精神病院护士的心理健康状况调查

目的:了解精神病院护士的心理健康状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对我院70名护士进行问卷调查,将调查结果进行统计学分析,与全国常模比较.结果:SCL-90量表中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑因子分高于全国常模.结论:精神病院护士存在一定的心理健康问题,需要给予更多的关注.     

中医院年轻护士心理健康状况调查分析

目的了解中医院年轻护士的心理健康状况,并针对其心理问题采取预防对策,提高和保障年轻护士的身心健康水平。方法将100名1980年1月1日以后出生、工作年限5年以内的年轻护士随机平均分为两组,采用症状自评量表（SCL-90）进行心理健康状况问卷调查,并与全国护士常模进行比较。结果年轻护士（SCL-90）的总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性分与常模比较各量表得分平均明显高于常模（P〈0．01、P〈0．05）,而敌对、恐怖及偏执与常模比较无显著差。结论年轻护士存在较多的心理问题,部分可能是由于职业的高应激所致,应针对年轻护士的职业聿寺．点开展多种形式的心理健康教育,提高年轻护士的心理健康水平。     

急诊科护士心理健康状况调查分析

目的:调查急诊科护士心理健康状况,分析其心理健康问题的影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对118名急诊科护士进行测评.结果:急诊科护士SCL-90各因子平均分均明显高于中国常模.结论:应充分重视急诊科护士的心理健康状况,采取合理的对策,促进护士的心理健康.     

急诊科护士心理健康状况调查与分析

目的调查急诊科护士心理健康状况及其相关因素,为管理者对急诊科护士心理健康干预提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对我区4所综合性医院32名急诊科护士进行问卷调查。结果调查显示,我区4所综合性医院32名急诊科护士SCL-90各症状因子评分均显著高于国内常模,差异均有显著性(P0.01)。结论急诊科护士心理健康问题不容忽视,需要护理管理者及时给予适当的心理干预,以期在以人为本的人力资源管理制度下更大程度的提高护理质量,更优质的为患者服务。     

综合医院不同科室医师的心理健康状况调查

目的:调查了解综合医院不同科室医师的心理健康状况.方法:采用症状自评量表Scl-90,自行设计的情况调查量表,将调查数据整理后输入统计软件SPSS 17.0进行统计处理.结果:①综合医院医师总体健康水平良好,强迫因子与常模比较差异显著.②不同职称医师在Scl-90 9个因子得分显示,在躯体化方面,初级职称与高级职称之间存在显著性差异.结论:综合医院医师总体健康水平良好,存在强迫症状,内科与妇产科医师在强迫症状方面存在差异;初级职称与高级职称之间在躯体化症状方面差异显著.     

中医院工作人员心理健康状况调查与研究

为了解中医院工作人员心理健康状况,针对性采取干预措施,促进工作人员心理健康,更好地投身于医院建设,促进医院和谐发展。文章采用心理健康症状自评量表SCL—90对620例中医院工作人员进行调查,调查结果与国内常模进行对照。提出中医院工作人员心理健康状况较好,能够胜任自己从事的医疗服务工作。但工作人员在为患者做好服务的同时,仍需要注重自身心理健康的维护和调整,以保证有健康的身体和心理为大众提供医疗保健服务。     

孕妇心理健康状况的调查分析

目的:调查孕妇心理健康状况,分析其相关因素,为心理卫生干预提供理论依据.方法:采用SCL-90症状自评量表对74名孕妇进行心理健康测评,并与常模比较,对其相关因素进行分析.结果:74名孕妇SCL-90测评显示阳性项目数明显多于常模(P<0.05),躯体化、强迫、抑郁、焦虑和人际关系敏感等因子评分显著高于常模(均P<0.05);31～40岁孕妇躯体化、偏执、强迫、抑郁因子评分显著高于20～-30岁孕妇(P<0.05或P<0.01),20～30岁孕妇焦虑因子评分显著高于31～40岁孕妇(P<0.01);初孕妇(包括离异孕妇4名)强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执等因子评分与再孕妇比较,差异有显著意义(P<0.01或P<0.05);不同家庭收入的孕妇抑郁、偏执等因子评分存在显著差异(P<0.01);家庭收入低下与中等的孕妇抑郁、偏执因子评分均显著高于收入良好的孕妇.结论:孕妇心理健康状况差,与母子健康安全与否、身体外形活动改变以及分娩经验有关,受年龄、婚姻状况和家庭收入及胎儿性别能否为家人接受影响,应进行心理卫生干预.     

七年制中医学专业学生心理健康状况调查分析

目的探讨七年制中医学专业学生的心理健康状况,从心理学角度总结七年制教育得失.方法用症状自评量表随机调查广州中医药大学中医学专业七年制学生178人和五年制学生170人.结果七年制女生的恐怖因子和因子总分显著低于男生(P＜0.05或P＜0.01),因子分≥3的检出率居前10位的多是强迫、抑郁症候;七年制学生的因子分、恐怖异常发生率、因子分≥3的总检出率及抑郁、恐怖、偏执因子分≥3的检出率明显低于同校五年制学生(P＜0.05或P＜0.01);七年制学生多数因子分显著低于大学生总体和本科生(P＜0.05或P＜0.01),与临床医师近似(P＞0.05).结论七年制中医学专业学生心理健康状况较好,说明文理结合的教育模式有助于提高医学生的心理素质;降低期望值、开展职业生涯设计、严格学分制、实行软淘汰等是提高七年制学生心理健康水平的有效措施.     

皋兰县高中生心理健康状况调查分析

采用症状自评量表（SCL-90）按整群分层随机抽样方法对高中生进行心理健康调查;结果发现：（1）我县高中生心理问题的总检出率为17．6％;心理健康状况属于一般水平。（2）男女生之间存有差异;（3）心理健康状况的年级这问也有差异。     

急诊科护士心理健康状况与相关因素的关联性分析

目的：探讨急诊科护士心理健康状况与相关因素的关联性。方法：选取在浙江省杭州市第一人民医院吴山院区急诊科工作的护士26人,采用问卷方式,对其进行健康状况调查。结果：紧张症状发生12人,焦虑失眠发生11人,心情抑郁发生8人,其中5人为多症状发生。结论：通过加强学习,改善工作环境,加强沟通,调动护士的心理防御机制,可减轻护士的心理压力。     

高校专科护理系学生心理健康状况调查分析

目的了解高校护生心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对荆门职业技术学院医学院在校的护生进行调查分析。结果在校护生的心理健康,除躯体方面外,其余均低于全国常模,有明显差异(P(0.01)。普通三年制大专生与五年一贯制大专生总的心理健康比较无差异(P(0.05),因子分比较,人际关系、恐怖、偏执有明显差异(P(0.01);不同年级比较,无论是普通三年制大专还是五年一贯制大专生,高年级比低年级护生总的心理健康状况有明显差异(P(0.01);因子分比较各项均有明显差异(P(0.01)。结论高校护生的心理健康状况问题不容忽视,应及时开展形式多样的主动心理干预,提高护生的心理健康水平。     

精神病护理人员心理健康状况调查

本文对精神病防治专科医院103名护士进行了症状自评量表(SCL-90)问卷调查,发现护士的心理健康令人担忧。主要表现在情绪上抑郁、焦虑。其原因主要与精神病医院特定的工作性质、工作环境、工作对象有关。提出加强自我调控与取得管理层的支持,以增进精神病医院护士的身心健康。     

中医院急诊科医护人员心理健康状况调查

目的 了解中医院急诊科医护人员在持续高强度、超负荷工作压力下的心理健康状况，为制定其心理保健措施提供依据。方法 采用SCL-90量表、症状自评量表，对中医院急诊科311名在职医生、护士进行心理健康状况调查。结果 中医院急诊科医护人员的心理健康水平低于一般人群。护士的突出问题是人际关系、躯体化、强迫症状、偏执和抑郁；医生的突出问题是恐怖、焦虑、偏执和抑郁；医生焦虑与恐怖比护士更明显。结论 中医院急诊科医护人员在高强度应激状态下，自我感觉不佳，其中以强迫、抑郁、人际关系敏感和焦虑症状群较为突出。针对调查结果，制定相应应对措施，培养医护人员良好的心理健康状况，有助于缓解精神紧张，抗衡工作压力，提高工作质量。     

住院抑郁症患者亲属心理健康状况调查分析

目的通过调查了解住院抑郁症患者亲属心理健康状况。方法采用症状自评量表SCL-90,对精神病防治专科医院住院抑郁症患者75名亲属进行调查。结果抑郁症患者亲属中恐怖因子分男子和女子存在差异P<0.05,人际关系敏感因子分受过九年义务教育和未受过九年义务教育的患者亲属也存在明显差异P<0.05。结论针对住院抑郁症患者存在的心理问题,应积极做好心理干预,尽早建立健全社会支持系统。     

实习医师心理健康与情绪智力相关性的调查研究

目的:探讨实习医师心理健康与情绪智力的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和情绪智力量表(EIS)对甘肃中医药大学附属医院的实习医师进行调查。结果:实习医师与国内正常成人常模在敌对、焦虑、精神病性、恐怖、偏执、强迫症状、躯体化、人际关系敏感化、抑郁评分方面比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。不同性别的实习医师SCL-90各因子评分中,男性敌对、精神病性、偏执、躯体化评分均高于女性(P<0.01),女性焦虑、恐怖、人际关系敏感化、抑郁评分均高于男性(P<0.01)。不同性别的实习医师情绪智力各因子评分中,女性情绪知觉、自我情绪管理、情绪利用、他人情绪管理评分均高于男性(P<0.05)。实习医师心理健康与情绪智力的Pearson相关性分析结果表明,他人情绪管理与敌对、偏执、抑郁因子均呈负相关(P<0.05)。以SCL-90评分作为因变量,实习压力作为自变量的二分类Logistic回归分析有统计学意义(P<0.01)。结论:实习医师情绪智力与心理健康之间存在密切关系,且存在性别差异,实习压力是影响实习医师心理健康的主要影响因素。     

劳务工精神情志疾病调查及干预

目的：通过症状自评量表七情分类调查，探讨劳务工精神情志活动变化及相关常见疾病，为制订、实施精神情志疾病的干预、治疗提供科学依据。方法：将症状自评量表90项内容分类归属于怒（肝）、喜（心）、思、忧（脾）、悲（肺）、恐、惊（肾），在二家厂企、定点社康中心就诊的病人中分别随机抽样5537份、1212份问卷调查，与828名正常成人劳务工的均分和标准差比较；统计出性别之间的差异、七情阳性高的前6项内容、前10位情志疾病顺位。结果：全部样本的各项因子分均明显高于828名正常人群的数值范围，有显著的统计学意义（P〈0．01），姓别之间有差异，就诊的精神情志方面疾病前10位依次是：胃痛、失眠、郁证、痛经、眩晕、月经不调、头痛、心悸、腹泻、便秘；失眠率77．23％，有自杀意念的19．9％。结论：劳务工精神情志活动异常现象比较突出，各相关部门应该制订综合的干预措施，稳定和调整劳务工的情志，维护他们的身心健康。     

高校不同专业学生体育锻炼与心理健康的调查研究

开展高校学生群体的锻炼心理学研究，探询体育锻炼与心理健康的有效联系，宣传锻炼效果，培养恰当的锻炼模式与锻炼习惯，是增进高校在读学生心理健康的有效途径。本文力图在吸收与借鉴众多锻炼心理学的研究成果的基础上，通过问卷调查的方法，寻找体育锻炼与心理健康的相关因素，分析其产生的根源，寻找现象背后的理论解释，对体育锻炼与心理健康的关系研究作一点实践性的尝试。     

我国高校女教师心理健康测评分析

目的:调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对我国部分高校的1 800名女教师进行心理测评.结果:不同任教科目、不同职称的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异.结论:高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预.     

脑卒中患者家庭成员心理卫生状况调查分析

目的了解脑卒中患者家庭成员的心理卫生状况。方法采用症状自评测量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评表（SDS）、自编一般情况调查问卷,对147名脑卒中患者家庭成员心理卫生状况进行调查并与国内常模进行比较。结果脑卒中患者家庭成员心理问题发病率100%,严重心理问题为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖,中度以上焦虑与抑郁发生率分别为31.97%和34.69%。结论脑卒中患者家庭成员心理问题严重,需要进行心理干预和健康教育。     

手术室护士心理健康状况的调查分析与干预措施

目的：调查手术室护士的心理健康状况,对其原因进行分析,制定切合实际的干预措施。方法：采用自评量表、中国护士职业压力源量表和应对方式问卷对67名手术室护士进行调查分析。结果：手术室护士自评量表中,自评量表的平均得分均高于常模的分值。从中国护士职业压力源量表中可以看出护士压力主要来源于特殊的工作环境与工作性质、职业的压力、缺乏家庭与社会的支持及护士自身因素。护士的应对方式多数为混合型,占60%,成熟型占20%,不成熟型占20%。结论：手术室护士的心理健康状况欠佳,根据实际情况制定有针对性的干预措施,提高手术室护士的心理应对能力,为患者提供更好的医疗服务。