外科学的教学改革有促进作用。强调这一手段在外科学教学过程中仅仅起辅助作用，不能动摇教师在教学过程中的主导地位。     

心血管外科学临床教学实践中的难点与对策

心血管外科学临床教学实践中存在着学员人数多、层次参差不齐、来源复杂的特点。同时,心血管外科学医疗风险高,而学员的医疗风险防范意识薄弱;心血管外科学病种多、病情复杂、病情变化快,而学员的基础相对较差,对心血管外科学的理篇不容易深入。针对上述教学难点,首都医科大学附属北京安贞医院心血管外科采取分层化教学管理、理论与案例教学相结合、制定详细教学计划、紧密结合临床实际、重视基础理论教学等对策,取得了较好的教学效果。     

提高外科学总论教学效果的探讨

外科学总论是外科学的基础,外科学基础是否扎实将影响医师的基本外科概念,乃至左右外科医师的外科生涯。而且外科总论涉及外科学的方方面面,包括理论知识和复杂的操作技术,是医学生从学习医学基础课过渡到临床课,成为临床医生的重要阶段。因此,学好外科学总论极为重...     

外科学总论教学方法改革初探

为了更好地进行外科学总论教学,我们在1998级7年制临床医学专业的外科学总论教学的教学方法上作了一些改进,力图在短时间的学习中使医学生掌握外科学总论的基本内容.     

多媒体课件在外科护理学教学中运用的利弊分析

目的探讨多媒体课件在外科护理学教学中的作用。方法分析多媒体课件在外科护理学教学中的优势和弊端。结果恰当使用多媒体课件，可提高教学效果。但其也有一定的局限性。结论多媒体课件教学不可能完成全部教学活动，必须由教师在课堂教学活动中对其进行合理的组织，并配合多种教学方法。才能真正体现其优势。